北京版數(shù)學(xué)六年級下冊比例尺之二-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺教學(xué)目標(biāo)?認(rèn)識比例尺的意義，學(xué)會求一幅平面圖的比例尺。?感受數(shù)學(xué)在解決問題中的作用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。為迎接奧運,市政府準(zhǔn)備在奧林匹克運動場附近修建一個長方形的牡丹園。它長80米,寬40米。怎樣把這個牡丹花園畫在一張長16厘米的長方形紙上。

2024-12-11 13:15

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊比例尺之三-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺教學(xué)目標(biāo)?1.認(rèn)識比例尺的意義，學(xué)會求一幅平面圖的比例尺。?2.感受數(shù)學(xué)在解決問題中的作用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。圖上距離實際距離圖上距離與實際距離的比長寬教室的長是8米，寬是6米。（1）確定圖上的長和寬；（2）個人獨立畫出平面圖；（

2024-12-11 13:15

北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第2單元比例和比例尺復(fù)習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元比例和比例尺(90分鐘，100分滿分) 一、填空：(每空1分，24分) 1、在比例中，兩個內(nèi)項的積是6，其中一個外項是2/3，另一個外項是（）。 2、路程和...

2024-12-03 22:32

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺(2)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，能看懂線段比例尺，會求一幅圖上的比例尺，會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化。、比較、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。復(fù)習(xí)1.1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米1米＝（）分米1千米＝（）米

2024-12-13 18:50

北師大版六年級下冊反比例課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．要求同學(xué)們認(rèn)識反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。2．你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力，掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關(guān)系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關(guān)系?判斷兩種相關(guān)聯(lián)量成不成正比例的關(guān)

2024-11-15 00:58

北師大版六年級下冊比和比例之一-資料下載頁

【總結(jié)】比和比例教學(xué)目標(biāo)：、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例或反比例。。，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和數(shù)感。教學(xué)過程：一、回顧與交流。、反比例的意義。(1)你是怎樣判斷兩種量成正比例還是成反比例的?學(xué)生回答要點：正比例：21世紀(jì)教育網(wǎng)①兩種相關(guān)聯(lián)的量;②

2024-11-18 17:54

北師大版六年級下冊反比例之一-資料下載頁

【總結(jié)】反比例【教學(xué)內(nèi)容】21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊P24-P25《反比例》【教學(xué)目標(biāo)】21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1．結(jié)合豐富的實例，認(rèn)識反比例；21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)2．能根據(jù)反比例的意義，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例；3．利用反比例解決一些簡單的生活問

2024-12-09 08:23

六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教案-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能：認(rèn)識比例尺；能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。 2．過程與方法：結(jié)合具體情境，體會比例尺產(chǎn)生的必要性...

2024-12-03 22:23

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊比例尺2-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2．能夠應(yīng)用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)填空。1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米10

2024-12-13 11:18

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊比例尺練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?理解，能按給定的比例尺求相應(yīng)的圖上距離和實際距離。?。復(fù)習(xí)=比例尺圖上距離：實際距離=比例尺一幅圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。？怎樣求一幅圖的比例尺？（1）比例尺1：48000000表示圖上1厘米的距離表示實際距離800千米。

2024-12-11 14:04

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺2-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1．理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。?2．培養(yǎng)同學(xué)們分析、抽象、概括的能力，體會數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。實地距離圖上距離一、比例尺計算公式注意單位的換算！三種方式：數(shù)字式、線段式、文字式比較比例尺的大小紅

2024-12-13 18:50

六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元--比例尺-資料下載頁

【總結(jié)】人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元比例尺學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體情境中理解理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。2、會求一幅圖的比例尺，會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化。3、培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。學(xué)習(xí)重難點：1、使學(xué)生在具體情境中理解理解比例

2025-08-05 03:50

六年級數(shù)學(xué)比例尺練習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺復(fù)習(xí)一、什么叫比例尺？二、在一幅中國地圖上，用4厘米的線段表示實際距離320千米。求這幅地圖的比例尺。320千米=32020000厘米4：32020000=1：8000000答：這幅地圖的比例尺是1：8000000。三、說說下列比例尺的意義1：20201：25000004500：1

2024-11-06 20:24

蘇教版六年級下冊比例尺之三-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺比例尺，能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學(xué)目標(biāo)誰的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:（1）確定圖上的長和寬；（2）四人一組合作畫出平面圖；（3）寫出圖上的長、寬與實際的長、寬的比，并化簡。圖上距離實際距

2024-11-12 02:16

比例尺六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《比例尺》六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思 15:34:24《比例尺》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元中的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)比例尺的相關(guān)知識，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比以及比例的有關(guān)知識的...

2024-11-05 06:26

北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊比例尺之一-wenkub.com

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北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊比例尺之一-資料下載頁

北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊比例尺之一(參考版)

北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊比例尺之一-文庫吧資料