【正文】 老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫。（出示已完成的紙編圖案）。這種畫獨具一格，別有情趣，你們一定會喜歡，想學嗎？板書：紙編彩蝶（二）示范授知，指導方法錄相演示紙編彩蝶的制作進程。學生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂？板書：一、設計畫面。二、切割編織線 【五年級下冊勞動與技術教案】 穿編一、教學目標:通過此課的教學，使學生學習和了解經(jīng)緯編織的方法。了解有關穿編的知識以及它們在生活中應用給我們帶來了什么樣的改變。二、教學重點、難點: 在欣賞了各種各樣的穿編作品后,生能通過仔細觀察及動手做做,掌握其中兩到一種穿編的方法。三、教學具準備: 師:準備各種彩色紙條穿編作品多媒體課件事物投影儀等。生:生活中的穿編生活用品、廢舊報紙、彩色紙條、安全剪刀、膠水、雙面膠等。四、教學過程：(一)欣賞各種編織工藝品生活用品(實物與電教相結合)了解穿編在生活中的應用。家政——編織一、教學目標：解生活中拖鞋的結構以及設計原則，培養(yǎng)實用造型能力。掌握制作紙拖鞋的方法和要求。培養(yǎng)學生對應用美術的興趣和對生活的熱愛。二、教學準備：多媒體課件、網(wǎng)上資源、各種色卡紙、紙拖鞋作品若干等。三、教學重點：拖鞋的立體造型，色彩、圖案的綜合應用。四、教學難點：拖鞋款式、圖案、色彩的完美統(tǒng)一。五、教學過程：欣賞與觀察教師：拖鞋是我國的日常生活用品之一，我們每位同學都與拖鞋分不開。大家先欣賞不同時代、不同民族、不同地 【五年級下冊勞動與技術教案】 挑花圖案一、教學目的：１、了解穿編藝術原理，學習圖案的幾何畫法，提高學生分析歸納能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。２、用計算機輔助設計制作挑花圖案。二、教學重難點：１、講解挑花的藝術原理、用途、設計方法和步驟。２、確定簡筆畫內容后，怎樣設計明確而美觀的挑花圖案是本課的難點。三、教具準備：帶有挑花圖案的生活用具若干。２、范圖若干幅。３、設計軟件：AnimatorPro二維計算機繪畫軟件。四、教學過程：（一）引入新課：１、觀察比較：出示寫生圖與變化圖進行比較。學生講敘圖案的構成特點，教師概括?！疚迥昙壪聝詣趧优c技術教案】 中國結——鞭炮結一、教學準備：教師準備：中國結實物、錄像片，以及實物投影儀等電教設備。學生準備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強力膠（或打火機）、剪刀等。二、教學重、難點：繩與繩之間的打結。三、教學過程：（五）展示介紹，激發(fā)興趣，導入新課出示中國結（實物、錄象圖片等）。提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結？你了解中國結嗎？介紹中國結的由來、特點及其用途。激發(fā)學生對中國結的濃厚興趣，導入新課。（檢查材料、工具的準備）（六）自學討論，講解演示中國結是怎么編制出來的？你能參照圖示一步步編出鞭炮結嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。講解并演示重點、難點。⑴編結材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結時怎樣插入、固定它？【五年級下冊勞動與技術教案】 紙條編織一、教具準備:編織工藝品彩條電教資料二、學具準備:彩色紙條,()三、教學目的。,編織成各種物品 ,創(chuàng)新能力四、教學重點: 如何用彩帶編織成各種物品五、教學難點: 彩帶編織的穿插六、教學過程:一、欣賞各種編織工藝品(實物與電教結合)編織的材料:編織工藝應用: 【五年級下冊勞動與技術教案】 吊飾小鳥一、教學目的：通過制作吊飾小鳥，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛鳥類、保護環(huán)境的思想，培養(yǎng)學生巧妙選用材料進行手工制作的技能，提高審美情趣。二、教學重點：利用廢舊掛歷紙或彩紙的色彩制作吊飾小鳥。三、教學難點：合理運用色彩。四、教具準備：成品吊飾小鳥數(shù)件、剪刀、膠水、掛歷紙、錄音機。五、學具準備：掛歷紙或彩紙、剪刀、膠水。六、教學過程：（一）、組織教學檢查學生用具，安定學生情緒。（二）、啟發(fā)性談話，導入新課放錄音請學聽一種聲音（鳥的叫聲），聽后同學們有什么感受？我們應該怎樣對待人類的朋友鳥類？（愛護、保護它們）有人把小鳥關在籠中裝飾美化自己的居室，這種行為對不對？為什么？有什么辦法既能裝飾美化我們的居室，又不傷害鳥類呢？可以利用廢舊掛歷紙制作一種特殊的小鳥。出示范品 板書課題：吊飾小【五年級下冊勞動與技術教案】 摹仿制作金屬衣架教學目標：了解金屬衣架的制作步驟，學習金屬衣架的制作方法，并能獨立制作。教學重點、難點：彎折成型。教學準備：老虎鉗、起子，鐵絲3根。教學過程：一、導入新課匯報你認識的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。教師出示一個用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！二、學習做法想想：要制作這樣一個衣架需要哪些工具和材料？指生交流，老師總結并一一出示所需的工具和材料。自學做法：對照書上彩圖研究衣架的制作步驟。學生交流步驟，師相機板書： 【五年級下冊勞動與技術教案】 摹仿制作小籠子教學目標：學生學會使用鉗子彎折并會制作鐵絲小籠子。教學重點：用鉗子彎著鐵絲制作小籠子。教學難點：相鄰兩片鐵絲網(wǎng)的連接。教具學具：剪刀、鐵絲網(wǎng)、鉗子 教學過程： 一．教學引入展示小籠子觀察籠子的結構談談籠子的用途說明所用材料與工具 二．學習新課討論、匯報籠子的制作方法提活動要求 A、注意安全 B、加強合作 C、制作精良制作【五年級下冊勞動與技術教案】 中國結“基本結”編結教學目標：了解各種中國結“基本結”的編制方法，獨立編制各類“基本結”，并從中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。教學準備：剪刀，鑷子等工具，60厘米和5厘米長的彩繩若干根。教學過程：一、導入新課展示學生作品——鞭炮結。談話：除了鞭炮結，你還知道哪些其它的中國結？出示各種中國結，板書其名稱（吉祥結、萬字結、平結、雙錢結），猜猜老師手中的中國結的名稱。今天，我們一起來編織這些漂亮的中國結。二、學習編法【五年級下冊勞動與技術教案】 生活中的繩結 教學目標：學生認識：繩結是勞動人民是勞動生產(chǎn)和日常生活中摸索總結出來的非常實用的勞動本領之一。教會學生掌握幾種常用的繩結法。教學準備：說明在生產(chǎn)勞動或日常生活中常用繩結的有關掛圖。檢查本課配套材料是否齊全。教學過程：一、出示有關掛圖（或用投機打出有關幻燈片）向學生說明：人們在生產(chǎn)勞動 【五年級下冊勞動與技術教案】 易拉罐——金屬小椅子 教學目標：學會用易拉罐制作小椅子模型。學會切割罐身。學會切割開條、編織椅背教學重點、難點：開條、劃線、開條、包扎、卷圈。教具學具：易拉罐、剪刀、小刀 教學過程：一、展示和講解用易拉罐制作的椅子 椅子的構造椅面：制作原罐底。椅腿：用條子扎編卷成的 椅背：用條子編成 扶手：用條子編成的第五篇：五年級下冊勞動與技術教案五年級下冊勞動與技術教案 第一課時教學內容：怎樣植樹 教學目標：通過學習，使學生知道植樹的幾個步驟，并學會植樹。培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好習慣。教學過程：一、導入新課。我國的植樹節(jié)是哪一天？問學生平時都愛參加什么勞動。板書課題：怎樣植樹。二、學習新課。學技能。⑴學習栽樹的兩個步驟。第一步：挖穴。樹穴的大小要根據(jù)樹苗的大小而定。第二步：栽植。栽樹時注意“三埋兩載一提苗”.即栽樹時先把表層土放在穴內，并且達到一定的深度，這是第一埋。再把樹苗放在穴中，扶正，并使樹杈舒展開，然后把濕潤的新土填在樹根周圍，這是第二埋。當土達到一定的程度，將苗向上輕提一下，使樹苗達到栽植深度，踩實，再向穴內填土，這是第三埋。討論交流：⑴“三埋兩載一提苗”的含義是什么？⑵請將你看到或聽到的關于植樹造林給人們的生產(chǎn)、生活和自然環(huán)境帶來的好處，講給同學們聽。三、實踐活動：在老師或家長的帶領下，有組織地參加一次植樹活動。第二課時教學內容：制作鳥巢 教學目標：通過學習，使學生學會制作鳥巢。培養(yǎng)學生愛鳥、護鳥的行為習慣。教學準備：膠合板（或五合板）邊角料，小鐵釘，小鋸，釘錘，直尺，鉛筆等。教學過程：一、導入新課。你知道我國的愛鳥周是什么時候嗎？鳥是人類的朋友，愛鳥、護鳥人人有責。在愛護鳥類的活動中，同學們是否想給小鳥做一個舒適的小窩呢？這節(jié)課我們學習鳥巢的制作方法。板書課題：制作鳥巢。二、學習新課。動手制作。⑴按照課本上要求的尺寸和木板塊數(shù)，先將木板圖形畫在膠合板上，然后用小鋸鋸成圖上的形狀，并在前板上方中間挖一個直徑60毫米的小圓洞，作為小鳥進出的巢口。⑵參照圖樣，用小鐵釘把鋸好的六塊木板釘在一起，鳥巢就做好了。⑶在做好的鳥巢里放些碎干草、雞毛或棉花，就可以懸掛了。討論交流：⑴除木板外，還可以用哪些廢舊物品做鳥巢？ ⑵在制作和懸掛鳥巢時，應該注意哪些事項？ 第三課時教學內容：菊花的嫁接 教學目標：通過學習，使學生學會嫁接菊花。培養(yǎng)學生愛花并且養(yǎng)花的興趣。教學過程：一、導入新課。菊花是常見的花卉，品種繁多，各具特色。人們愛菊養(yǎng)菊是因為菊花色彩鮮艷，婀娜多姿，凌寒怒放。我省開封市把菊花命名為市花。本節(jié)課我們來學習菊花的嫁接。板書課題：菊花的嫁接。二、學習新課。學技能。⑴菊花嫁接主要有三個步驟：①培養(yǎng)鉆木。每年三月底或四月初，選擇野生健壯的白蒿和黃蒿，將其移栽到大號花盆中，加強水、肥等方面的管理，使其莖稈粗壯。②嫁接方法： 剪削接穗。劈鉆木。嫁接。③精心養(yǎng)護： 澆水施肥。摘心剝雷。發(fā)現(xiàn)病蟲害，要及時救治。三、實踐活動：以班為單位舉辦一次菊花展覽，將自己親手嫁接培植的菊花展示給大家，并向同學們介紹經(jīng)驗。第四課時教學內容：雞蛋炒飯 教學目標：通過學習，使學生學會做雞蛋炒飯，感受品嘗自己勞動成果的快樂。培養(yǎng)學生幫助家人做家務的習慣?？纯醋h議：根據(jù)你的見聞，與同學們互相討論一下，在做雞蛋炒飯前，需要做那些準備？ 主配材料：主料：熟大米飯一碗、雞蛋兩個。配料：食用油、精鹽、大蔥等適量。教學過程：一、導入新課。請愛吃雞蛋炒飯的舉手。板書課題：雞蛋炒飯。二、學習新課。學技能。⑴大蔥去皮洗凈后，用刀切碎，備用。⑵將雞蛋打在碗里，攪拌均勻，備用。⑶炒鍋置旺火上，加入適量食用油，待油燒熱后，倒入打勻的雞蛋并不斷攪動。炒碎至絮狀后，倒入蔥花，翻炒兩下即可。⑷倒入備用的大米飯，繼續(xù)翻炒，直至米粒炒散、油汪汪的，撒入適量精鹽，即可裝入碗內食用。討論交流：⑴你是怎樣將攪拌均勻的雞蛋液炒成絮狀的？ ⑵雞蛋炒飯，需用硬一點的大米飯，這是為什么？三、課外活動：在炒飯時，適當加入火腿或香腸碎粒、熟蝦仁、青豆、青菜細絲，就做成了“揚州炒飯“。請你在家中試做一次，讓家長品嘗。第五課時教學內容：冷拼盤 教學目標：通過學習，使學生學會做幾種涼菜，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣。培養(yǎng)學生在家主動幫助媽媽做家務的習慣。教學過程：一、導入新課。介紹什么是冷拼盤？板書課題：冷拼盤。二、學習新課。學技能。⑴先讓學生自己看課本上介紹的“綠茵玉兔”和“常常吉利”的做法。⑵小組討論：①這兩種冷拼盤的原料和配料各需要哪些？ ②小組內介紹這兩種冷拼盤。③小組內討論自己還會做哪些冷拼盤。班內討論交流：①在制作冷拼盤的過程中，應該注意哪些問題？ ②在制作過程中，你是如何解決遇到的困難的？ 第六課時教學內容：修補圖書 教學目標：通過學習，使學生學會圖書破了，怎樣修補。教育學生養(yǎng)成艱苦節(jié)約的良好習慣。材料工具：包皮紙、白紙、透明膠帶、糨糊。剪刀、糨糊刷、書夾子。教學過程：一、導入新課。書籍是知識的源泉。但是，書籍使用的時間長了，往往會破損、卷角或褶皺、內文頁碼損壞，這就要及時修補。怎樣修補受損的圖書，這節(jié)課我們就來學習。板書課題：修補圖書。二、學習新課。學技能。⑴修補卷角、褶皺。先攤平卷角和褶皺，再平放在桌面上，壓上書籍或磚塊，壓一段時間書就會平展了。⑵修補頁面。要根據(jù)書的破損情況，裁剪相應的厚紙條進行粘補。對有文字的地方用透明膠帶粘貼。⑶修補書脊。書脊破損的，用較厚的、有韌性的紙張粘貼。討論交流：⑴為什么要修補圖書？⑵與同學們交流一下，你平時是怎么修補圖書的？三、課外活動。以小組為單位，幫助學校圖書室整理、修補圖書。第七課時教學內容：用電腦制作課程表 教學目標：通過學習，使學生學會用電腦制作課程表。讓學生了解電腦給我們的生活帶來的好處。教學過程：一、導入新課。我們每天的學習安排都離不開課程表。用電腦制作課程表，不僅新穎別致，色彩艷麗，而且還富有個性。今天我們學習怎樣用電腦制作課程表。板書課題：用電腦制作課程表二、學習新課。方法指導。⑴打開電腦，新建WORD空白文檔。⑵在第一行鍵入“課程表”三個字。⑶插入表格。步驟：單擊菜單欄“表格”——“插入”——“表格”——選“行數(shù)”與“列數(shù)”——“確定”。⑷合并部分單元格。⑸錄入表格內文字。⑹對文字進行修飾。⑺美化邊框。討論交流。⑴在制作課程表的過程中，你是怎樣克服困難的？ ⑵你能使課程表更美觀嗎？ 第八課時教學內容：摩托車模型 教學目標：通過學習，使學生學會制作摩托車模型。培養(yǎng)學生的動手能力。材料和工具：印圖白紙板1塊，泡沫塑料板2塊，白乳膠，細砂紙1塊，小刀，剪子。教學過程：一、導入新課。摩托車造型流暢，騎行快捷、方便，已成為許多人代步的交通工具，現(xiàn)在我們就學做一輛小巧的摩托車模型。板書課題：摩托車模型。二、學習新課。學技能。⑴剪折。