部編版二年級語文下冊教案第一單元(1-古詩兩首)-資料下載頁
2025-04-02 13:32本頁面
【正文】 趁著刮起的東風，放起了風箏。）?。?）（多媒體出示孩子放風箏的畫面） 指名說詩意，理解“紙鳶”。聽到同學們動聽的讀書聲，課文里的生字很想跟我們交朋友。看，它們是誰？ 。出示：詩 村 童加一加：“詩”“讠+寺”； “村”是“木+寸”，“童”是“立+里”。1. 教師指導書寫。出示“詩 村 童”的田字格課件 “詩”的左右結構，左窄右寬，“村”左右結構，左右等寬，“木”的捺變成點?！巴鄙舷陆Y構，注意下面“里”的筆順：教師在黑板的田字格上板演，并讓學生伸出手指，跟老師一起比劃書寫。提醒學生注意把握字的上下比例，把字寫勻稱。學生練習。教師巡視，個別指導，糾正寫字姿勢。個別作業(yè)展評。
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