西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊正反比例的應(yīng)用復(fù)習(xí)課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】正反比例的應(yīng)用（復(fù)習(xí)）西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?，使同學(xué)們進一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?，提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，加強合作學(xué)習(xí)能力和綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際生活問題的能力。判斷下列各題中兩種量是否成比例，如果成比例，成什么比例？為什么？1.《少年百科知識報》的份數(shù)和錢

2024-12-04 20:29

北師大版六年級數(shù)學(xué)下正反比例-資料下載頁

【總結(jié)】六年級正反比例習(xí)題（1）相同點：正、反比例都是研究兩種相關(guān)聯(lián)的量之間的關(guān)系，即一種量變化，另一種量也隨著變化。（2）不同點：正比例是兩種相關(guān)聯(lián)的量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值（商）一定；反比例是兩種相關(guān)聯(lián)的量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的積一定。一．填空÷y=10，那么x與y成（）比例關(guān)系，甲數(shù)和乙數(shù)成（）比例。，購買的數(shù)量和總價成（）比例

2025-08-05 03:50

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊反比例練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】1反比例練習(xí)2教學(xué)目標?1.使同學(xué)們理解反比例的意義，理解并掌握成反比例的量的變化規(guī)律及其特征；?量成不成反比例關(guān)系；?、推理的能力。3想一想、填一填：例1：我們班有36人，如果每天值日人數(shù)相等，我是這樣安排值日的：每天值日的人數(shù)3618

2024-11-11 02:38

北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊比例尺之一-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標?，能按給定的比例尺求相應(yīng)的圖上距離和實際距離；?中，增強同學(xué)們用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力。大連比例尺1：6000000比例尺1:1200圖上距離與實際距離的比,叫做一幅圖的比例尺。比例尺的特征?比例尺的前項一般化簡成1。?比例尺的前項和后項所表示的長度單

2024-12-11 13:04

北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊反比例的意義教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊反比例的意義教學(xué)設(shè)計 擺的秘密 【教案設(shè)計】畢圣杰 【單位】山東省威海高區(qū)田村小學(xué)教學(xué)目標： 1、能應(yīng)用已有的知識經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋；能做控制變量的簡...

2024-11-14 18:13

北師大版六年級下冊比和比例之一-資料下載頁

【總結(jié)】比和比例教學(xué)目標：、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例或反比例。。，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和數(shù)感。教學(xué)過程：一、回顧與交流。、反比例的意義。(1)你是怎樣判斷兩種量成正比例還是成反比例的?學(xué)生回答要點：正比例：21世紀教育網(wǎng)①兩種相關(guān)聯(lián)的量;②

2024-11-18 17:54

北師大版六年級下冊比例尺之一-資料下載頁

【總結(jié)】《比例尺》教案教學(xué)目標1．知識與技能：認識比例尺；能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。2．過程與方法：結(jié)合具體情境，體會比例尺產(chǎn)生的必要性；運用比例尺的有關(guān)知識，通過測量、繪圖、估算、計算等活動，學(xué)會解決生活中的一些實際問題。3．情感、態(tài)度、價值觀：體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重、難點1．理解比例尺的含義。

2024-11-18 17:54

北師大版數(shù)學(xué)第十二冊反比例課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】反比例北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1.使同學(xué)們理解反比例的意義，掌握成反比例的量的變化規(guī)律及其特征，會判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。2.使同學(xué)們掌握和判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法，進一步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析和判斷推理的能力。王叔叔要去游長城,不同的交通工具所需時間如下,請把表填完整。時間/時1040

2024-11-30 02:31

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊反比例的量-資料下載頁

【總結(jié)】成反比例的量西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．通過具體問題認識成反比例的量，理解反比例的意義，能判斷兩種量是否成反比例關(guān)系，能找出生活中成反比例量的實例，并進行交流．2．引導(dǎo)同學(xué)們運用前面學(xué)習(xí)成正比例的量的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)反比例，從中感受學(xué)習(xí)方法的普遍適用性，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力、歸納能力和靈活運用知識的能力。30030030030

2024-11-11 06:19

最新北師大版六年級下冊第四單元正比例和反比例教案-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級下冊第四單元+數(shù)學(xué)好玩教案第四單元正比例與反比例單元目標：1.結(jié)合具體情境，體會生活中存在著大量互相依賴的變量，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；在具體情境中，嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關(guān)系，知道列表或畫圖都是表示變量之間關(guān)系常用的方法。2.結(jié)合豐富的實例，經(jīng)歷正比例、反比例意義的建構(gòu)過程，能從變化中看到“不變”，認識正比例

2025-08-04 23:26

正比例-北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元正比例與反比例-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況，把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。邊長/cm123周長/cm4邊長/cm123面積/cm2181241649416周長與邊長、面積與邊長之間的變化規(guī)律相同

2024-12-11 07:29

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊反比例的量-資料下載頁

【總結(jié)】成反比例的量西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．通過具體問題認識成反比例的量，理解反比例的意義，能判斷兩種量是否成反比例關(guān)系，能找出生活中成反比例量的實例，并進行交流．2．引導(dǎo)同學(xué)們運用前面學(xué)習(xí)成正比例的量的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)反比例，從中感受學(xué)習(xí)方法的普遍適用性，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力、歸納能力和靈活運用知識的能力。30030030030

2024-12-13 11:47

反比例ppt課件六年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】反比例點此播放視頻兩種的量，一種量變化另一種量也隨著變化，如果這兩種量的______，這兩種量叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做________關(guān)系。填空比值一定正比例相關(guān)聯(lián)時間/小時12345…..路程/千米60120180240300….

2024-12-07 16:31

北師大版六年級下冊運算律課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標，構(gòu)建運算律相關(guān)知識的基本結(jié)構(gòu)體系，會進行相應(yīng)的簡便運算。，繼續(xù)體驗運算律的價值，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。加法交換律：a＋b=b＋a加法結(jié)合律：a＋b＋c=a＋(b＋c)乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：a×b×c=a×(b&#

2024-11-30 02:37

畫一畫-北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元正比例與反比例-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例全班同學(xué)去看電影，看電影的人數(shù)與所付票費如下表。人數(shù)012345678…票費/元0246…把上表填寫完整，并判斷看電影的人數(shù)與所付票費是否成正比例。810121416全班同學(xué)去看電影，看電影的人數(shù)與所付票費如下表。人數(shù)

2024-12-11 06:34

北師大版六年級下冊反比例課件之一-wenkub

北師大版六年級下冊反比例課件之一(已修改)

北師大版六年級下冊反比例課件之一(編輯修改稿)

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北師大版六年級下冊反比例課件之一(已改無錯字)