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正文內(nèi)容

最新維護消費者權(quán)益說課稿-資料下載頁

2024-11-15 22:21本頁面
  

【正文】 小餐館炒菜:如果發(fā)現(xiàn)菜里的油有點渾濁,吃到嘴里沒有一點油香味,請趕緊擱筷,原因毋須重復。三是豆腐:白得誘人,卻骯臟無比四是腐竹:據(jù)稱中國大陸根本就沒有合格的腐竹。五是粉絲:色澤透亮,有色素加吊白塊配制而成。六是火鍋、水煮活魚:別人吃剩的鍋底經(jīng)廚師過濾一下又煮出來賣給人 七是免洗筷:全大陸生產(chǎn)免洗筷的正規(guī)廠家不多,大多都出自小作坊。未經(jīng)過消毒柜中消毒重復使用的筷子大行其道。環(huán)節(jié)六:課堂小結(jié)在今后的生活中,當我們的合法權(quán)益被侵害時,我們要理直氣壯地拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益,使法律觀念深入人心,愿消費者的每一天都是“315”,3 / 4 愿每個消費者都爭當維權(quán)標兵。環(huán)節(jié)七:當堂達標中學生的社會閱歷不夠豐富,自己選擇商品時應注意的方式不正確的是() ,別人有什么我也有什么 ,少一些盲目趙華2010年2月9日從某商場購買的一臺電腦,使用不長時間就發(fā)生爆炸。經(jīng)有關專家現(xiàn)場鑒定,爆炸是因電腦自身質(zhì)量問題引起的。在這種情況下,趙華維權(quán)應采取的正確方式是()①與商場協(xié)商解決 ②請求消費者協(xié)會調(diào)解③到商場大吵大鬧 ④向人民法院提起訴訟A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 環(huán)節(jié)八:教學評價本節(jié)課我認為較成功的地方有三點:第一、導入趣味性強。開篇調(diào)動起學生的積極性,極大提高學生的關注度。簡潔地切入課題。第二、以生為本,創(chuàng)設多項活動,運用多種手段、多種形式,讓學生去參與,避免枯燥,使學生在愉快的氣氛中學習,同時很好地挖掘有演講才能的學生,讓學生充分展示,調(diào)動學生的積極性。綜上,通過本節(jié)課的學習,學生懂得了如何做一名聰明的消費者,學會了維護消費者權(quán)益的途徑,實現(xiàn)了課堂教學的實效性和教育性。問題探討:。大部分學生能積極參與到課堂的探究、討論中來,小部分學生在整節(jié)課中只是聽,課堂參與度不夠,學習被動。這一點未能及時給他們引導,幫助。,這對學生思維發(fā)展不利。/ 4第五篇:《維護消費者權(quán)益》教案第八課第二框《維護消費者權(quán)益》教案一、教學目標 過程與方法將學生的自學活動與老師的點撥、講解相結(jié)合,引導學生會通過比較、鑒別、反思正確地選擇維權(quán)的途徑和方法。知識與技能明確怎樣做一個合格的消費者,維護自身利益。了解維護消費者權(quán)益途徑。情感態(tài)度和價值觀學會理性消費,選擇適當合理的消費行為,培養(yǎng)良好的權(quán)利意識和自我保護意識。二、教學重難點教學重點:維護消費者合法權(quán)益的途徑。教學難點:增強維護消費者權(quán)益的意識和能力。三、課時安排1課時。四、課前準備教師準備:了解學生的消費情況,拍攝、搜集相關圖片、視頻,結(jié)合有關內(nèi)容在教學中穿插使用。學生準備:自己在消費中的經(jīng)驗或教訓。五、教學過程一、課前輔助環(huán)節(jié)(5分鐘)新課導入播放視頻,讓學生搜集視頻中的信息,通過“假冒偽劣商品會危害我們的生活,我們被騙了該怎么辦?”這個問題來引入新課。板書課題維護消費者權(quán)益通過組內(nèi)交流的形式,小組匯報組內(nèi)同學想要了解的內(nèi)容,把學生提出的這些問題作為本節(jié)課的學習目標。(如果學生提出的問題沒有落在教學重點上,則教師再補充問題)二、學生自學(共5分鐘)以買筆時需考慮哪些因素作為一個話題,讓學生說出自己選擇商品的一些方法。(2分鐘)出示自學指導:閱讀課本P93—P94頁“煉就一雙慧眼” 部分,思考并討論;人們?yōu)槭裁匆诖笄澜鐭捑鸵浑p“慧眼”?如何才能煉就一雙真正的“慧眼”?(3分鐘)學生自學后并交流,教師巡視。三、師導(共25分鐘左右)學生回答自學指導中的問題。教師針對學生回答出的幾個方法而進行點撥。點撥的內(nèi)容包括:(1)、通過對打折現(xiàn)象的分析和一些商品上的安全標志,讓學生明確怎樣提高自己的選擇能力和判斷能力。(2)介紹維護消費者權(quán)益的相關法律書籍。讓學生說出自己購物時的被騙經(jīng)歷。讓學生觀看消費者維權(quán)的視頻。要求學生在觀看視頻的過程中思考:戴先生為了維護自己的權(quán)益都做了哪些事情?小組交流,匯總信息,分組匯報。教師根據(jù)學生的回答,將信息板書并分成兩個部分,一部分是消費者要提高維權(quán)意識。另一部分是維權(quán)途徑。讓學生在書上找出其他的維權(quán)途徑?;仡檶W生提出的問題,沒解決的再進行解決。四、鞏固練習(4分鐘)李同學一直想買一臺電腦為了暑假期間學習,現(xiàn)在又正值“五一”期間電器打折,所以征得家長同意后,花了一萬余元買了一臺某明星代言的品牌電腦。拿回家后,發(fā)現(xiàn)電腦主機已被啟封過,一些零部件已被調(diào)換,顯示屏上機號與包裝箱、說明書上的號碼不符合,于是要求店主退貨,但店主不同意。結(jié)合所學得法律知識,請回答:結(jié)合上節(jié)課的知識該商店的行為侵犯了李同學的什么權(quán)利?如果你是李同學,你在購買電腦時應注意哪些問題?如果你遇到上述情況,又與店主協(xié)商不通怎么辦?六、本課小結(jié)(1分鐘)七、板書設計。消費者合法權(quán)益一、煉就一雙慧眼二、維護消費者權(quán)益 樹立維權(quán)意識、途徑和解、調(diào)解、申訴仲裁、訴訟、《維護消費者權(quán)益》教學設計四十四團第二中學趙歡
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