【正文】 元，如果在大中城市獨立生存的話，這些收入難以維持最基本的生活支出。尤其是近幾年，房租、食品、服裝、交通等生活費用的上漲，讓這些剛畢業(yè)的大學生的生活狀態(tài)更加艱難。有的學生是在貸學金的支持下完成的學業(yè)，也就意味著需要償還貸學金。找到工作的大學生，其收入也非常低，還沒有農民工的收入高，那找不到工作的同學就更不用說了。這些支出遠遠超過了他們的收入，讓他們無法獨立地生存，更不用說歸還來自父母或者金融機構的大學貸款。針對以上就業(yè)困難及原因，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀一、樹立競爭性的擇業(yè)觀。近年來，隨著我國各間大學的相繼擴大招生，大學生的數(shù)量比以前大大增加了，大學生就業(yè)競爭必然是十分激烈的。因而，當代大學生必須樹立競爭性的擇業(yè)觀，主動出擊，把能夠證明自己才能的各種軟硬件拿出來，自我推薦，這樣才可能被“伯樂”相中。二、培養(yǎng)良好素質。思想道德素質是職業(yè)成功的基本保證，良好品質在未來工作崗位上會轉化為高尚的職業(yè)道德和堅定的人生信念。科學文化素質。努力學習科學文化知識，打牢專業(yè)基礎。有了真才實學能夠適應更多的工作崗位，更有利于自己的就業(yè)。身體素質是獲得職業(yè)成功的物質保證。大學生應科學鍛煉身體、積極參加體育活動，了解自身生理素質特點及不同職業(yè)的要求，在未來職業(yè)活動中合理開發(fā)和利用自己的生理優(yōu)勢。審美素質是從事任何職業(yè)都應具備的基本素質。經(jīng)常欣賞優(yōu)秀的文藝作品，學會鑒別事物善惡美丑，發(fā)展審美能力，如果形成對某種藝術愛好和特長，未來的就業(yè)就有了更廣闊的前景。勞動素質是操作能力和實踐能力的基礎。通過勞動使身體和意志得到鍛煉并從中獲取生產(chǎn)知識和勞動技能。良好的心理素質是競爭中取勝的必備因素。當今社會的高科技、高效率、高競爭，增加了人們的心理負荷。擁有良好心態(tài)、樂觀自信、正確對待挫折的人才可能成功。三、樹立正確擇業(yè)觀。擇業(yè)固然要考慮個人興趣和意愿，但從當前我國的就業(yè)形勢來看，大學生在就業(yè)問題上應更多地考慮社會的需要，把自己對職業(yè)的期望與社會的需要統(tǒng)一起來，著眼現(xiàn)實，面向未來，既不好高騖遠，也不消極被動。四、樹立終身教育觀。信息化時代，知識的更新程度越來越快。原有的學歷證書，只能證明過去，而不能證明未來，甚至現(xiàn)在。筆者有一位朋友是90年代初計算機專業(yè)本科畢業(yè)的，但由于很久沒有接觸計算機，他曾經(jīng)感慨過他現(xiàn)在的計算機水平只能和21世紀的那些中專生相比。當今的大學畢業(yè)生必須就業(yè)不忘學業(yè)，這樣才能跟上不斷變化的社會。樹立終身教育觀是當今就業(yè)者的必然選擇。五、樹立正確創(chuàng)業(yè)觀。在就業(yè)壓力較大的社會環(huán)境中，創(chuàng)業(yè)意識強烈、思想準備充分能獲得更好的發(fā)展機會。在艱苦中鍛煉，在實踐中成才。大學生就業(yè)牽涉大學生本人、國家和社會的利益，每個大學生都要面臨就業(yè)的現(xiàn)實。正確認識當前我國就業(yè)形勢，充分做好各方面的準備，在畢業(yè)后才可以更順利地走進職業(yè)生活!第四篇：面對當前我國的就業(yè)形勢,大學生應做好哪些方面的準備面對當前我國的就業(yè)形勢，大學生應做好哪些方面的準備 關鍵詞：大學生 就業(yè)方式 就業(yè)觀念 自主創(chuàng)業(yè) 職業(yè)規(guī)劃內容提要：高招規(guī)模擴大、就業(yè)結構不合理、就業(yè)市場不完善、盲目的人才高消費、就業(yè)觀念有待更新等原因使得大學生就業(yè)高峰與社會就業(yè)高峰重疊。面對這一嚴峻形勢，作為大學生，我們應做好多方面的就業(yè)準備：培養(yǎng)良好素質；培養(yǎng)興趣、能力、性格；樹立正確擇業(yè)觀、風險觀、競爭觀、創(chuàng)業(yè)觀；搜集職業(yè)信息；在艱苦中鍛煉，在實踐中成才；學習職業(yè)道德和法律知識。我國是發(fā)展中國家，具有人口過剩、產(chǎn)業(yè)結構不合理和就業(yè)壓力大等特點。隨著高招規(guī)模的擴大，高等教育已步入大眾化，大學生就業(yè)高峰與社會的就業(yè)高峰重疊，大學生就業(yè)壓力開始凸現(xiàn)出來。大學生自身存在就業(yè)期望值過高、理想與現(xiàn)實差距過大的錯誤就業(yè)觀。要解決這一問題，不僅要化解客觀矛盾的制約，還要發(fā)揮人的主觀能動性。作為大學生，我們應做好以下幾方面的準備：一、樹立競爭性的擇業(yè)觀。近年來，隨著我國各間大學的相繼擴大招生，大學生的數(shù)量比以前大大增加了，大學生就業(yè)競爭必然是十分激烈的。因而，當代大學生必須樹立競爭性的擇業(yè)觀，主動出擊，把能夠證明自己才能的各種軟硬件拿出來，自我推薦，這樣才可能被“伯樂”相中。二、培養(yǎng)良好素質。思想道德素質是職業(yè)成功的基本保證，良好品質在未來工作崗位上會轉化為高尚的職業(yè)道德和堅定的人生信念?？茖W文化素質。努力學習科學文化知識，打牢專業(yè)基礎。有了真才實學能夠適應更多的工作崗位，更有利于自己的就業(yè)。身體素質是獲得職業(yè)成功的物質保證。大學生應科學鍛煉身體、積極參加體育活動，了解自身生理素質特點及不同職業(yè)的要求，在未來職業(yè)活動中合理開發(fā)和利用自己的生理優(yōu)勢。審美素質是從事任何職業(yè)都應具備的基本素質。經(jīng)常欣賞優(yōu)秀的文藝作品，學會鑒別事物善惡美丑，發(fā)展審美能力，如果形成對某種藝術愛好和特長，未來的就業(yè)就有了更廣闊的前景。勞動素質是操作能力和實踐能力的基礎。通過勞動使身體和意志得到鍛煉并從中獲取生產(chǎn)知識和勞動技能。良好的心理素質是競爭中取勝的必備因素。當今社會的高科技、高效率、高競爭，增加了人們的心理負荷。擁有良好心態(tài)、樂觀自信、正確對待挫折的人才可能成功。三、樹立正確擇業(yè)觀。擇業(yè)固然要考慮個人興趣和意愿，但從當前我國的就業(yè)形勢來看，大學生在就業(yè)問題上應更多地考慮社會的需要，把自己對職業(yè)的期望與社會的需要統(tǒng)一起來，著眼現(xiàn)實，面向未來，既不好高騖遠，也不消極被動。四、樹立終身教育觀。信息化時代，知識的更新程度越來越快。原有的學歷證書，只能證明過去，而不能證明未來，甚至現(xiàn)在。筆者有一位朋友是90年代初計算機專業(yè)本科畢業(yè)的，但由于很久沒有接觸計算機，他曾經(jīng)感慨過他現(xiàn)在的計算機水平只能和21世紀的那些中專生相比。當今的大學畢業(yè)生必須就業(yè)不忘學業(yè)，這樣才能跟上不斷變化的社會。樹立終身教育觀是當今就業(yè)者的必然選擇。五、樹立正確創(chuàng)業(yè)觀。在就業(yè)壓力較大的社會環(huán)境中，創(chuàng)業(yè)意識強烈、思想準備充分能獲得更好的發(fā)展機會。在艱苦中鍛煉，在實踐中成才。大學生就業(yè)牽涉大學生本人、國家和社會的利益，每個大學生都要面臨就業(yè)的現(xiàn)實。正確認識當前我國就業(yè)形勢，充分做好各方面的準備，在畢業(yè)后才可以更順利地走進職業(yè)生活!第五篇：大學畢業(yè)生應如何面對當前的就業(yè)形勢大學畢業(yè)生應如何面對當前嚴峻的就業(yè)形勢？近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,加之當前金融危機的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會普遍關注的熱點問題。面對這樣嚴峻的就業(yè)形勢，大學畢業(yè)生應做哪些準備呢？一、努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。當代大學生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。除素質外，還需要注重能力的培養(yǎng)，當前社會大學生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。二、增強適應環(huán)境的能力。畢業(yè)后大學生面臨的不再是學校里的小社會環(huán)境，而是復雜多變的社會，里面有各種各樣的人和事，充滿著各種未知的因素。為了讓自己能夠立足于社會，周旋于復雜的人事關系中，大學生除了要學習專業(yè)知識外，還要學習多種生活需要的，正所謂技多可防身。三、要有創(chuàng)新能力。面臨嚴峻的就業(yè)壓力，很多大學生對會選擇自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)能夠降低畢業(yè)生就業(yè)的壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)卻有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是必不可少的。只有掌握好人脈，金脈，知脈這三脈，畢業(yè)生才能具備創(chuàng)業(yè)的天時地利人和的條件，才能在自主創(chuàng)業(yè)中站穩(wěn)陣腳。四、培養(yǎng)責任意識。畢業(yè)生在求職前一定要準確把握自己的定位，在工作中積極肩負自身的責任，以呼喚人才市場的責任感與誠信，為自己的求職打下一個良好的基礎。做事要堅持到底，不要輕易的跳槽。要有責任意識，對企業(yè)負責，對自己負責。五、先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學生應轉變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。相信通過大學生以及全社會的共同努力,大學生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決,高校畢業(yè)生一定實現(xiàn)充分就業(yè)，在各自的工作崗位上,一定會為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應有的貢獻!