【正文】 共鳴，二來希望能夠緩解學生的緊張情緒。活動二：情景激疑。首先通過分析思考教材94頁的漫畫，使學生認識到商家打折的動機是想把積壓的陳舊商品推銷出去；想借此機會推銷假冒偽劣商品；想用先提價后打折的手段利用人們愛占便宜的心理銷售商品??我們作為消費者應學會根據(jù)價格、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、用途、產(chǎn)地、主要成分、合格證明、使用說明書等判斷是否是真貨,再根據(jù)自己是否需要和經(jīng)濟能力來決定是否購買？讓學生初步感知學習消費者權益保護知識的重要性。其次，通過分析楊某父子的案例，既鞏固了消費者所享有的權利，又引出煉就一雙“慧眼”還需要我們主動學習和掌握有關消費的知識，掌握有關消費者權益保護的知識。通過這一活動培養(yǎng)了學生的歸納能力?；顒尤褐腔郾绕础＿@一環(huán)節(jié)設置了四個有關消費、有關消費者權益保護的知識競賽題目。采用以小組為單位搶答的形式進行，在學生回答的不完整的情況下，組內(nèi)成員可繼續(xù)進行補充其他組員可進行搶答；整個知識競賽進行完畢，可進行各小組間的互評。對于學生不清楚的問題或有爭議的問題，教師予以點撥。通過知識競賽，激發(fā)學生的參與熱情，發(fā)揮學生的主體性作用，把學生的知識和經(jīng)驗作為課程的重要組成部分，使課堂中生成的知識對學生更有針對性和指導意義。同時能幫助學生將理論和實際相結合，通過知識的學習和拓展，讓學生在生活實際中鍛煉自己的消費能力，既能保護自身和家庭的權益，又能推進社會的和諧發(fā)展。從而實現(xiàn)本課的教學目標。但課堂上的氣氛不夠活躍、效果不夠理想。學生對于這幾個問題有較模糊的認識，在搶答時不夠勇敢不自信。在學生分析問題過程中，學生回答不到位時，需要老師一步步引導，而不是生拉硬扯到正確的答案上，要學會耐心引導、啟發(fā)。我在教學機智、調(diào)控能力方面還不夠靈活，在以后教學中，要多留心觀察，多學習，多進步?；顒铀模盒∑繁硌?。課前將小品的劇本不斷完善后交給班長，采取民主的形式選擇適合小品中角色的學生，由學生自主的理解和表演，將貼近學生生活的侵權事件形象生動的再現(xiàn)課堂，給予學生最直觀的感受，充分調(diào)動學生的興趣。經(jīng)過談啟示、辯觀點將感性認識上升為理性認識，認識到面對侵權行為時我們應采取積極的態(tài)度，要樹立維權意識，掌握維權途徑。課堂上也收到了較好的效果，剛開始兩個表演小品的學生有些緊張忘詞，但都很快的調(diào)整好狀態(tài)，自如的發(fā)揮，引得其他學生連連大笑，并很快的能在教師的引導下進入談啟示、辨析小品中的觀點的環(huán)節(jié)，都有自己獨到的見解。對于小品中最后一位同學“就為六塊錢打官司，也太不值得了吧”的觀點，有了一定的爭議，通過學生發(fā)表自己的觀點，教師總結，讓學生明白維權不分大小，要懂得姑息就是縱容的道理，增強權利意識和自我保護意識。明白維護自己的權益也是在承擔社會責任。同時通過一位同學六塊錢的官司不值得打，可以采取請求消協(xié)調(diào)解等其他合理的途徑來解決侵權事件的觀點，借此讓學生對維護消費者權益的五種途徑有了更深刻的理解?；顒游澹焊形蛏A。讓同學們結合本節(jié)課所學內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象力譜寫宣傳標語。深化認識，升華主題，并借此鍛煉、培養(yǎng)學生的學以致用及語言表達等能力。在課堂上，由于時間的限制，沒有給學生留下足夠的活動空間，給學生一個展示自己才華和發(fā)表見解的舞臺。第四，課堂反思。由學生來談收獲，提問題。一方面用來了解學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，另一方面也鍛煉了學生的歸納能力和語言表達能力。第五，小結。在今后的生活中，大家要將我們學習的內(nèi)容運用到我們實際生活中去，當我們作為消費者的合法權益受到侵害時，要勇敢的拿起法律武器維護自己的合法權益，爭做維權小標兵。以此進行總結，提出希望，升華主題。說板書本節(jié)課的板書采用框架結構。課題、目題、知識點一目了然。主板與副板相輔相成，便于學生掌握本節(jié)課的內(nèi)容。五、教學反思（一）通過課堂教學，基本上達到了預期的效果，教學過程流暢。有幾個突出亮點：設計思路清晰，知識能在學生的活動中生成，活動一環(huán)緊扣一環(huán)，教學流程順暢。采取知識競賽、小品表演、設計宣傳語等形式，把各種各樣的活動貫穿在教學過程中，既調(diào)動學生的興趣和參與熱情，活躍課堂氣氛，同時將本節(jié)課的內(nèi)容化難為易，也起到了升華主題的效果。板書設計合理。（二）不足之處：時間掌控不夠，在活動三和活動四上用了較多的時間，課堂反思和小結的時間不夠。對于維權途徑，教師講的過多。在以后的教學中，要不斷反思，虛心學習，大膽實踐，爭取更大的進步。第二篇：維護消費者權益維護消費者權益一、學習目標,維護自身權益,增強我們的判斷能力和選擇能力,練就一雙“慧眼”。,掌握一些運用法律維護自己作為消費者的權利的有效方法。學習重點: 增強維權意識,掌握維權方法學習難點:增強保護消費者權益的意識和能力,掌握維權的正確途徑。二、新課導引在現(xiàn)實生活中我們的消費行為往往會受到很多因素的影響，如：廣告的宣傳、熟人的推薦、街頭的流行??如果同學們陷入了下列“萬元眼鏡涉嫌虛假宣傳”的情景中你們該怎么辦？沈陽市陽下崗女工常女士在2010年8月看了某公司刊登在報紙上的治療近視眼的眼鏡廣告后，特意打電話咨詢，該公司的工作人員稱：“這款眼鏡現(xiàn)在打折，價格是10000元，以后價格還會更高”，于是常女士馬上