【正文】 （）、（）。五位壯士（）在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出（）喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉（）地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)（）了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)槍?zhuān)ǎ┝耍缓笞叩剑ǎ┻吷?，像每次發(fā)起（）一樣，第一個(gè)（）跳下深谷。戰(zhàn)士們也（），相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們（）的號(hào)聲 ：“（）！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”第四篇：人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按課文內(nèi)容填空練習(xí)題.第一部分:按課文內(nèi)容填空 19.《 “精彩極了”和“糟糕透了” 》這 些 年 來(lái) , 我 少 年 時(shí) 代 聽(tīng) 到 的 兩 種 聲 音 一 直(在 我 的 耳際 :“(”“(”?！?”“(”?? 它們像(不斷地向我吹來(lái)。我(地把握住 我(, 使它不被(刮倒。我從心里知道, “(” 也好, “(”也好,這兩個(gè)(有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是(。在愛(ài)的(下,我(。21《圓明園的毀滅》圓明園中,有(的殿堂,也有(的(。有象 征(的“買(mǎi)賣(mài)街”,也有象征著(的(。園 中有許多景物都是(,如(,(,(、(。還有許多景物是根據(jù)古代詩(shī) 人的(建造的, 如(,(。園中不僅有(, 還有(。漫步園內(nèi),有如漫游在(,飽覽著(。流連其間,仿佛置身在(里。圓明園不但(,還收藏(。上至(, 下至(、(、(、(、(歷代的(和各種(。所以,他又是當(dāng)時(shí)世界上最大的(、(。22《狼牙山五壯士》五位壯士(在狼牙山頂峰,(著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們 回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出(喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉(地說(shuō):“同志們,我們的任務(wù)(了!”說(shuō)罷 ,他把那支從敵人手里奪來(lái)槍(了 ,然 后走 到(邊 上 ,像(,第一個(gè)(。戰(zhàn)士們也(,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了 他們(的號(hào)聲:“(!(!”這是英雄的中國(guó)人(!這聲音(,(!26《開(kāi)國(guó)大典》 這(的(,這(的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一起(,這(的(,這(的聲音,經(jīng)過(guò)(,傳到(,傳到(,使全中國(guó)（。第二部分六、第六組課文的主題是(《地震中的父與子》作者是(國(guó)作家(, 故 事 發(fā) 生 在((地 名。父 親 經(jīng) 常 對(duì) 兒 子 說(shuō) 的 一 句 話(huà) 是(, 這是父親對(duì)兒子的(,也是兒子在恐懼和黑暗中信心 和力量的源泉。《慈母情深》的作者是當(dāng)代著名作家(。課文中的“我”擁有的第一本 長(zhǎng)篇小說(shuō)是《 》?，F(xiàn)代詩(shī)《紙船——寄母親》的作者是(?！?“精彩極了” 和“糟糕透了” 》的作者是(國(guó)作家巴德舒爾伯格。我(地把握住我生活的小船, 使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道, “精彩極了” 也好, “糟糕透了” 也好, 這兩個(gè)(的(有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是(, 在(的鼓舞下, 我努力地向前駛?cè)??！秾W(xué)會(huì)看病》 作者是(。世界著名漫畫(huà)集 《父與子》 的作者是(國(guó)的(。七、第七組課文的主題是(?！秷A明園的毀滅》中,課文用大 量筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌。如(的精美,(的宏偉,(的珍貴。這樣寫(xiě)能激發(fā)讀者對(duì)圓明園的無(wú)比(, 更能激發(fā)對(duì)(、(、貪婪的(無(wú)比的(。學(xué)完課文, 你最想說(shuō)的一句話(huà)是(。《狼牙山五壯士》中“五壯士”分別是班長(zhǎng)(、副班長(zhǎng)(,戰(zhàn)士(、胡 德林和胡福才。用小標(biāo)題概括課文的主要內(nèi)容:接受任務(wù)——(——(——跳下懸崖?！峨y忘的一課》中,三次出現(xiàn)的一句話(huà)是(?！蹲詈笠环?鐘》作者(傾述了(年(月(日(回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一 時(shí)刻的思緒。八、第 八 組 課 文 的 主 題 是(《 七 律 長(zhǎng) 征 》 中 總 起 句 是(?！?萬(wàn) 水 千 山 ” 中 寫(xiě) “ 山 ” 的 兩 句 是(,(。寫(xiě) “ 水 ” 的 兩 句 是(,(。中央主力紅軍長(zhǎng)征出發(fā)的時(shí)間是(年(月, 行程(里, 于(年(月到達(dá)陜北。(年(月(日,中華人民共和國(guó)中央人民政府在首都(舉行典禮。開(kāi)國(guó)大典程 序如下:毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上——(宣布典禮開(kāi)始——奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌 《 》——毛主席宣布中央人民政府成立——升國(guó)旗鳴禮炮——(宣讀公告——(——(.青山處處埋忠骨,(?！?毛 主 席 在 花 山 》 講 了 毛 主 席 在 花 山 的 三 件 事 :（（(。成語(yǔ)故事《大公無(wú)私》的主人公是(,我還能寫(xiě)兩個(gè)含有反義詞 的成語(yǔ)((。第五篇：人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按課文內(nèi)容填空練習(xí)題五年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空（一）班級(jí)： 姓名：1《竊讀記》 作者：__________ 急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像_____________，________地讀者。我很快樂(lè)，也很______——這種____________________。3《走遍天下書(shū)為侶》 作者：___國(guó)作家______________ 所以，我愿意坐在自己的船里，____________________讀那本書(shū)。首先我會(huì)______，故事中的人為什么_______________，作家為什么要寫(xiě)__________________。然后，我會(huì)在腦子里______把這個(gè)故事_________，回過(guò)頭來(lái)__________________，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀______________，并從中找到我以前_______________。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西__________。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有__________________??這真像________________。6《梅花魂》 我知道“魂”的意思是__________。這梅花，是我們中國(guó)______________的花。旁的花，_________是春暖才開(kāi)花，她____________，愈是______，愈是_____________，花開(kāi)得__________，愈______。她是_____________、最有靈魂、______________的！幾千年來(lái)，我們__________出了許多________的人物，他們不管______________________，不管_____________________，從來(lái)都是___________，__________________。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，______在怎樣的_________，______有梅花的______才好！多少年過(guò)去了，我每次看到外祖父______的這幅梅花圖和給我的_______，就想到，這不只是____，而且是________________老人一顆__________________。13《釣魚(yú)的啟示》在人生的_______中，我卻__________地遇到了與那條大鱸魚(yú)相似的______的“魚(yú)”。當(dāng)我一次次地面臨_________抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾______我的話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的___________問(wèn)題，_______起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人______從小受到這樣的_______的教育的話(huà)，就會(huì)____________________的()和()。15《落花生》 作者_(dá)________，筆名 ___________ 花生的好處很多，有一樣最_______：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、______、______那樣，把_____________的果實(shí)______ 掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生__________。你們看它__________長(zhǎng)在地上，等到______了，也不能______________出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，________________才知道??那么，人要做有用的人，不要做____________，___________沒(méi)有好處的人。五年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空（二）班級(jí)： 姓名：19.《“精彩極了”和“糟糕透了”》這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直（）在我的耳際：“（）”“（）”；“（）”“（）”??它們像（）不斷地向我吹來(lái)。我（）地把握住我（），使它不被（）刮倒。我從心底里知道，“（）”也好，“（）”也好，這兩個(gè)（）有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是（）。在愛(ài)的（）下，我（）。21《圓明園的毀滅》圓明園中，有（）的殿堂，也有（）的亭臺(tái)樓閣；有象征著（）的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著（）的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，（），（）、（）；還有許多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的（）建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，（）。園中不僅有（），還有（）。漫步園內(nèi)，有如（），飽覽著（）；（），仿佛置身在（）里。圓明園不但（），還收藏（）。上至（），下至唐、宋、元、明、清歷代的（）和各種（）。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的（）、（）。22《狼牙山五壯士》五位壯士（）在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出（）的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉（）地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)（）了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍?zhuān)ǎ┝?，然后走到（）邊上，像（），第一個(gè)（）。戰(zhàn)士們也（），相繼從（）。狼牙山上響起了他們（）的口號(hào)聲：“（）！” “（）！”這是英雄的中國(guó)人民（）！這聲音（），（）！26《開(kāi)國(guó)大典》這（），這（）的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一起（），這（）的（），這（）的聲音，經(jīng)過(guò)（），傳到（），傳到（），使全中國(guó)人民的心（）。