北京版二年級下冊語文教案駱駝和羊2-資料下載頁
2024-12-11 12:26本頁面
【導(dǎo)讀】背誦老牛說的話，在了解課文內(nèi)。容基礎(chǔ)上，能續(xù)編故事。教學(xué)難點理解老牛的話，學(xué)習全面地看問題。同學(xué)們，你們見到過駱駝嗎？出示駱駝的圖片。（矮?。└叽蟮鸟橊労桶〉难蛑g會發(fā)生。，劃出生字，讀準字音。（指導(dǎo)長句如何停頓，理解“倆”專指人，在這。②羊大模大樣地走進園子去吃草。停頓，理解“大模大樣”。）指名讀，師生評價。本課的字并組詞。①自學(xué)筆順、筆畫，指名書空寫一寫。②觀察占格情況。③描一個，寫一個，與范字比較，找到不足，（同時老師個別指導(dǎo)，普遍問題集體指導(dǎo)。今天我們繼續(xù)學(xué)習本單元最后。自由讀課文，想一想這篇課文寫了一件什么事？子旁邊看到了什么？看到茂盛的枝葉誰高興？理解“又窄又矮”。較，找到不足，再練習。的話是什么意思？有高的長處，也有它的短處。學(xué)完了課文你懂得了什么。曲線畫出駱駝的動作。
【正文】 羊證明了矮比高好，它的心情如何，讀讀羊的話。 駱駝是怎樣的 指名讀 它們倆為什么這樣爭吵？ ，它們來找老牛評理，老牛告訴它們一個道理自己讀老牛的話是什么意思？談你的理解 師總結(jié)：高和矮都是一種自然現(xiàn)象，高有高的長處，也有它的短處。矮有矮的長處，也有它的短處；我們不僅要看到自己的長處，也要看到自己的短處；當我們在看到別人短處的同時，更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長處。 “長處”說一句話 四、展示課文： 分角色朗讀課文 。 五、拓展課文： 駱駝和羊聽了老牛的話會怎樣 說或怎樣做？請你續(xù)編故事。學(xué)完了課文你懂得了什么道理？ 六、作業(yè)： 用直線畫出羊的動作，曲線畫出駱駝的動作。 讀讀羊的話 讀第一自然段 說一說 說一說 用“長處”說一句話 分角色朗讀課文 說一說
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