北京版二年級下冊語文教案古詩兩首浪淘沙-資料下載頁
2024-12-11 12:36本頁面
【導(dǎo)讀】使學(xué)生感受到大自然的美，體會作者對雄偉自然的贊美之情。感受詩句的優(yōu)美，品味詩人用詞的精妙，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語感。，學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)自由說說。創(chuàng)自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。生注意作者與當(dāng)?shù)氐年P(guān)系，了解當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景。劉禹錫，唐代詩人，字夢得，洛陽人。是柳宗元的好友，人。稱劉柳，因參加永貞革新而被流放，性格豪邁，決不向惡勢力低頭。易因而稱他“詩豪”。為唐詩中別開生面之作。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結(jié)。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準(zhǔn)每年七月七日的夜晚相會。查字典，聯(lián)系上下文解決。這首絕句用淘金者的口吻，表明他們以美好生活的向往。看看誰的“古詩配畫”最美。
【正文】 的嗎？ ？（到、過、去、??） 把這些字填進(jìn)去讀讀， 與“上”字比一比，“上”字好在什么地方？ 小結(jié)：是啊！一個(gè)“上”字，引發(fā)了我們學(xué)生多少聯(lián)想 （二）嘗試推敲。 現(xiàn)在，老師讓你們也來當(dāng)一回小詩人，推敲推敲，琢磨琢磨，該用哪個(gè)字合適？并說說為什么。 ，夜半鐘聲客船。（來、去、到、見、??） ，吹一池春水。（動、皺、翻、起） 五、自主小結(jié)，自主作業(yè)。 ，你有什么收獲呢？（引導(dǎo)學(xué)生從多方面進(jìn)行總結(jié)） 。（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的特長進(jìn)行鞏固或延伸，如配樂 詩朗誦，畫畫情境圖，改寫散文或現(xiàn)代小詩等等） ，抄寫古詩?？纯凑l的“古詩配畫”最美。
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