【導讀】熟練掌握面積單位間的簡單換算。能夠利用已有的知識解決簡單的實際問題。培養(yǎng)學生靈活運用知識解決實際問題的能力。1)先觀察,思考:可以怎樣比較。2)匯報:可以比陰影面積、空白面積,還可以用平移的方法。墻的總長是40米,這塊菜地的寬是10米。2)那么原來長方形的長和寬能不能根據(jù)已知的條件求出來呢?2)分別計算需要多少塊。4)你還能提出什么問題嗎?把8、9、10三題寫在作業(yè)本上。
【總結】方向與路線教學要求::通過觀察平面圖,培養(yǎng)學生用東北、西北、東南、西南描述物體的位置以及幾個物體的相對位置。:給定一個方向辨認其余七個方向。:通過認識地鐵路線圖培養(yǎng)學生認識路線的能力。教學重點:認識八個方向和描述路線教學難點:根據(jù)一個方向運用八個方向描述一個物體周圍的物體。第一課時教學要求:平面圖,培養(yǎng)學生
2024-12-12 23:23
【總結】口算乘法教學內容:第二頁例2兩個整十數(shù)相乘素質教學目標:知識教學點:使學生掌握兩個整十數(shù)相乘的口算方法,能夠比較熟練地口算。能力教學點:提高學生的口算能力,體現(xiàn)算法多樣化。德育教學點:培養(yǎng)學生的探索精神,發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律。教學重、難點:重點:理解算理。難點:引導學生用不同方法計算兩個兩位數(shù)相乘。教學過程:一、
2024-12-11 13:20
【總結】辨認方向教學目標:1.知識目標:通過觀察平面圖,培養(yǎng)學生利用方向來描述物體的相對位置。2.能力目標:學生認識了東、南、西、北四個方向的基礎上,引入東南、東北、西南、西北四個方向,利用“東南”等表示方向的詞語來描述物體的位置。3.情感目標:體驗數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生提出問題的能力。教學重點:通過指南針示意
2024-12-12 23:22
【總結】認識路線教學目標:1.知識目標:通過認識地鐵路線圖培養(yǎng)學生認識路線。2.能力目標:通過借助認識路線的活動,進一步發(fā)展學生的空間觀念。3.情感目標:使學生體驗到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點:通過認識地鐵路線圖培養(yǎng)學生認識路線。教學難點:通過借助認識路線的活動,進一步發(fā)展學生的空間觀念。教學過
2024-12-11 13:18
【總結】乘法估算教學目標:1.讓學生經歷估算的全過程,學會估算的方法。2.學生通過觀察、操作、討論、交流、猜測、驗證,提高探索和解決問題的能力。3.體會估算在日常生活中的作用,培養(yǎng)估算意識。教學重點:學會估算的方法。教學難點:學會估算的方法。主要教法:指導探究學法指導:討論、估計。板書設計:估算
2024-12-11 13:21
【總結】租車問題教學目標1.知識目標:通過調查租車價錢的活動,知道租車的價錢是由多方面的因素決定,所以解決問題時要從多方面考慮。會合理計算租車的錢數(shù)。2.能力目標:體驗數(shù)學來源于生活,增強應用數(shù)學的意識;學習收集數(shù)據(jù)的方法,培養(yǎng)處理信息的能力。3.情感目標:培養(yǎng)自主學習、合作交流的意識;初步學會從數(shù)學的角度提出問題,利用所學知識解
【總結】認識小數(shù)第一課時教學目標::認識一位小數(shù),理解一位小數(shù)的幾何意義,認識小數(shù)是十進分數(shù)的這一特點。:知道10個是1,初步培養(yǎng)學生的遷移類能力,培養(yǎng)學生的觀察能力。:(1)培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。(2)引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。教學重點:理解小數(shù)的意義教學難點:理解小數(shù)的
【總結】口算乘法教學內容:第1頁兩位數(shù)乘10、乘100、1000。課標的相應要求:由于學生生活背景和思考角度不同,所使用的方法必然是多樣的,教師應尊重學生的想法,鼓勵學生獨立思考,提倡計算方法的多樣化。教學目標:知識教學點:掌握兩位數(shù)乘10、100、1000的口算方法,能夠比較熟練地口算。能力教學點:提高口算能力,體現(xiàn)算法多樣化
【總結】認識面積素質教學目標:知識:通過教學引導學生感知面積的大小,理解面積的意義,通過操作形成“面積”概念;學會使用重疊法、數(shù)方格的方法比較不同的面積。能力:培養(yǎng)學生觀察、分析、概括的能力。思品:培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣和多角度思考問題的學習習慣。教學重點:形成“面積”概念;會使用重疊法、數(shù)方格的方法比較不同的面積。教學難點:形成
2024-12-11 13:17
【總結】課題年、月、日課時安排第一課時教學目標1、使學生認識時間單位——年、月、日,知道每月各有多少天,平年、閏年各有多少天。2、鼓勵學生借助網絡、書籍,搜集與平年、閏年、大月、小月、季度、世紀等相關的資料,培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力,開闊學生的視野。3、使學生在學習的過程中體會時間的重要性,自覺養(yǎng)成珍惜時間的好習慣
2024-12-11 13:19
【總結】三年級數(shù)學教案第五冊教案全冊備課體現(xiàn)新課標思想:學生能夠在老師的指導下,認識數(shù)學,發(fā)現(xiàn)問題通過交流、探討,獲得不同的數(shù)學知識,從而發(fā)現(xiàn)數(shù)學無處不在,它常存在于我們的生活中,引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學,激發(fā)他們的求知欲及解決實際問題的能力,領悟學習數(shù)學的重要性。本學期目標:全班學
【總結】統(tǒng)計初步知識教學目的::通過收集、整理數(shù)據(jù)等活動,體會統(tǒng)計在實際生活中的作用。:認識簡單的統(tǒng)計表,能將收集、整理的數(shù)據(jù)用統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖表示出來,能回答一些簡單的問題(或提出問題)。能根據(jù)統(tǒng)計表、提供的信息,進行簡單的分析、判斷。:培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識,理解“合計”的含義。教學重點:能根據(jù)統(tǒng)計表、提供的信息,進行簡單的分析、判斷。理
【總結】平移和旋轉素質教學目標:知識教學點:通過觀察實例,認識到生活中的物體有進行平移和旋轉運動的現(xiàn)象,進而認識平面圖形的平移和旋轉,知道方格紙上的圖形發(fā)生平移時方向和位置的變化。能夠在方格紙上畫出將圖形上下左右四個方向平移后得到的圖形。能力教學點:使學生體會到圖形經過平移和旋轉后只是位置發(fā)生了變化,圖形的大小和形狀沒有改變,進而培養(yǎng)學生的空間觀念。德育
【總結】實際問題第四課時教學目標:繼續(xù)鞏固用兩步計算解答先除后乘(或再除)的實際問題。重點:靈活選擇算法。教學過程:一、口算。二、計算。209+324÷9=(124-86)×28=344÷4×30=
【總結】整理與復習總第_______頁課題整理與復習課型復習課授課時間__月___日(星期___)第19課時(共課時)教學目標。能正確進行單名數(shù)間的互化。。。教學重點選擇判斷。教學難點單名數(shù)與復名數(shù)互化。主要教法
2024-12-11 08:18