孩子怕寫作文怎么辦-資料下載頁
2024-11-15 13:10本頁面
【正文】 海經(jīng)區(qū)長峰小學(xué)于明瑜第五篇：如何輔導(dǎo)孩子寫作文淺談如何輔導(dǎo)孩子寫作文提起三年級的啟蒙作文，老師十分棘手，家長束手無策，孩子則是愁眉苦臉。今天，我就如何輔導(dǎo)孩子寫作文與家長們溝通交流一下。一、多閱讀，為寫作奠定基礎(chǔ)。增加閱讀量就能增加孩子寫作的興趣，孩子在博覽群書后就能有自己的認(rèn)知，才能為孩子寫作奠定一定的基礎(chǔ)。通過讀書看書，不僅讓孩子可以了解很多課外的知識，而且還陶冶了孩子的情操，豐富了孩子的語言，這些都是寫作的前提和基礎(chǔ)。在閱讀的過程中要讓孩子存儲各種信息，或者讓孩子摘抄到筆記本上加深印象，在以后寫作時讓孩子活學(xué)活用，把書中的美好詞句靈活地運(yùn)用到自己的寫作中來，變成自己的語言，使文章語句生動形象，是提高孩子作文能力的一種好方法。增加閱讀量就能減輕孩子對寫作的恐懼感，只要她喜歡看的書，我都讓她先讀一遍，然后讓她簡要地講述書的內(nèi)容。每一本書籍要讓孩子有意思地去閱讀。這樣既能拓寬孩子發(fā)現(xiàn)生活樂趣的視野，讓孩子感受到生活的豐富多彩，又能與書中的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，那么孩子就會順利地完成作文。看書的同時能增加孩子的識字量，許多成語我的女兒不認(rèn)識但會說，所以作文常常是我在電腦上打印，她自己反復(fù)閱讀思考，我們共同修改共同完成，這樣不僅增加了她的自信，減少了她的恐懼，所以現(xiàn)在她基本能獨(dú)立地完成寫作。也為孩子的寫作奠定了一定的基礎(chǔ)。二、細(xì)觀察，為寫作提供素材。孩子在剛起步寫作時，一定要指導(dǎo)孩子細(xì)觀察。孩子要注意觀察我們周圍的生活，做生活的有心人，學(xué)會觀察，認(rèn)真積累，這是寫好作文很重要的一步。第一要激發(fā)觀察的興趣，第二是培養(yǎng)觀察的習(xí)慣，第三是掌握觀察的方法。要讓孩子學(xué)會觀察我們身邊的人和事，觀察自然界的景和物，傾聽各種聲和音。讓孩子在觀察中收集各種素材，帶孩子多出去走走，讓孩子用眼睛捕捉生活的細(xì)節(jié)，用耳朵聆聽萬物的聲音，用手觸摸世界的輪廓，用鼻子分辨氣味的差異，用舌頭品嘗酸甜苦辣，增加孩子的感性認(rèn)識。在指導(dǎo)孩子觀察事件以后，可以讓孩子自己把觀察到的情景講述一遍，這對培養(yǎng)孩子的語言組織能力、思維的流暢性和善于觀察事物的能力有很大的幫助，家長可以有意識提示事物的某種特征，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥補(bǔ)充孩子對事物正確的認(rèn)識，這對幫助孩子積累寫作素材很重要。三、勤練筆，為寫作鋪墊思路。勤練筆可以解決孩子無話可寫，無材可選的困境，為寫作鋪墊思路。勤練筆能讓孩子勤思考，讓孩子發(fā)現(xiàn)有趣的、開心的、失望的、沮喪的事，發(fā)現(xiàn)生活中的美，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，觀察季節(jié)的變化，了解人物的動作、語言、神態(tài)、表情、心理活動，督促孩子時時刻刻做個有心人，把所見、所聞、所思、所感用日記或其它的形式寫下來，理順寫作的思路，搭建寫作的框架。多寫多練是一個多積累的過程，寫得越多就慢慢學(xué)會把事情寫得更具體，更生動，還可以用上比喻、排比，夸張等修辭手法，讓文章更充實，中心更明確。多寫就會考慮開頭和結(jié)尾如何寫，決定先寫什么，再寫什么，最后寫什么等，孩子可以從寫一段話練起，從小練筆入手，堅持、認(rèn)真對待，將會在寫作方面不斷進(jìn)步。家長們，我們的孩子剛進(jìn)入三年級，都普遍感覺到寫作文的困難，存在有詞不達(dá)意、錯別字多等問題，要想提高孩子的寫作能力，這就需要我們給予她們鼓勵，培養(yǎng)她們信心，積累點(diǎn)滴素材，循序漸進(jìn)地幫助她們寫作，充分發(fā)揮孩子的習(xí)作才能。三（1）班趙毅睿家長
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