20xx秋北師大版數(shù)學五年級上冊第五單元找最大公因數(shù)ppt課件3-資料下載頁

【總結】因數(shù)或約數(shù)不能單獨存在，是相互依存的。。（1）因為8÷5=，所以8能被5整除。（2）因為35÷7=5，所以35是倍數(shù)，7是因數(shù)。、除數(shù)、和商都必須是整數(shù)。。改正：因為35÷7=5，所以35是7、5的倍數(shù)，7、5是35因數(shù)。北師大版

2024-11-17 20:39

20xx秋北師大版數(shù)學五年級上冊第五單元找最大公因數(shù)ppt課件2-資料下載頁

【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標，學會求兩個數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)的方法。，要能用自己的語言表述自己的發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問題的過程中，能進行有條理、有根據(jù)地進行思考，養(yǎng)成不重復、不遺漏的思考習慣。（一）溫故知新:找一個數(shù)的因數(shù)15=1×15=3×535=

2024-11-17 02:52

蘇教版數(shù)學五年級下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結】公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊例9：分別用邊長6厘米和4厘米的正方形紙片鋪下面的長方形。哪種紙片能將長方形正好鋪滿？邊長6厘米的正方形紙片正好能鋪滿。12÷6=218÷6=36厘米18厘米12厘米邊長4厘米的正方形紙片不能正好

2024-11-24 14:26

五年級數(shù)學最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結】最大公因數(shù)1、如果數(shù)a能被數(shù)b（b不能為0）整除，a就叫做b的_____，b就叫做a的______。2、請寫出3、6、8與12四個數(shù)的因數(shù)。3的因數(shù)有：6的因數(shù)有：8的因數(shù)有：12的因數(shù)有：1，31，6；2，31，8；2，41，12；2，6；3，4倍數(shù)因數(shù)

2025-08-15 20:24

五年級數(shù)學找最大公因數(shù)說課稿定稿-資料下載頁

【總結】第一篇：五年級數(shù)學《找最大公因數(shù)》說課稿（定稿） 五年級數(shù)學《找最大公因數(shù)》說課稿 五年級數(shù)學《找最大公因數(shù)》說課稿 一、說教材 1、教材地位和作用：本課是北師大版教材五年級上冊第三單元《分數(shù)...

2024-10-20 21:21

五年級找最大公因數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：五年級《找最大公因數(shù)》教學設計 五年級《找最大公因數(shù)》教學設計 南安市羅英小學黃翠蓉 教學目標： 1、通過游戲和動手操作理解兩個數(shù)的公因數(shù)與最大公因數(shù)的意義，并能用集合圖表示兩個數(shù)的因...

2024-10-20 21:22

公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結】公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?1.認識公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。?100以內兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm

2024-12-11 13:32

蘇教版五年級數(shù)學下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結】公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊、最大公約數(shù)、互質數(shù)的概念，能運用所學概念判斷兩個數(shù)是不是互質數(shù)。、分析、歸納、概括等思維活動，發(fā)現(xiàn)和掌握求互質的兩個數(shù)和成倍數(shù)關系的兩個數(shù)的最大公約數(shù)的方法，發(fā)展同學們的學習能力和創(chuàng)新意識。用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿？邊長6cm邊長

2024-12-13 18:53

五年級數(shù)學最大公因數(shù)課件-資料下載頁

【總結】找出12的因數(shù)。找出18的因數(shù)。12=1×12=2×6=3×418=1×18=2×9=3×612的因數(shù)︰18的因數(shù)︰1,2,3,4,6,121,2,3,6,9,18同

2025-08-04 13:30

找最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結】第一篇：找最大公因數(shù) 《找最大公因數(shù)》教學設計郝莉莉 【教學目標】： （一）知識目標 1、探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法，會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2、經歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過...

2024-10-21 01:12

五年級數(shù)學找最大公因數(shù)教案設計-資料下載頁

【總結】第一篇：五年級數(shù)學找最大公因數(shù)教案設計 北師大版五年級數(shù)學 找最大公因數(shù)教案設計 袁愛蘭 教學目標： 1、探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法，會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2、經歷找...

2024-10-20 21:40

公因數(shù)和最大公因數(shù)下載2蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標，認識公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中表示兩個數(shù)的因數(shù)是它們的公因數(shù)。數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，體會因數(shù)，公因數(shù)和最大公因數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，進行有條理的思考。6的因數(shù)有：（）。8的因數(shù)有：（）。說說怎樣可以找到一個數(shù)的因數(shù)？1、2、3、6

2024-12-11 13:32

公因數(shù)和最大公因數(shù)練習下載蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標1、通過對比練習，使大家發(fā)現(xiàn)與掌握求兩個數(shù)最大公因數(shù)的一些簡捷方法，進行有條理的思考。2、通過練習，使同學們建立合理的認知結構，形成解決問題的多樣策略。找出下面每組數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)。8和209和21公因數(shù)：最大公因數(shù)：公因數(shù)：最大公因數(shù)：1、2、44

2024-12-11 13:32

滬教版數(shù)學六年級上冊公因數(shù)與最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結】公因數(shù)與最大公因數(shù)教學目標?1．知識目標：理解公因數(shù)、最大公因數(shù)和互素數(shù)的意義，掌握求兩個數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)的基本方法。?2．能力目標：經歷對問題的分析，觀察，找規(guī)律，討論的過程，進一步加深對公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解。?3．情感目標：在積極思考、積極參與討論的活動中，自覺改進學習，促進良好學習習慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力

2024-12-12 21:57

人教版五年級下冊最大公因數(shù)一-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案最大公因數(shù)（一）教學內容教材第79、80頁的內容及第82頁練習十五的第1題。教學目標1．理解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。2．通過解決實際問題，初步了解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用。3．培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。重點難點

2024-12-09 00:27

北師大版數(shù)學五年級上冊找最大公因數(shù)之一(參考版)

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