最新維護消費者權(quán)益說課稿-資料下載頁
2024-11-15 22:21本頁面
【正文】 小餐館炒菜：如果發(fā)現(xiàn)菜里的油有點渾濁，吃到嘴里沒有一點油香味，請趕緊擱筷，原因毋須重復。三是豆腐：白得誘人，卻骯臟無比四是腐竹：據(jù)稱中國大陸根本就沒有合格的腐竹。五是粉絲：色澤透亮，有色素加吊白塊配制而成。六是火鍋、水煮活魚：別人吃剩的鍋底經(jīng)廚師過濾一下又煮出來賣給人 七是免洗筷：全大陸生產(chǎn)免洗筷的正規(guī)廠家不多，大多都出自小作坊。未經(jīng)過消毒柜中消毒重復使用的筷子大行其道。環(huán)節(jié)六：課堂小結(jié)在今后的生活中，當我們的合法權(quán)益被侵害時，我們要理直氣壯地拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益，使法律觀念深入人心，愿消費者的每一天都是“315”，3 / 4 愿每個消費者都爭當維權(quán)標兵。環(huán)節(jié)七：當堂達標中學生的社會閱歷不夠豐富，自己選擇商品時應注意的方式不正確的是（） ，別人有什么我也有什么 ，少一些盲目趙華2010年2月9日從某商場購買的一臺電腦，使用不長時間就發(fā)生爆炸。經(jīng)有關專家現(xiàn)場鑒定，爆炸是因電腦自身質(zhì)量問題引起的。在這種情況下，趙華維權(quán)應采取的正確方式是（）①與商場協(xié)商解決 ②請求消費者協(xié)會調(diào)解③到商場大吵大鬧 ④向人民法院提起訴訟A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 環(huán)節(jié)八：教學評價本節(jié)課我認為較成功的地方有三點：第一、導入趣味性強。開篇調(diào)動起學生的積極性，極大提高學生的關注度。簡潔地切入課題。第二、以生為本，創(chuàng)設多項活動，運用多種手段、多種形式，讓學生去參與，避免枯燥，使學生在愉快的氣氛中學習，同時很好地挖掘有演講才能的學生，讓學生充分展示，調(diào)動學生的積極性。綜上，通過本節(jié)課的學習，學生懂得了如何做一名聰明的消費者，學會了維護消費者權(quán)益的途徑，實現(xiàn)了課堂教學的實效性和教育性。問題探討：。大部分學生能積極參與到課堂的探究、討論中來，小部分學生在整節(jié)課中只是聽，課堂參與度不夠，學習被動。這一點未能及時給他們引導，幫助。，這對學生思維發(fā)展不利。/ 4第五篇：《維護消費者權(quán)益》教案第八課第二框《維護消費者權(quán)益》教案一、教學目標 過程與方法將學生的自學活動與老師的點撥、講解相結(jié)合，引導學生會通過比較、鑒別、反思正確地選擇維權(quán)的途徑和方法。知識與技能明確怎樣做一個合格的消費者，維護自身利益。了解維護消費者權(quán)益途徑。情感態(tài)度和價值觀學會理性消費，選擇適當合理的消費行為，培養(yǎng)良好的權(quán)利意識和自我保護意識。二、教學重難點教學重點：維護消費者合法權(quán)益的途徑。教學難點：增強維護消費者權(quán)益的意識和能力。三、課時安排1課時。四、課前準備教師準備：了解學生的消費情況，拍攝、搜集相關圖片、視頻，結(jié)合有關內(nèi)容在教學中穿插使用。學生準備：自己在消費中的經(jīng)驗或教訓。五、教學過程一、課前輔助環(huán)節(jié)（5分鐘）新課導入播放視頻，讓學生搜集視頻中的信息，通過“假冒偽劣商品會危害我們的生活，我們被騙了該怎么辦？”這個問題來引入新課。板書課題維護消費者權(quán)益通過組內(nèi)交流的形式，小組匯報組內(nèi)同學想要了解的內(nèi)容，把學生提出的這些問題作為本節(jié)課的學習目標。（如果學生提出的問題沒有落在教學重點上，則教師再補充問題）二、學生自學（共5分鐘）以買筆時需考慮哪些因素作為一個話題，讓學生說出自己選擇商品的一些方法。（2分鐘）出示自學指導：閱讀課本P93—P94頁“煉就一雙慧眼” 部分，思考并討論；人們?yōu)槭裁匆诖笄澜鐭捑鸵浑p“慧眼”？如何才能煉就一雙真正的“慧眼”？（3分鐘）學生自學后并交流，教師巡視。三、師導（共25分鐘左右）學生回答自學指導中的問題。教師針對學生回答出的幾個方法而進行點撥。點撥的內(nèi)容包括：（1）、通過對打折現(xiàn)象的分析和一些商品上的安全標志，讓學生明確怎樣提高自己的選擇能力和判斷能力。（2）介紹維護消費者權(quán)益的相關法律書籍。讓學生說出自己購物時的被騙經(jīng)歷。讓學生觀看消費者維權(quán)的視頻。要求學生在觀看視頻的過程中思考：戴先生為了維護自己的權(quán)益都做了哪些事情？小組交流，匯總信息，分組匯報。教師根據(jù)學生的回答，將信息板書并分成兩個部分，一部分是消費者要提高維權(quán)意識。另一部分是維權(quán)途徑。讓學生在書上找出其他的維權(quán)途徑?；仡檶W生提出的問題，沒解決的再進行解決。四、鞏固練習（4分鐘）李同學一直想買一臺電腦為了暑假期間學習，現(xiàn)在又正值“五一”期間電器打折，所以征得家長同意后，花了一萬余元買了一臺某明星代言的品牌電腦。拿回家后，發(fā)現(xiàn)電腦主機已被啟封過，一些零部件已被調(diào)換，顯示屏上機號與包裝箱、說明書上的號碼不符合，于是要求店主退貨，但店主不同意。結(jié)合所學得法律知識，請回答：結(jié)合上節(jié)課的知識該商店的行為侵犯了李同學的什么權(quán)利？如果你是李同學，你在購買電腦時應注意哪些問題？如果你遇到上述情況，又與店主協(xié)商不通怎么辦？六、本課小結(jié)（1分鐘）七、板書設計。消費者合法權(quán)益一、煉就一雙慧眼二、維護消費者權(quán)益 樹立維權(quán)意識、途徑和解、調(diào)解、申訴仲裁、訴訟、《維護消費者權(quán)益》教學設計四十四團第二中學趙歡
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