【正文】 全班級(jí)：姓名：詩(shī)：。詩(shī)中包含了五處地名是：。走在秋天，；走在秋天。秋風(fēng)，秋風(fēng) ；秋風(fēng)，把??稻穗兒熟，蟬聲兒消，；野菊花，牛兒羊兒都長(zhǎng)了肥膘。蘋果，要 ；葡萄，要。玉米，忘掉 ；高粱，一曲。秋風(fēng) ,把田野。秋風(fēng) ,。走在秋天，頭頂 ；撿一片黃葉，秋天。天安門廣場(chǎng)位于，它是世界上、。天安門是。年 月 日，北京30萬(wàn)人在天安門廣場(chǎng)。在天安門城樓上 ：！從此，天安門廣場(chǎng)成了。清晨，東方露出了，天安門城樓在晨曦中，就在這時(shí)開(kāi)始。每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，天安門廣場(chǎng)。無(wú)數(shù)盆鮮花，把廣場(chǎng)。入 夜，天安門廣場(chǎng)。來(lái)自祖國(guó)各地班級(jí)：姓名： 的人們。，天安門廣場(chǎng) 起來(lái)了。說(shuō)到濟(jì)南。這些泉有的，；有的，；有的，；有的。其中最著名的要數(shù)、和。珍珠泉在。泉池。泉水從。，那珠串，仿佛。五龍?zhí)对?，由，所以人們稱它“五龍?zhí)丁?。在五龍?zhí)兜闹車€有、等，組成了五龍?zhí)度骸：诨⑷脑搭^在。泉口是，泉水。趵突泉，位于。一個(gè)，差不多。池里的水很清。泉池正中。濟(jì)南的泉水，所以人們。一座座雪峰，峰頂。大大小小的湖泊，像班級(jí)：姓名：。湖水，湖底。從河谷至山坡。每當(dāng)天氣，、都 在湖水中，構(gòu)成了 的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于，湖泊與湖泊之間，由此 宛如。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，游人。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只 的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，著一對(duì) 的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群 的羚羊突然 出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)一只的大熊貓，正地坐在那里咀嚼。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只 的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面 地照鏡子。，??九寨溝真是個(gè)！幾千萬(wàn)年過(guò)去了，而盤古也已。他知道，就。，他的身軀 ：口中呼出的氣，發(fā)出的聲音變成了，左眼變成了，右眼變成了，變成了，變成了，變成了，變成了，也變成班級(jí)：姓名：了。就這樣，盤古以。1起先，這小家伙，隨后，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。漸漸地，竟然。它先是，見(jiàn)我，便，然后，再。后來(lái)，它，“嗒嗒”。我用手，它也不怕。白天，它 ；傍晚，它就在，飛到。有一天，我，它。我手中的筆。不一會(huì)兒，這小家伙。它！不停地咂嘴，！看著，我 ：，？1松花江畔的，班級(jí)：姓名：綴滿了枝頭，在陽(yáng)光的照耀下。這就是。霧凇，是在 里，空氣中。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)。這樣，松花江，而且。每當(dāng)，這霧氣便。樹(shù)木被。漸漸地，、了。這蒸騰的霧氣，地給松針、柳枝。最初，逐漸，最后。清早。人們，觀賞著，便會(huì)：這真是“，”呀！1春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“，”。有的展現(xiàn)了祖欣欣向榮的景象，如“，”。有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如“，”。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“，”。班級(jí)：姓名：1《元日》的作者是 代的文學(xué)家、政治家、改革家?！督?的作者是 代詩(shī)人，他們?cè)凇疤扑伟舜蠹摇敝姓剂藘上?。《元日》中“元日”指的是，全?shī)如下：。這首詩(shī)描寫了詩(shī)人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如、。詩(shī)中“ ”既是寫當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又蘊(yùn)含著除舊迎新的意思?！督分袑懷┚暗脑?shī)句是：。詩(shī)中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩(shī)句是：。詩(shī)句中的“ ”、“ ”使我們感受到詩(shī)人 的心情?！讹L(fēng)》的作者是代詩(shī)人，默寫：。1本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 的徐悲鴻； 的林則徐； 的盤古； 的普羅米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司馬光和童第周； 的李時(shí)珍； 的九色鹿； 的調(diào)達(dá)??其中你最欣賞的是，原因是：1本學(xué)期，我們隨課本瞻仰了 的天安門廣場(chǎng)；了解了的泉城；游覽了 的九寨溝；欣賞了 的荷蘭田園詩(shī)情；領(lǐng)略了 的霧凇奇觀??真是開(kāi)卷有益！第五篇：人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文填空按照課文原文填空一個(gè)（）的星期天，周恩來(lái)背著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)（）了租界。這一帶果真和別處大不相投；一條條街道（），（），街道兩旁行走的大多是（）、（）、（）的外國(guó)人和（）的巡警。２、正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)（）時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲（）著什么。他們急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)（）的婦女正在（）著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則（）地站在一旁。親人被洋人的汽車（）了，她原（）中國(guó)的巡警局能給她（），（）這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不（）的洋人，反而把她（）了一通。３、同學(xué)們（）回答。有的說(shuō)（），有的說(shuō)（），也有的說(shuō)（）（）周恩來(lái)站了起來(lái)，（）地回答道：（）！魏校長(zhǎng)聽(tīng)了（）！他怎么也沒(méi)想，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此（）和（）！他睜大眼睛周恩來(lái)（）的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的（）：“好哇?。ǎ。ǎ　敝袊?guó)人要想不受帝國(guó)主義（），就要（）。讀書，就要以此為（）。４、我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的（）、（）以及（），如（）。５、剛進(jìn)里院，一墻（）的爬山虎（）眼簾。夏日的（）仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成（），像（）一樣在上面（），（）迷離的（）。６、我們的交談很（），仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他（）之中（），（）之中（），把我小小的心（）了，以至于不知黃昏的到來(lái)。落日的（）染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得（），如同（），（）客廳的玻璃窗上，不停地（），顯得（）。７、人類在上百年的歷史中，一直生活在一個(gè)（）的（）。那時(shí)沒(méi)有人們只能在神話中用（）（）和（）的神仙，來(lái)（）自己美好的愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多（）紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。２０實(shí)際的成就，真可以用（），（）來(lái)形容。８、２０世紀(jì)，人類登上月球，（），（）百億光年的（），探索（）；２０世紀(jì)，（）、（）、（）以及（）、（）、（）等，日益把人類居住的星球變成（）緊密的（）。９、說(shuō)到恐龍，人們往往想到（）的霸王龍或者（）、（）的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)（）的鴿子或者（）的孔雀。二者似乎（），但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)（），最終變成了（）的鳥兒。１０、２０實(shí)際末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有（）的恐龍化石，（）使全世界的研究者們（）。１１、數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代（）成了一個(gè)（）的龐大家族；有些恐龍像他們的祖先一樣（），有些恐龍則用（）；有些恐龍身長(zhǎng)（），重達(dá)（），有些恐龍則身材（），體重（）；有些恐龍（），是（）的食肉動(dòng)物，有些恐龍則（），以（）為食。其中，一些獵食性恐龍的身體（），長(zhǎng)得也越來(lái)越像（）：骨骼（），身體（）；腦顱（），行動(dòng)（）；前肢（），能像（）一樣拍打；他們的體表長(zhǎng)出了美麗的（），不再披著（）和（）。１２、它們中的一些種類可能為了（）敵害或?qū)ふ沂澄锒ǎ┑綐?shù)上生存。這些樹(shù)棲的恐龍?jiān)跇?shù)木之間（）、（），慢慢具備了（），并最終能夠（）飛行。不過(guò)，有些科學(xué)家認(rèn)為，飛行并非始于（）生活過(guò)程。他們（），一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在（）學(xué)會(huì)了（）。（）怎樣，有一點(diǎn)（）：原本不會(huì)非的恐龍最終變成了（）——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此（）了一個(gè)（）的生活天地。１３、我學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的（），一點(diǎn)一滴地改正（），我（）越來(lái)越多的好朋友，彼此（），（）。我還做得不是很好，但已經(jīng)（），能夠保持（），樂(lè)趣無(wú)窮了。這也是我雖已（），身患重病，至今仍能寫作的一個(gè)重要原因。