【正文】 創(chuàng)設良好的內(nèi)外部環(huán)境，家長會把學校、家庭、社會教育緊密聯(lián)系在一起。提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。四、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優(yōu)生。經(jīng)常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯(lián)系、面談、溝通、配合等教育方法。學生轉變了學習態(tài)度，明確了學習目的，思想品德明顯好轉。五、加強學校的衛(wèi)生工作管理,放學后各班進行教室內(nèi)衛(wèi)生打掃，每個周進行一次大掃除，并安排衛(wèi)生組做好學校衛(wèi)生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛(wèi)生，校園環(huán)境得到美化凈化。六、定期召開班主任、學生干部會議。每月進行一次班主任經(jīng)驗交流會，各班主任談經(jīng)驗，發(fā)揮集體的力量解決班級管理中存在的困惑。認真做好學生管理的工作，發(fā)揮少先隊先鋒模范作用。使學校基本形成“以學生管理學生”的新模式。具體做法是:(1)、我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月的考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在學期末，根據(jù)每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據(jù)可查，真正地讓事實說話。(2)、認真搞好班主任經(jīng)驗交流。年級組長、班主任將自己在年級、班級管理方面的一些經(jīng)驗進行總結，政教處組織進行德育論文評比，使年級組長、班主任在此平臺上得到了一個很好的交流，為年級、班級工作起到了一個很好的推進作用。(3)、定期召開年級組長、班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。堅持每月召開一次年級組長、班主任會議，對一個月以來的工作進行總結，分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班級管理和對學生的管理等方面進行總結和分析，切實提高了班主任的整體素質(zhì)。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。(4)、本學期繼續(xù)加強了課間紀律的管理。利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。同時，繼續(xù)實施我校的“安全包干區(qū)”管理模式，以年級承包模式進行，每個年級兩周，每個班派出9名學生分別站在學校各個區(qū)域，對學生的不文明行為、追逐打鬧、爬高跳深、亂扔垃圾等現(xiàn)象進行管理，保證了整個校園干凈、整潔、安全、文明、和諧，為建設安全、文明、和諧的校園給予了很大的保障。同時，實施“門崗值日”工作，每天的8名值日生實現(xiàn)小組自主管理，對校門口的交通安全、校服檢查、帶零食進校園、學校衛(wèi)生等進行管理與監(jiān)督，使我校的安全與衛(wèi)生工作在日常工作中穩(wěn)步發(fā)展，學生們也逐漸養(yǎng)成了不亂扔垃圾、文明和諧等良好的行為習慣。(5)、充分利用“大課間操”的作用。政教處在本學期，積極組織圖音體科組的教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優(yōu)美。同時，組織實施體育、校園集體舞及興趣小組活動，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”成為了學校的一個亮點。(6)、加強行為規(guī)范教育,積極推行學生行為習慣的養(yǎng)成教育活動。學生良好行為習慣的培養(yǎng)，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起?；顒幽康木褪菫榱烁牡粑倚W生的一些不良行為，切實培養(yǎng)學生的良好行為習慣，做一個“講文明、懂禮貌”的“四好少年”。七,本學期抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發(fā)揮輿論導向和宣傳發(fā)動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內(nèi)外大事，學會關心政治，播放優(yōu)秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內(nèi)容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。創(chuàng)設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高學生的學習興趣和熱情。八、積極開展了體育活動，本學期成功舉行了冬季運動會，提高了教師和學生的身體素質(zhì)。九、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學期教師政治學習集中學習，學習十八大報告精神，寫學習筆記5000字。通過組織教職員工參加教師普法考試，提高教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。明德小學2013年1月8日