孩子怕寫作文怎么辦(編輯修改稿)
2024-11-15 13:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 楚了。孩子打完草稿后，先讓她自己讀幾遍，讓她自己修改，然后再提出自己的修改意見，和她一起修改。六、多學(xué)習(xí)?？纯磩e人是怎樣寫作文的,有什么值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法。這樣可以得到幫助和提高,不要閉關(guān)自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。這方面我主要是給孩子定了2本雜志《快樂作文低年級版》和《簡妙作文》有時間的時候就讓她看看讀讀，對孩子啟發(fā)也很大。七、多鼓勵。孩子需要老師和家長的鼓勵。在寫作上,我會認真對待孩子寫的每一篇文章，哪怕很差很差，我也會認認真真給她一個評語?？吹胶⒆拥倪M步,特別是對孩子在作文中的好句子,應(yīng)當(dāng)及時表揚,給她以信心。還有就是千萬要鼓勵寫長，千萬要避免寫短。因為小學(xué)階段還不是寫精、寫短的時候，也不是要求詳略得當(dāng)，主次分明的時候。我對女兒的要求一般是老師要求150字，我就把字數(shù)提高到200字，上星期老師讓寫合作的作文，女兒就寫出近500字。只要她作文寫得很長，就要大大表揚，羅羅嗦嗦也沒有關(guān)系。為什么要鼓勵寫長呢？我覺得因為無論大人還是小孩，作文的一個通病就是：無話可說。小時候不練習(xí)寫長，長大后連短也是寫不好的。也就是說，長是短的基礎(chǔ)，先練寫長，后練寫短。短就是精，我想孩子才二年級，是沒有能力做到精的。如何指導(dǎo)女兒寫長？舉例說，女兒一年級寫日寫今天我很高興，我就可以提醒她：今天是個什么日子呀？今天天氣如何呀？為什么高興呀？很高興是個什么感覺呀？采取這樣的辦法，引導(dǎo)她寫長。最后一點，時時為孩子留一份心！我在看書讀報的時候，總是為女兒留心哪些知識說給她聽，她能理解，對她有幫助，怎樣把我認為重要的東西用她能理解的語言說給她聽?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)很方便，我為女兒做了兩個資料夾一個語文資料，一個數(shù)學(xué)資料，把平時看到的，女兒有用的注意搜集和打印下來，再整理裝訂，使女兒宜查好找，很多詞語很多好句，女兒就是從資料夾里面學(xué)到的。其實，只要我們用一點點心，就能為我們的孩子托展出很大的天空！玉不琢不成器，我知道我的孩子還存在著這樣那樣的缺點和問題。我一直堅信，教育是學(xué)校和家庭雙方的配合和行為，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。作文提倡的是我手寫我心，只有培養(yǎng)孩子從小善于思考，讓思考者不斷地去思考，從書本中思考從生活中思考，投入地思考，動情地思考，用心地思考，記錄下自己的所見所聞所思所想，作文還難嗎？第四篇：如何培養(yǎng)孩子寫作文如何培養(yǎng)孩子寫作文兒子在最近一次學(xué)校組織的作文比賽中獲得了第一名，班主任老師讓家長在家長會上介紹介紹培養(yǎng)孩子寫作的方法。其實，每一個家長對孩子而言，都是當(dāng)之無愧的教育工作者，都是孩子靈魂的工程師。但是，家長對孩子的教育和影響，往往只是自覺不自覺地完成的，對于經(jīng)驗的總結(jié)或者提升到理論的高度確實相對比較少。為了配合老師的工作，我只能勉為其難，與家長朋友們分享一下自己培養(yǎng)孩子的一些體會：尊敬的老師、各位家長朋友，下午好！孩子能在寫作上取得一點成績和進步，首先要感謝學(xué)校和老師的培養(yǎng)和教育，感謝他的同學(xué)們的支持和幫助。作為家長，我們只是做了一些也許是微不足道的輔助性的工作，有一些粗淺的體會，愿意與各位家長朋友們一起分享。培養(yǎng)孩子的寫作，我著重做了三個方面的工作：一、幫助孩子一起解決“敢不敢寫”的問題。聽、說、讀、寫是孩子語文方面的四項基本能力，其中“寫”是難點。我們這一代人往往有這種體會，說點什么事兒好象挺自然
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