【導(dǎo)讀】“甚至”、“大概”造句。1.圖文對照學(xué)習(xí)理解課文。體描寫事物的方法。文,提高朗讀能力。到愛憎分明的教育。有神態(tài)各異,栩栩如生的獅子而馳名中外。最好的獨(dú)一無二的橋。它更因抗日戰(zhàn)爭由。此開始,而成為一處革命紀(jì)念地。圖學(xué)文,著重寫的是盧溝橋的獅子。檢查詞語的理解。國軍隊(duì)奮起反擊。奮起----指振作起來,打擊敵人。說說你們知道的歇后語。②觀察書中兩幅獅子的特寫圖,筆畫出來,看是從幾方面描寫的?語句子,理解“甚至”一詞。它們的形狀各不相同。概括第二自然段主要講了什么。(盧溝橋的獅子真有意思,大小不一,yǒngyuǎnwēiyīshènzhì2.根據(jù)所組詞語,給多音字注音。