教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案指南針-資料下載頁(yè)
2024-12-11 11:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活密切相關(guān)。，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。必須馬上回到港口才會(huì)比較安全。小朋友們我們用什。么辦法來(lái)幫助船長(zhǎng)確定方向?。空f(shuō)說(shuō)在哪兒見(jiàn)過(guò)？料，以小組為單位，尋找答案吧！慧的結(jié)晶，其中指南針就是四大發(fā)明之一。魚、各種各樣的羅盤及現(xiàn)在發(fā)明的各種各樣的指南針等方面的知識(shí)，也可以介紹書本知識(shí)。，我們對(duì)指南針有了更深的了解。（主要由磁針、支架、標(biāo)明方向的底盤、盒子組成。用指南針來(lái)判斷教室的各個(gè)方向。走出教室，繼續(xù)判斷：學(xué)校大門和教室窗戶的朝向；國(guó)旗與學(xué)校大門在我們的哪個(gè)方向。大；應(yīng)為勞動(dòng)人民的創(chuàng)新精神所感動(dòng)；指南針給人類帶來(lái)了方便、我也想做一個(gè)指南針等。
【正文】 國(guó)旗與學(xué)校大門在我們的哪個(gè)方向。 四、總結(jié)延伸： ，此時(shí)此刻大家最想說(shuō)些什么？（希望學(xué)生能說(shuō)出人類的偉大；應(yīng)為勞動(dòng)人民的創(chuàng)新精神所感動(dòng)；指南針給人類帶來(lái)了方便、我也想做一個(gè)指南針等。） ？ 五、課后思考題： ，把它放進(jìn)一個(gè)口袋，誰(shuí)能用科學(xué)的辦法知道磁鐵在哪個(gè)口袋？需要什么器材來(lái)幫助？ ，一塊磁鐵，有本事測(cè)出來(lái)嗎？想一想怎么來(lái)判斷？怎樣區(qū)別判斷看到什么現(xiàn)象說(shuō)明口袋里的是鐵還是磁鐵？ 經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小朋友們有什么想法？特別是對(duì) 大家在使用指南針的時(shí)候有什么啟示？
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