【導(dǎo)讀】求出平面圖的比例尺。尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。地面上10米的的距離。出的兩個數(shù)列式?答:圖上距離和實際距離的比是1∶100。比例尺的前項,一般應(yīng)化簡成“1”。北京的距離是15厘米。際距離是900千米。一個長方形操場,長110米,寬90米。比例尺是的圖紙上,長和寬各應(yīng)畫多少厘米?判斷下列這段話中,哪些是比例尺,哪些不是?應(yīng)注意的是,在計
【總結(jié)】比例尺冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):在操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動中理解比例尺的意義,了解比例尺在實際生活中的用途,能讀懂不同形式的比例尺。:理解并掌握求比例尺,求實際距離和求圖上距離的方法,能正確求出比例尺、圖上距離或?qū)嶋H距離。:同學(xué)們在自主探索,合作交流中,提高他們分析、解決問題的能力。5厘米
2025-12-02 10:59
【總結(jié)】數(shù)學(xué)六年級下冊復(fù)習(xí):1千米=()米1米=()厘米1千米=()厘米÷()=商除數(shù)×()=被除數(shù)()÷商=除數(shù)=X÷9=X1243321000
2025-11-14 12:35
【總結(jié)】人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元比例尺學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生在具體情境中理解理解比例尺的意義,能看懂線段比例尺。2、會求一幅圖的比例尺,會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進行轉(zhuǎn)化。3、培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力,進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。學(xué)習(xí)重難點:1、使學(xué)生在具體情境中理解理解比例
2025-08-05 03:50
【總結(jié)】《認識比例尺》綜合習(xí)題 :1的比例尺畫出來。 。 (1)畫出的圖形與原圖的尺寸一樣,我們就說這樣的圖是按()畫的。 (2)一條繩子長10米,把它的長度縮小到原來的是()厘米。 (3)玲玲...
2025-11-24 22:27
【總結(jié)】《線段比例尺》綜合習(xí)題 。 比例尺如下圖所示。 (1)它表示圖上1厘米的距離,相當(dāng)于實際距離()千米,這種比例尺通常叫做()比例尺。 (2)以這個比例尺量得甲、乙兩地的距離是4厘米,那么甲...
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?,能按給定的比例尺求相應(yīng)的圖上距離和實際距離;?中,增強同學(xué)們用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力。大連比例尺1:6000000比例尺1:1200圖上距離與實際距離的比,叫做一幅圖的比例尺。比例尺的特征?比例尺的前項一般化簡成1。?比例尺的前項和后項所表示的長度單
2025-12-02 13:04
【總結(jié)】第一篇:《比例尺》六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思 15:34:24《比例尺》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元中的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)比例尺的相關(guān)知識,是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比以及比例的有關(guān)知識的...
2025-10-27 06:26
【總結(jié)】比例尺測試題一、填空題:1.()和()的比叫做這幅圖的比例尺。2、比例尺分為()比例尺和()比例尺。3、在一幅比例尺是1:10000000的地圖上,量得北京與深圳之間的距離是26厘米。北京與深圳之間的實際距離大約()千米。4、A、B兩地之間的實際距離大約是600千米,把它們畫在一幅比例尺是1
2025-04-07 02:18
【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:六年級下冊第二單元30頁——32頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:認識比例尺,能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個...
2025-11-06 12:38
【總結(jié)】 六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能:從學(xué)生的實際出發(fā)認識比例尺,理解比例尺的意義,掌握比例尺長度單位的使用和換算 2、過程與方法:經(jīng)歷比例尺的探究過程,體驗從實...
2025-11-24 22:23
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.在熟悉的生活情境中感受和理解負數(shù)的意義,會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量;會正確讀、寫負數(shù)。2.經(jīng)歷數(shù)學(xué)化、符號化的探究過程,能正確區(qū)分正數(shù)、負數(shù)和0,并能初步進行大小比較。3.感受正、負數(shù)與生活的密切聯(lián)系;滲透集合、數(shù)軸、區(qū)間、無限的思想,并結(jié)合史料進行愛國主義教育?!霸掠?/span>
2025-12-04 18:20
【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:六年級下冊第二單元30頁——32頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:認識比例尺,能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第...
2025-10-05 01:22
【總結(jié)】比例尺教學(xué)目標(biāo)?,學(xué)會求一幅平面圖的比例尺。?,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心??聪旅娴牡貓D圖上距離和實際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。圖上距離∶實際距離=比例尺圖上距離實際距離=比例尺例題在一幅地圖上,用20cm的線段表示實際距離10千米。求圖上距離和實際距離的
2025-12-02 13:15
【總結(jié)】比例尺教學(xué)目標(biāo)?認識比例尺的意義,學(xué)會求一幅平面圖的比例尺。?感受數(shù)學(xué)在解決問題中的作用,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。為迎接奧運,市政府準(zhǔn)備在奧林匹克運動場附近修建一個長方形的牡丹園。它長80米,寬40米。怎樣把這個牡丹花園畫在一張長16厘米的長方形紙上。
【總結(jié)】1比例尺的應(yīng)用(二)111、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖,經(jīng)歷測量線路長度,按給定的比例尺估算實際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺,用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用,獲得利用比例尺估算兩地路程的實踐經(jīng)驗。教學(xué)目標(biāo)21比例尺1:4500000說
2025-11-28 21:07