【導(dǎo)讀】與平臺,拓展了大家的思維空間。你能找出32的因數(shù)嗎?我的學(xué)號是2號,我的因數(shù)是1和2;小朋友,植樹、排桌子、分小組等等。存在著很多數(shù)學(xué)奧秘,就看我們能不能發(fā)現(xiàn),并應(yīng)用所學(xué)知識去解決。請同學(xué)們在課余時(shí)間。訴老師和同學(xué)們好嗎?
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小的方法。:在學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)大小的方法的過程中加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。:培養(yǎng)大家動(dòng)手操作,觀察比較和概括的能力。誰的占地面積大?教學(xué)樓占校園面積的29操場占校園面積的142914可以畫圖表示呀1
2024-12-11 13:05
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):結(jié)合具體情境,探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示有關(guān)單位換算的結(jié)果。:能列式解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的簡單實(shí)際問題。、態(tài)度和價(jià)值觀:在探索分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的過程中,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理等思維能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。把一塊蛋糕平均
2024-12-11 13:06
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情景初步感知聯(lián)系生活自主探究積極嘗試鞏固提高蘭店小學(xué)王顯英北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。?,有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。?,解決生活中組合圖形的實(shí)際問題。長方形的面積=長×寬
2024-12-12 22:56
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):能從實(shí)際需要出發(fā),合理地選擇所需的地磚,能根據(jù)不同要求靈活解決實(shí)際問題。:使同學(xué)們在討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,理解數(shù)學(xué)問題的提出和數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用,形成初步的探索和解決簡單的實(shí)際問題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)大家用數(shù)學(xué)的意識和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐中對大家進(jìn)行美育滲透。這是老師的新房,
2024-12-11 07:55
【總結(jié)】梯形的面積北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)梯形的面積,同學(xué)們結(jié)合三角形面積公式的推導(dǎo)過程理解并掌握梯形面積公式的推導(dǎo)過程,能夠應(yīng)用梯形的面積公式解決實(shí)際的問題。求出下面圖形的面積:8厘米4分米分米9米6米4厘米三角形面積的推導(dǎo)過程三角形面積的推導(dǎo)過程S=ah&
2024-12-11 08:12
【總結(jié)】第一篇:五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元找因數(shù)教案北師大版 找因數(shù) 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元第37~38頁《找因數(shù)》。 學(xué)情分析: 在四年級的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)接觸了解一些因數(shù)和積的概...
2025-09-29 21:11
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)找質(zhì)數(shù),同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn):1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。2.能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。3.在探索質(zhì)數(shù)的過程中豐富對數(shù)學(xué)發(fā)展的認(rèn)識,感受數(shù)學(xué)知識的魅力,發(fā)展比較、概括等多種能力。請1—12學(xué)號的同學(xué)說出各自學(xué)號的全部約數(shù):自然數(shù)約數(shù)
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?、比較、觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。?。?。計(jì)算下列各題看看得數(shù)有什么特點(diǎn)?互為倒數(shù)。乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。12332??因?yàn)?,所以?/span>
2024-12-11 07:54
【總結(jié)】激趣引入探究新知智慧島北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?:能在觀察活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)陣中隱含的規(guī)律,體會(huì)到圖形與數(shù)的聯(lián)系。?:發(fā)展歸納與概括的能力。?:(1)培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。(2)引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。你發(fā)現(xiàn)了什么?上面五角星是按什么規(guī)律排列的?二紅二綠一紅一綠
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):在解決“雞兔同籠”的活動(dòng)中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計(jì)算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。:應(yīng)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想,在解題中數(shù)形結(jié)合,提高大家分析問題和解決問題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)大家的合作意識,在現(xiàn)實(shí)情景中,使大家感受到數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用與解決實(shí)際問題的聯(lián)系。雞兔同籠,有20個(gè)頭,54條腿,雞兔各多少只?
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):在自主探索的活動(dòng)中,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。:能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。:能運(yùn)用所學(xué)的知識,解決生活中組合圖形的實(shí)際問題。你還記得嗎?長方形的面積=正方形的面積=
【總結(jié)】找最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容分析:教材直接呈現(xiàn)了找公因數(shù)的一般方法:先用想乘法算式的方式分別找出12和18的因數(shù),再找出公因數(shù)和最大公因數(shù)。在此基礎(chǔ)上,引出公因數(shù)與最大公因數(shù)的概念。教材用集合的方式呈現(xiàn)探索的過程。在教材后的練習(xí)中涉及了用因數(shù)關(guān)系、互質(zhì)數(shù)關(guān)系找最大公因數(shù),教師要引
2024-12-08 19:35
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊《找最大公因數(shù)》教案北師大版 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊《找最大公因數(shù)》教案北師大版 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1.經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的過程,理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。 2.探索找...
2025-10-12 00:27
【總結(jié)】最大公因數(shù)北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊1、如果數(shù)a能被數(shù)b(b不能為0)整除,a就叫做b的_____,b就叫做a的______。2、請寫出3、6、8與12四個(gè)數(shù)的因數(shù)。3的因數(shù)有:6的因數(shù)有:8的因數(shù)有:12的因數(shù)有:1,31,6;2,31,8;2,41,12;
2024-12-11 10:20
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,對常見的幾種優(yōu)惠條件加以分析和比較。?,提高解決問題的能力。見到大家,真是太高興了!哈哈……嗯……真不好意思,能幫幫我們嗎?某種新品牌的飲料大瓶裝(1200ml)售價(jià)10元,小瓶裝(200ml)售價(jià)2元。三家超市為了
2024-12-11 07:53