【正文】 1起先，這小家伙，隨后，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。漸漸地，竟然。它先是，見(jiàn)我，便，然后，再。后來(lái)，它，“嗒嗒”。我用手，它也不怕。白天，它 ；傍晚，它就在，飛到。有一天，我，它。我手中的筆。不一會(huì)兒，這小家伙。它！不停地咂嘴，！看著，我 ：，？1松花江畔的，綴滿(mǎn)了枝頭，在陽(yáng)光的照耀下。這就是。霧凇，是在 里，空氣中。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿(mǎn)水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)。這樣，松花江，而且。每當(dāng)，這霧氣便。樹(shù)木被。漸漸地，、了。這蒸騰的霧氣，地給松針、柳枝。最初，逐漸，最后。清早。人們，觀賞著，便會(huì) ：這真是“，”呀！1新春佳節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“，”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)，如“，”。有的 了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如“，”。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“，”。誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到生活中充滿(mǎn)了幸福和希望。春聯(lián)最講究。就拿“，”來(lái)說(shuō)，“ ”對(duì)“ ”，“ ”對(duì)“ ”，“ ”對(duì)“ ”。上下聯(lián)不僅，而且，細(xì)心揣摩體會(huì)，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。春聯(lián)讀起來(lái)。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的。人們常說(shuō)“ ”，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。1《元日》的作者是 代的文學(xué)家、政治家、改革家?！督返淖髡呤?代詩(shī)人，他們?cè)凇疤扑伟舜蠹摇敝姓剂藘上??！对铡分小霸铡敝傅氖?，全?shī)如下：。這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如。詩(shī)中“ ”既是寫(xiě)當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又蘊(yùn)含著除舊迎新的意思?！督分袑?xiě)雪景的詩(shī)句是：。詩(shī)中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩(shī)句是：。詩(shī)句中的“ ”、“ ”使我們感受到詩(shī)人 的心情。1本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 的徐悲鴻； 的林則徐； 的盤(pán)古； 的普羅米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司馬光和童第周； 的李時(shí)珍； 的九色鹿； 的調(diào)達(dá)??其中你最欣賞的是，原因是：。1本學(xué)期，我們隨課本瞻仰 的天安門(mén)廣場(chǎng)；了解了 的泉城；游覽了 的九寨溝；欣賞了 的荷蘭田園詩(shī)情；領(lǐng)略了 的霧凇奇觀??真是開(kāi)卷有益啊！選擇歇后語(yǔ)填空竹籃打水——一場(chǎng)空十五個(gè)吊桶打水——七上八下?lián){面杖吹火——一竅不通 八仙過(guò)?！黠@神通小蔥拌豆腐——一青（清）二白老和尚念經(jīng)——千篇一律鐵公雞——一毛不拔黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出 豬八戒照鏡子——里外不是人丈二的和尚——摸不著頭腦 飛行員跳傘——一落千丈，學(xué)習(xí)成績(jī)真似（）。，人們都說(shuō)他是（）。，不能（）。（）。，同學(xué)們對(duì)這道題的解法是（），很快就解了出來(lái)。，心里很緊張，猶如（）的。，愛(ài)耍小聰明的他是（），在動(dòng)你財(cái)產(chǎn)的腦筋。，費(fèi)了好大的勁還是（）。名人名言關(guān)于讀書(shū)的：① ② 關(guān)于勤奮的：① ②第五篇：小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空一、日積月累（23分）天連水尾水連天；綠水本無(wú)憂(yōu) 因風(fēng)皺面 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇重重疊疊山丁丁冬冬泉三月桃花，四月薔薇，八月，十一月四、按原文填空那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！队^潮》雨中的樹(shù)林是個(gè)，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)。滾動(dòng)在葉面上，爬山虎的腳著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，住墻。細(xì)絲原先是給你串一串項(xiàng)鏈。一徑竹陰云滿(mǎn)地，（北京頤和園月波樓），煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿），一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，（江蘇蘇州滄浪亭）故人具雞黍?！哆^(guò)故人莊》待到重陽(yáng)日?！哆^(guò)故人莊》沒(méi)有大膽的就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿費(fèi)爾斯曼）既，又，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）古詩(shī)理解（19分）《游山西村》的作者是朝詩(shī)人。今天做數(shù)學(xué)題時(shí)，突然一道題難住了我。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，一道例題給了我啟發(fā)。這正是“，”默寫(xiě)《題西林壁》。這首詩(shī)的作者是宋朝詩(shī)人。作者之所以看不清廬山的真面目，是因 為（用原句回答）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白送別友人的時(shí)間是，地點(diǎn)是，詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人依依惜別之情的詩(shī)句是?！端驮拱参鳌返淖髡呤?，作者送別友人的時(shí)間是，地點(diǎn)是，詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人依依惜別之情的詩(shī)句是。三、運(yùn)用（4分）小明下定決心練字，于是他就每天抽出時(shí)間堅(jiān)持練字，終于他的字越來(lái)越漂亮了。這正是《后漢書(shū)》小亮不知道珍惜時(shí)間，作為他的朋友，你可以用“ ”（陶淵明）這句話(huà)來(lái)勸他。小剛沉迷電腦游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了不少，我們可以用（韓愈）這句話(huà)來(lái)勸他。小紅亂扔垃圾，別人勸他卻不以為然。這時(shí)我們可以對(duì)他說(shuō)：“。”（劉備）的，現(xiàn)在了，把爬山虎的嫩莖一把，使它在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬?！杜郎交⒌哪_》幸福要靠，要靠很好地盡自己的，做出對(duì)人們的事情。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的、和中。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的，之中包容的，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。??他跟我的談話(huà)，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：。登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的，掩映著黃的綠的琉璃瓦和朱紅的。正前面，昆明湖靜得像一面，綠得像一塊。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的和城里的。20世紀(jì)的成就，真可以用“，”來(lái)形容。五、資料袋給下面劃線(xiàn)的字加上讀音。好（）讀書(shū)，不好（）讀書(shū)；好（）讀書(shū)，不好（）讀書(shū)。法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。他創(chuàng)作了著名的《》?！靶赜谐芍瘛敝v的是北宋時(shí)期著名畫(huà)家的故事。《格林童話(huà)》中童話(huà)中許多故事家喻戶(hù)曉，如《》《》等。截至2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入了《世界遺產(chǎn)名錄》，請(qǐng)寫(xiě)出你熟知的四個(gè)：、?！犊_納》選自《》，這本書(shū)是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《》。人們用“杏林”稱(chēng)頌醫(yī)生，用“”或“”等成語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。我國(guó)地區(qū)是個(gè)化石寶庫(kù)，被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。劃出成語(yǔ)中的錯(cuò)別字并修改百衣百順（）默默無(wú)蚊（）有杯無(wú)患（）騎樂(lè)無(wú)窮（）