在20xx年畢業(yè)班教師研討會上的發(fā)言-資料下載頁
2025-11-06 12:59本頁面
【正文】 4金憲英根據(jù)教學(xué)工作計劃安排，今天由主管校長主持召開第一次畢業(yè)班教學(xué)研討會，畢業(yè)班的教育教學(xué)工作是學(xué)校的窗口工作，教師的工作狀態(tài)，奉獻精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)成績對其他年級具有非常重要的指導(dǎo)意義和榜樣示范作用，多年來，奮斗在教學(xué)最前沿陣地的畢業(yè)班老師們，發(fā)揚吃苦奉獻精神，付出了很多，犧牲了很多，也收獲了很多，多年來，有畢業(yè)班老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力，我校的畢業(yè)會考在縣城聯(lián)考中均取得了優(yōu)異成績，但是，隨著近一兩年考試模式的變化，我們的聯(lián)考成績出現(xiàn)了一些問題，為了全面提高今年畢業(yè)班教育教學(xué)成績，針對畢業(yè)班的工作，我將以下幾點意見和建議，供大家參考：加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做好協(xié)同作戰(zhàn)強化考試檢查，做好查漏補缺開展集體備課，做好共同進步掌握外校信息，做好取長補短注意訓(xùn)練形式，做好增效提質(zhì)培養(yǎng)良好習(xí)慣，做好自主自學(xué)講究團結(jié)互助，做好全面發(fā)展提倡吃苦奉獻，爭取最好成績今年的畢業(yè)班不同于往年，既有有利的一面，主管校長和兩位主任親自掛帥，教師隊伍年輕有為有經(jīng)驗，朝氣蓬勃，但也有不利的一面，學(xué)生基礎(chǔ)稍差，班額大更是增加了大家的工作量和提高成績的難度，但是那我堅信，有這樣強的一支隊伍，我們一定能取得優(yōu)異的成績，請大家努力，拜托大家，謝謝大家。第五篇：畢業(yè)班教師會上的發(fā)言加強管理堅定信念——在畢業(yè)班教師會上的發(fā)言畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的一個窗口，畢業(yè)班教學(xué)成績的好壞，也直接影響到一所學(xué)校的聲譽及群眾對學(xué)校教育的信任程度；它是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑。一、加強教學(xué)常規(guī)管理。目標(biāo)管理既強調(diào)成果，重視成果評估，又重視過程監(jiān)控。為了抓好教學(xué)過程的管理，我們從常規(guī)抓起，通過向師生調(diào)查，深入課堂，開展備、講、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)，形成合力，提高常規(guī)管理效果。明確要求，扎實推進學(xué)校對畢業(yè)班教師的學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查、總結(jié)等方面進行綜合檢查。要求各教師備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。信息反饋，綜合會診。及時反饋做到有練有改，改后即評，要在學(xué)生求知欲最強心情最迫切時候，送去甘露，能激發(fā)興趣，強化記憶，促進理解，提高學(xué)習(xí)效率。綜合會診，就是每考試一次，對存在的問題，對傾向性的問題，要研究解決辦法?？荚嚦煽兂鰜砗螅靼喾治龃嬖诘膯栴}，并落實補救措施。督促提高，加強管理經(jīng)常深入班級了解情況，抓好各項檢查，根據(jù)中小的安排，結(jié)合學(xué)校實際，逐月檢查教師的教學(xué)計劃、教案、上課、復(fù)習(xí)計劃、輔導(dǎo)情況和學(xué)生作業(yè)，根據(jù)檢查結(jié)果對好的做法總結(jié)提高，對不足之處提出改進意見。二、提高教學(xué)質(zhì)量的措施有的放矢，注重研究研究教材。任課教師要認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，對課本的題目學(xué)透、學(xué)深、學(xué)活，在教學(xué)過程中，要考慮到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，既不要加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又要達(dá)到教學(xué)要求，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；不但要注意訓(xùn)練學(xué)生的解題方法和基本技能，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。研究學(xué)生。由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，為了提高合格率和優(yōu)秀率，采取以下措施：第一、對于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，除了課堂教學(xué)外，適當(dāng)布置一些有針對性的課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，讓他們向更高層次發(fā)展。第二、對成績比較差的學(xué)生，采取低起點、勤糾正的訓(xùn)練方法，及時肯定他們的每一點進步，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。資源共享。學(xué)校要通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集、提供復(fù)習(xí)資料，及時通報各班、各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的好經(jīng)驗、好做法；而且充分發(fā)揮學(xué)科教研的陣地作用，組織畢業(yè)班教師進行研究和交流。做好復(fù)習(xí)鞏固。教師在復(fù)習(xí)階段，一定要認(rèn)真對待。一是做好復(fù)習(xí)計劃；二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課，有針對性地復(fù)習(xí)；四是要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來，不能以資料來代替課本；五是改革測試后的講評，搞好階段性分析總結(jié)交流。對單元、月考試卷等階段結(jié)束后，及時做好分析總結(jié)，對每次考試所反映出來的教學(xué)問題進行剖析，對下一階段教學(xué)工作作出針對性的安排和部署。沒有等出來的美麗，只有拼出來的輝煌。我們要大面積地提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，這就要求全體畢業(yè)班教師增加責(zé)任意識、緊迫意識，在平時的教學(xué)工作中，努力落實課標(biāo)的要求，不遺余力地夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，千方百計地提高學(xué)生的能力，切切實實地提升教學(xué)效益。
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