漫畫(huà)作文教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 看到了一幅叫做《睜眼瞎》的漫畫(huà)，不禁深深思索起來(lái)。（100字左右） 看完漫畫(huà)，我不禁問(wèn)自己：難道這些人是睜眼瞎嗎，難道他們不認(rèn)識(shí)標(biāo)牌上的“老弱病殘?jiān)小边@幾個(gè)字嗎？不是的，他們是自私自利的假瞎子！我和我的同學(xué)在坐公交車(chē)的時(shí)候總會(huì)給爺爺奶奶們讓坐，更會(huì)給抱小寶寶的阿姨讓坐。難道這些人不也是自私的睜眼瞎嗎？不過(guò)，在我們周?chē)灿性S多講文明、講衛(wèi)生的同學(xué)，我為他們驕傲！，點(diǎn)明中心。描寫(xiě)畫(huà)面。放眼一望，不遠(yuǎn)處正有一口井。4聯(lián)系自己的行為。學(xué)者愛(ài)學(xué)習(xí)、知識(shí)豐富都沒(méi)錯(cuò)，但是學(xué)者卻錯(cuò)在了只知道照搬書(shū)本知識(shí)，不知道將書(shū)本知識(shí)活學(xué)活用。，點(diǎn)明中心諷刺社會(huì)上那些不講文明的現(xiàn)象，譴責(zé)沒(méi)有社會(huì)公德心的人。我每次都會(huì)很驕傲，覺(jué)得媽媽很笨，每次都比不過(guò)我。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體、彩色粉筆 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡漫畫(huà)嗎？今天這節(jié)課就跟老師一起來(lái)欣賞一幅漫畫(huà)好嗎？二、出示漫畫(huà)，引導(dǎo)發(fā)揮 教師出示：一輪彎月掛在天空。師：作什么詩(shī)？ 生答。你又看到了什么？ 生思考，回答。我們來(lái)想象一下：小汽車(chē)為什么會(huì)撞到樹(shù)上呢？ 生思考，并回答。在回來(lái)的路上，也許車(chē)上只有他自己，也許還有他的家人……那么，同學(xué)們想一想，司機(jī)在開(kāi)車(chē)到出事的這一過(guò)程中又發(fā)生了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揮想象。三、總結(jié)漫畫(huà)的主題含義是呀，就這樣一場(chǎng)不該發(fā)生的悲劇就悄然而生了,一個(gè)美滿幸福的家庭就這樣就被毀滅了。畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。二 具體審題立意方法：P348 1看漫畫(huà)中的文字（標(biāo)題、注釋、細(xì)節(jié)文字）P348漫畫(huà)的意象是明確的，即做什么事都淺嘗輒止，最終將一事無(wú)成。了解畫(huà)面大意，弄清漫畫(huà)展示的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件四要素；2． 分清主次。漫畫(huà)的名稱(chēng)和其他文字屬漫畫(huà)的一個(gè)重要組成部分，在分析漫畫(huà)內(nèi)涵時(shí)，要結(jié)合名稱(chēng)進(jìn)行研究。(2)根據(jù)下面的圖畫(huà)材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。根據(jù)題目要求，考生可以選擇圖畫(huà)的寓意、或圖畫(huà)的標(biāo)題、或畫(huà)面人物的舉止神態(tài)等不同角度切入構(gòu)思作文。2．從“愚公遇到新難題怎么辦”角度：①學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，才能獲得新的發(fā)展；②新難題，新思維；③愚公移山的精神不能丟；④新時(shí)代也要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)。4．通訊設(shè)備的落后，制約著人們的有效溝通。寫(xiě)作點(diǎn)撥，收獲人生的黃金。，有時(shí)取決于“一步步”你走得快抑或是走得慢?！弊吆萌松牡谝徊剑梢愿淖?nèi)说囊簧?；一生很長(zhǎng)，必須有最開(kāi)始的一步?；蛟S走錯(cuò)了一步，便會(huì)后悔一生?！鄙系凼枪降?，給予我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是一樣的，要想成功，必須有堅(jiān)忍不拔的意志。按照由果求因的方法,船不能順利前行,關(guān)鍵在于劃船者一手大槳一手小槳,用力不均失去了平衡。教學(xué)重點(diǎn)：語(yǔ)言通順地編故事。引導(dǎo)學(xué)生（由詞變句）。（多媒體出示）今天我們要欣賞的這幅漫畫(huà)也包含著一個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)們想聽(tīng)嗎？但老師有個(gè)要求，就是把今天聽(tīng)到的故事按一定的順序?qū)懴聛?lái)。教師總結(jié)：同學(xué)們很了不起，一下子就想出了這么多原因，出示小汽車(chē)圖。同學(xué)們列舉的原因都有可能。1引導(dǎo)學(xué)生想象他們一家人以前的生活情景。那就請(qǐng)同學(xué)們把今天的這個(gè)故事，按照一定的順序把它寫(xiě)下來(lái)，告訴所有的開(kāi)車(chē)的叔叔、阿姨們?yōu)榱四退说男腋＃?qǐng)珍惜生命，不要酒后開(kāi)車(chē)！五、習(xí)作點(diǎn)評(píng)第五篇：漫畫(huà)教案《漫畫(huà)》教案 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)∶了解漫畫(huà)的特點(diǎn)及其社會(huì)功能、審美價(jià)值。難點(diǎn)：漫畫(huà)的表現(xiàn)方法（夸張法）（對(duì)比法）（比喻法）等。講授新課（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) ://）。（1）將學(xué)生進(jìn)行分組，每組針對(duì)每題選一個(gè)代表。（2）教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀的合作。（2）教師小結(jié)：漫畫(huà)的表現(xiàn)方法主要有比喻法、夸張法、對(duì)比法、誤會(huì)法等。通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)創(chuàng)作漫畫(huà)，可以使學(xué)生思維敏捷，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周?chē)氖挛?，用敏銳的眼光捕捉生活中的現(xiàn)象，更深刻的理解生活，從而使學(xué)生面對(duì)人生的態(tài)度價(jià)值觀有更深層的了解與判斷，以漫畫(huà)的形式大膽的表達(dá)自己的情感與思想。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力，表現(xiàn)力。（1）課件展示漫畫(huà)作品，讓學(xué)生欣賞漫畫(huà)。創(chuàng)作練習(xí)。（1）命題創(chuàng)作：根據(jù)表情轉(zhuǎn)盤(pán)的形象自行組合表情，自由構(gòu)思創(chuàng)作。（2）教師評(píng)價(jià)，并進(jìn)行小結(jié)。
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