【正文】 第四，三嚴三實是繼往開來，實干興邦的迫切需要，三嚴三實是繼往開來，實干興邦的迫切需要，對不對？我們建國執(zhí)政 65 年了，改革開放 30 多年了，我們要繼往開來，總書記講了，新的長征，我們做不得李自成啊，是不是？李自成執(zhí)政 40 多天就完蛋了，半途而廢，自毀長城，我們不能啊，怎么才能做到不能呢？光喊不行，光說不行，開會不行，發(fā)文件不行，動真格的，而且是迫切的需要，不能再等了，還是這個話，時不我待，去年以來，十八大以來，我們的 GDP，我們的經(jīng)濟增速在調(diào)整，在下降，對這個問題怎么看？這就是我們堅持真理修正錯誤，前幾年可以說， GDP 的陷阱，為了 GDP，不顧一切，什么環(huán)境污染不管，什么地方債務(wù)不管，什么老百姓的民意的反叛，不管。就是少數(shù)人，極少數(shù)人為了 GDP，升官發(fā)財以權(quán)謀私，那么以前的墊腳石，有一些墊腳石到今天成了絆腳石，這個問題說老實話 ，我們有些專家真是不象話，前幾年搞了一個四萬億這個投資，哎呀，吹牛皮，四萬億怎么怎么好啊，什么幾個成績，什么幾個作用，拍呀，拍呀。今年他又寫文章，他又搞研討會，說四萬億搞錯了，這就是什么呀？兩面派的專家，兩面派的領(lǐng)導。那么有些知識分子也變了，變壞了，變成功利分子，有些知識分子不說人話，不接地氣。 所以現(xiàn)在十八大以來，中央壯士斷腕，背水一戰(zhàn)，李克強不是講了，壯士斷腕，背水一戰(zhàn)，怎么呢？ 我們已經(jīng)到了增長速度的換擋期，什么兩位數(shù)的 GDP 增長沒了，換擋期了，這個問題要說，前幾年我們有一個全球著名的專家，全球著名的 專家，說中國的 GDP 的兩位數(shù)增長至少還有 20 年，確實吹牛皮，胡說八道，他現(xiàn)在不說了，就是有些專家說話他不負責任，嚴嗎？實嗎良心都變了，有一句名言，知識分子是社會的良心，如果知識分子這個群體不說實話，這個社會就沒希望了。幸好我們現(xiàn)在，知識分子這個群體當中也在分化，有的不說實話，出賣良心，出賣原則，出賣人格。還有一批知識分子恪守人格，堅守道德，為黨呼喚，為民呼吁。所以我們到了增長速度的換擋期，調(diào)整結(jié)構(gòu)的陣痛期，調(diào)整結(jié)構(gòu)呀，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整那是陣痛啊，你看前（一陣）電視上報道什么呀？沿海地區(qū)的污染弄到中西部去了，中 西部現(xiàn)在污染，沙漠里頭搞排污。同志們，那是我們民族的上風上水，我們中國是西北高，東南低呀。如果大西北污染，我們的空氣我們的水源我們的子孫后代，我們的生活質(zhì)量怎么說呀？一將污水向東流，怎么說呢？沙塵向東刮呀，我們還怎么小康呀，我們怎么攜手美麗中國??？怎么解釋幸福中國啊？不能嫁禍于人，以鄰為壑啊。都在中國的國土上，說到了調(diào)整結(jié)構(gòu)的陣痛期，陣痛期你自己要忍受，壯士斷腕不怕疼。第三新政新規(guī)的消化期，十八大以來出現(xiàn)了一系列的新政策，新規(guī)定，惠民的，中小企業(yè)微型企業(yè)減負的，行政審批取消的等等，等等。正在消化期，有的消化 得了，有的消化不了，有的腸梗阻。近期（早期）廣播，近期早期廣播，第一家藥（銷商），我們發(fā)改委一批又一批，幾十中藥，上百中藥，第一家藥，你月光族，沒了。上有政策下有對策，既得利益集團明里暗里，老百姓有多少實惠呀，發(fā)改委電腦預(yù)算給老百姓減負，醫(yī)療稅幾百個億，幾十個億有嗎？沒啦。低價藥都消失了，所以這個新政，這個新規(guī)這個消化期，難啊，能不能消化，能不能落實到末梢神經(jīng)，它是消化不良，還是腸梗阻。所以第四，深化改革的攻堅期，全面深化改革攻堅期，攻堅克難，總書記講的好吃的都吃完了嘛，現(xiàn)在剩了硬骨頭了嘛，怎么辦？啃，不怕 牙疼也得啃。抓鐵有痕，踏雪留印，遇水架橋，逢山開路，沒有這個決心，攻堅克難實現(xiàn)不了，那靠什么作風呢？三嚴三實，你沒有這些作風，這些任務(wù)都完不成，深化改革、科學發(fā)展、維護穩(wěn)定、調(diào)整結(jié)構(gòu)、改善民生、防范風險。防范風險，李克強這一次又講了，中央講了多少次了，防范風險，風險就在我們面前，內(nèi)憂外患，我們中國的房貸 90 萬億，地方的債務(wù) 20 萬億，中央的債擁有多少，所以有的媒體報道，現(xiàn)在我們的債務(wù)，中央的、地方的、企業(yè)的、行業(yè)的、部門的、內(nèi)在的、外在的加起來折合人民幣超過 100 萬億元人民幣，這可是一支關(guān)在籠子里的老虎，如果 一旦這個老虎從籠子里頭沖出來，后果不堪設(shè)想，我們有的地方明明是債臺高筑，還在那兒揮霍浪費，窮大方。幾千萬，幾個億搞一個什么呀？搞一個項目，搞一個面子工程，勞民傷財，禍國殃民，極少數(shù)人從中牟利，不要說什么政策松了，什么交學費了，什么沒有經(jīng)驗了，這是一個方面，還有一個方面都有腐敗，大折騰大撈，小折騰小撈，不折騰不撈。潛規(guī)則，不要被那些人的借口，表象蒙蔽了，迷惑了。是不是？ 所以新華社早在十八大 2024 年 3 月就寫了一篇文章，叫挽回被公款吃喝的，吃掉的民心，三公消費的實質(zhì)問題，民心的問題，三公消費消費的是民心，中央 搞八項規(guī)定，中央搞反對四風，總書記強調(diào)三嚴三實，說到底挽回民心，收拾民心，爭取民心來得及，否則后果不堪設(shè)想。所以我們衷心的希望我們?nèi)h每一個黨員干部，特別是領(lǐng)導干部認真的對待三嚴三實。什么叫認真？世界上怕就怕認真二字，共產(chǎn)黨就最講認真，認真了排除萬難，不認真寸步難行，要認真的對待三嚴三實，以我們的實際行動，為黨中央為老百姓排憂解難和黨中央，和老百姓同舟共濟，同甘共苦，是我們黨長期執(zhí)政成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心，使我們的干部隊伍成為領(lǐng)導群眾的骨干橋梁，使我們的黨組織成為戰(zhàn)斗堡壘，使我們的共產(chǎn)黨人成 為先進分子。上面講的如果有不對的地方，請大家批評指正，謝謝。 第五篇：大學生當前就業(yè)形勢分析 大學生當前就業(yè)形勢分析 現(xiàn)在 “ 大學生就業(yè)難 ” 已經(jīng)成為一個熱門的話題，就業(yè)難不難，就業(yè)有多難，那要靠社會的就業(yè)形勢?，F(xiàn)在就以大學生就業(yè)形式問題分析分析。據(jù)調(diào)查，目前大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題。 就業(yè)率呈下降的趨勢。國家對大學畢業(yè)生取消統(tǒng)一分配派遣，實行自主擇業(yè)以來，大學畢業(yè)生的就業(yè)率呈逐年下降趨勢。 就業(yè)渠道不暢。據(jù)對調(diào)查，反映最多的問題就是對就業(yè)的信息不了解或了解很少。他們呼吁學校、政府人事和教育主管部門多聯(lián)系 企業(yè)和用人單位，多提供就業(yè)信息。另外，信息網(wǎng)站缺乏全面、具體的信息，很多就業(yè)信息遲緩，影響畢業(yè)生就業(yè)。 實踐與理論缺乏緊密聯(lián)系。大學畢業(yè)生反映，現(xiàn)在很多企業(yè)單位都要求大學畢業(yè)生有一定的實踐經(jīng)驗 ,有動手的能力。但是，現(xiàn)在的一些高等院校，注重了知識的學習忽視了實際工作技能的鍛煉和提高。 就業(yè)觀亟待改變。在被調(diào)查的大學畢業(yè)生中，仍有部分畢業(yè)生的就業(yè)觀念陳舊，期望值過高，不是先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)，而是憑空想象，一步到位，理想化。再就是攀比、講條件，從而出現(xiàn)就業(yè)難。 大學生就業(yè)難度加大，這已是一個不爭的事實，應(yīng)引起 社會各界高度關(guān)注。有關(guān)人士指出，為了促進大學生更好就業(yè)，可從以下幾個方面作出努力。加大就業(yè)宣傳力度。要讓大學生更多地了解社會、了解市場、了解需要怎樣的人才，政府、學校要加強對大學畢業(yè)生就業(yè)方面的指導、培訓，不能盲目地追求就業(yè)率。 擴大就業(yè)渠道。高校擴招后，大學生的就業(yè)問題已列入各級黨委、政府的重要議事日程。只有大力發(fā)展經(jīng)濟，不斷增加就業(yè)崗位，擴大就業(yè)渠道，才能從根本上解決大學生的就業(yè)問題。各級黨委、政府要制定有利于大學畢業(yè)生就業(yè)的扶持政策，從人才管理、職稱評定、崗位流動等方面制定出切實可行的辦法，以有利于促 進大學畢業(yè)生和就業(yè)為前提，充分發(fā)揮他們在科技創(chuàng)新、現(xiàn)代管理、信息技術(shù)等方面的作用。 大力挖掘就業(yè)信息，為大學生就業(yè)提供更多的途徑和平臺。各級政府人事、教育主管部門、學校等單位要多加強聯(lián)系、協(xié)調(diào)，共同辦好 “ 人才信息網(wǎng) ” ，注意經(jīng)常搜集、更換、發(fā)布各類人才信息，努力實現(xiàn)人才信息網(wǎng)上招聘工作。同時，要不定期召開人才招聘會，拓寬大學生的就業(yè)渠道。 大學生就業(yè)難正日益成為一個社會問題。大學畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要， 另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國性的就業(yè)市場，大學生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題造成當代大學生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的，包括經(jīng)濟原因、社會原因和自身原因，下面將從這幾個方面進行深入分析。 經(jīng)濟原因金融危機直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機而引發(fā)的國際社會金融海嘯導致了金融機構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風潮。金融危機滲透到實體經(jīng)濟領(lǐng)域，會對整個經(jīng)濟增長帶來巨大的負面影響。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免，盡管由于資本市場 “ 防火墻 ” 的存在而在程度上有所減緩。此外，與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟增長，這對就業(yè)增長將是一個非常不利的信息。 社會原因在大學畢業(yè)生 “ 就業(yè)難 ” 的同時，用人單位也普遍存在著 “ 選材難 ” 的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學生。這將是應(yīng)屆大學生值得思考的一個問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。 大家都知道，大學畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學生就業(yè)問題一直讓大家 困擾呢？從經(jīng)濟學的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。此外，大學沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。自身原因很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什么好的教育，但通過實踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學校里學出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因 為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。 所以，即使是名校畢業(yè)的學生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高。 看清問題是必要的，然而如何解決問題才是最關(guān)鍵的。既然知道了原因，那就要求相應(yīng)方面共同努力，解決當代大學生的就業(yè)問題。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。 政府方面政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用，就要通過各種經(jīng)濟的，行政的，法律的手段進行調(diào)節(jié)。首先實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟增長的就業(yè)含量；其次面向社會經(jīng)濟發(fā)展需要，進一步深 化高等教育改革，開展積極有效的思想政治教育，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立市場競爭意識；第三，積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻，同時減輕能擴大就業(yè)微型企業(yè)和中小企業(yè)的稅負，大力支持和發(fā)展我國的服務(wù)業(yè)、中小企業(yè)、集體經(jīng)濟和個體私營經(jīng)濟；第四，加強社會保障制度改革，完善社會保障體系；第五，健全市場法制建設(shè)維護企業(yè)和大學生的合法權(quán)益，努力規(guī)范就業(yè)市場；最后，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評估體系和加強高校畢業(yè)生的就業(yè)指導。 大學生方面大學畢業(yè)生要充 分利用整個社會營造的就業(yè)市場，按市場規(guī)律辦事，把個人融入其中。也就是說，面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場，大學畢業(yè)生不能 “ 等、靠、要 ” ，更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態(tài)度，樹立市場經(jīng)濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。 畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生，要認清就業(yè)的大眾化和市場化，要強化自身的素質(zhì)，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是：挑選最能勝任本工作崗位的人選。具體的講：有學識有才干有素質(zhì)，敬崗敬業(yè)，吃苦耐勞，有團隊合作精神和開拓進取精神。其次對 文明禮貌、氣質(zhì)和語言表達、溝通能力等也很講究。這就要求畢業(yè)生既要有扎實的專業(yè)知識，又要有實踐技能，更要有很高的個人素質(zhì)。