【正文】 累。??（）（二）完成第5頁(yè) 我來(lái)答板書(shū)設(shè)計(jì)：體育鍛煉與健康體育鍛煉對(duì)你身體的影響：可以改善你的身體形態(tài)體育鍛煉對(duì)你身體的影響：可以提高你的心肺功能第3課 冬季鍛煉的好處教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解冬季長(zhǎng)跑的好處，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑，積極參加冬季鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。使學(xué)生了解長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的一些衛(wèi)生常識(shí)，防止出現(xiàn)因運(yùn)動(dòng)不當(dāng)反而傷害身體的情況。教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)持冬季鍛煉的好處 教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)跑時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題 教學(xué)用具：掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們?cè)诙径甲鲂┦裁催\(yùn)動(dòng)呀？你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？（生答）板書(shū)課題：冬季鍛煉的好處二、講授新課：談體會(huì)：師：請(qǐng)堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑（或其他冬季鍛煉項(xiàng)目）的同學(xué)談?wù)勼w會(huì)。師：堅(jiān)持冬季鍛煉究竟有什么好處？這是今天我們要討論的問(wèn)題。現(xiàn)在來(lái)學(xué)課文，請(qǐng)同學(xué)們各自小聲讀課文。冬季鍛煉的好處：師：同學(xué)，請(qǐng)你讀課文。其他同學(xué)注意在課文中找一句話(huà)回答上面的問(wèn)題，并用筆勾畫(huà)出來(lái)。（該生讀課文，教師巡視，全體學(xué)生找出句子并勾畫(huà)出來(lái)）1）冬季在戶(hù)外進(jìn)行體育活動(dòng)能增強(qiáng)人體的御寒能力。2）冬季在戶(hù)外進(jìn)行鍛煉能增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力，增強(qiáng)體質(zhì)。3）冬季鍛煉還能鍛煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)精神。冬季長(zhǎng)跑鍛煉的好處：現(xiàn)在我們以冬季長(zhǎng)跑為例，具體談?wù)劧惧憻挼暮锰幇桑≌?qǐng)同學(xué)們看這部短片：《冬季長(zhǎng)跑的好處》師：從短片中你了解到什么內(nèi)容？（學(xué)生討論后回答）師：堅(jiān)持長(zhǎng)跑能提高身體各項(xiàng)勝利機(jī)能，增強(qiáng)御寒抗病的能力。這句話(huà)是概括說(shuō)的，再說(shuō)說(shuō)看還有哪些方面的好處？（要求學(xué)生答出：①能鍛煉呼吸肌，使之更加有力，加大肺活量，加強(qiáng)呼吸功能；②能使心臟肌肉更強(qiáng)健，收縮更有力，完善心臟功能；③能增加血管壁的彈性。在學(xué)生回答的過(guò)程中，教師可深入淺出地解釋一下什么是呼吸肌、肺活量、心臟肌肉、血管壁等）師：堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑除了能增強(qiáng)人的體質(zhì)，還有什么好處？生：還可以磨練意志，振奮精神 師：跑步對(duì)人有好處，但是不講體育衛(wèi)生反而會(huì)有害處?，F(xiàn)在我們來(lái)看看跑步時(shí)要注意什么？（出示課件）師：課件中告訴我們跑步時(shí)要注意哪六點(diǎn)？生：①跑步前要做準(zhǔn)備活動(dòng)（可以請(qǐng)學(xué)生上來(lái)做一做：握拳屈臂向后擺、挺胸、雙手叉腰、踢腿，雙手前伸、手；心向下、挺胸、雙腿屈膝下蹲，雙手交替摩擦手背，搓面頰和雙耳等）；②跑步時(shí)要根據(jù)自己的身體情況決定運(yùn)動(dòng)量，速度由慢到快，再逐漸放慢；③跑步時(shí)要堅(jiān)持用鼻吸口呼法呼吸；④跑步后不能立刻停下來(lái)，要繼續(xù)走步，做整理活動(dòng)；⑤跑步前后要適時(shí)減添衣服；⑥不空腹跑步，飯后不要馬上跑步。師：課件還告訴我們?cè)谀男┣闆r下不宜跑步？ 生：①身體患病或病剛好尚未康復(fù)；②有霧或大風(fēng)揚(yáng)塵等壞天氣；③在有汽車(chē)行駛的路上（既不安全，空氣也不好）。結(jié)束語(yǔ)：師：學(xué)習(xí)完本課，我們已經(jīng)了解了冬季鍛煉的好處及冬季長(zhǎng)跑對(duì)人體的益處，希望同學(xué)們都能積極參加冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，并堅(jiān)持下去。俗話(huà)說(shuō)得好：“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)??；冬天懶一懶，多喝藥一碗。”三、鞏固練習(xí)：完成第7頁(yè) 我來(lái)答板書(shū)設(shè)計(jì)：冬季鍛煉的好處1）冬季在戶(hù)外進(jìn)行體育活動(dòng)能增強(qiáng)人體的御寒能力。2）冬季在戶(hù)外進(jìn)行鍛煉能增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力，增強(qiáng)體質(zhì)。3）冬季鍛煉還能鍛煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)精神。第4課 預(yù)防鉤蟲(chóng)病教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解幾種常見(jiàn)腸道寄生蟲(chóng)病的危害及掌握其防治知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：講清蛔蟲(chóng)病、蟯蟲(chóng)病和鉤蟲(chóng)病是怎樣傳染的？它們對(duì)人體有什么危害？教學(xué)難點(diǎn)：為什么說(shuō)培養(yǎng)個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣和糞便無(wú)害化處理是預(yù)防腸道寄生中心病的主要方法。鉤蟲(chóng)病的預(yù)防措施。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：我們以前講過(guò)哪些預(yù)防疾病的知識(shí)？今天我們要講一個(gè)新的知識(shí)《預(yù)防鉤蟲(chóng)病》板書(shū)二、講授新課：什么是鉤蟲(chóng)病：鉤蟲(chóng)得一種細(xì)長(zhǎng)的小線(xiàn)蟲(chóng)，長(zhǎng)約1厘米，關(guān)透明、色淡經(jīng)，寄生在人休小腸內(nèi)，尢以十二指腸為多，鉤蟲(chóng)以其口腔吸附人體腸粘膜，以人體血液和腸粘膜為食。鉤蟲(chóng)的致病作用：鉤蟲(chóng)感染是對(duì)兒童損害最嚴(yán)重的疾病之一。一條鉤蟲(chóng)每日可通訊血 毫升，而且鉤蟲(chóng)還常更換吸附點(diǎn)。分泄搞凝血物質(zhì)，形成創(chuàng)口，久出血，兒童產(chǎn)生缺鐵性貧血，面色發(fā)黃，唇、指甲發(fā)黑，頭暈乏力、注意力差、智力減退、精神不振、關(guān)若愚蠢、肌肉松軟，嚴(yán)懲者會(huì)影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育，下肢甚至全身出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)性水腫。另外，感染了鉤蟲(chóng)病在消化系統(tǒng)上會(huì)出現(xiàn)一種食欲怪癖現(xiàn)象，病人喜食生米、泥土，甚至木、石灰等。成熟的雌蟲(chóng)每日排數(shù)千至數(shù)萬(wàn)蟲(chóng)卵隨糞便排出污染泥土，在適宜的溫度下，早卵發(fā)育為幼蟲(chóng)，經(jīng)脫皮兩次后，成為具有感染性的絲狀幼蟲(chóng)。人赤足下田時(shí)，絲狀蚴便鉆入皮膚，產(chǎn)生谷稱(chēng)“大烘毒”的局部刺激癥狀：足趾間、足背或手指間出現(xiàn)小疹，有灼熱感、紅腫及癢，由于折癢，可引致流液和紅腫。絲狀蚴進(jìn)入皮膚后，經(jīng)血管和心臟到肺，穿破肺泡后再經(jīng)氣管到喉，由喉被吞入胃腸，在十二指腸內(nèi)發(fā)育為成蟲(chóng)，成蟲(chóng)在人體內(nèi)能生存數(shù)月至數(shù)年，長(zhǎng)者可達(dá)7年。預(yù)防措施：預(yù)防方法主要是搞好糞便管理，查治病人和做好個(gè)人預(yù)防三大環(huán)節(jié)。（1）不要隨地大便，不要用未經(jīng)無(wú)害化處理的糞便施肥。（2）有鉤蟲(chóng)病的地方，要定期進(jìn)行糞便檢查，發(fā)現(xiàn)病人糞便中有蟲(chóng)卵的人，要進(jìn)行集體驅(qū)蟲(chóng)。（3）個(gè)人防護(hù)方面，提倡種旱地作物的農(nóng)民下地勞動(dòng)時(shí)，要穿鞋補(bǔ)襪、長(zhǎng)褲，不要赤足行走，以防鉤中心絲狀蚴鉆入皮膚，盡量減少手與土壤的接觸機(jī)會(huì)，在上、下出工時(shí)，用2%碘酊涂腳露出部分。治療方法：鉤蟲(chóng)病一般治療原則是“先驅(qū)蟲(chóng)，后滋補(bǔ)”，但對(duì)重度營(yíng)養(yǎng)不良和極度衰弱的患者，則應(yīng)先滋補(bǔ)，等情況改善后，再行驅(qū)蟲(chóng)。治鉤蟲(chóng)的驅(qū)蟲(chóng)藥也是腸蟲(chóng)清片。滋補(bǔ)藥是鐵劑，多含蛋白質(zhì)的食物，如肉、魚(yú)、豬血、蛋類(lèi)和豆類(lèi)等。三、鞏固練習(xí)：完成第9頁(yè) 我來(lái)答板書(shū)設(shè)計(jì)：預(yù)防鉤蟲(chóng)病什么是鉤蟲(chóng)病鉤蟲(chóng)的致病作用預(yù)防措施治療方法第5課 防止運(yùn)動(dòng)性昏厥的發(fā)生教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是運(yùn)動(dòng)性昏厥，導(dǎo)致昏厥的原因及掌握其防治知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是運(yùn)動(dòng)性昏厥，導(dǎo)致昏厥的原因。教學(xué)難點(diǎn)：掌握運(yùn)動(dòng)性昏厥的防治知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們?cè)趧×业倪\(yùn)動(dòng)過(guò)后，會(huì)有什么反應(yīng)嗎？ 嚴(yán)重的會(huì)發(fā)生什么情況呢？今天，我們就來(lái)了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)性昏厥的知識(shí)，板書(shū)課題。二、講授新課：什么是運(yùn)動(dòng)性昏厥：在運(yùn)動(dòng)中，由于腦部突然血液供給不足而發(fā)生的暫時(shí)性知覺(jué)喪失現(xiàn)象，叫運(yùn)動(dòng)性昏厥。導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性昏厥的原因：原因是由于劇烈運(yùn)動(dòng)或長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)，使大量血液積聚在下肢，回心血量減少所致；也和劇烈運(yùn)動(dòng)后引起的低血糖有關(guān)。運(yùn)動(dòng)性昏厥表現(xiàn)為全身無(wú)力、頭昏耳鳴、眼前發(fā)黑、面色蒼白、失去知覺(jué)、突然昏倒、手足發(fā)涼、脈搏慢而弱、血壓降低、呼吸緩慢等。運(yùn)動(dòng)性昏厥的處置預(yù)防：1）處置：應(yīng)立即使患者平臥，足略高于頭部，并進(jìn)行由小腿向大腿心臟方向推摩或拍擊。同時(shí)用手指點(diǎn)壓人中、合谷等穴位，必要時(shí)給氨水聞嗅。如有嘔吐，應(yīng)將患者頭偏向一側(cè)。如停止呼吸，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。輕度休克者，應(yīng)由同伴攙扶慢慢走一段時(shí)間，幫助進(jìn)行深呼吸，即可消除癥狀。2）預(yù)防：平時(shí)要經(jīng)常堅(jiān)持體育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)；久蹲后不要突然起立；不要帶病參加劇烈運(yùn)動(dòng)；疾跑后不要立即停下來(lái)；不要在饑餓情況下參加劇烈運(yùn)動(dòng)。如果遵循上述要求，運(yùn)動(dòng)性昏厥是可以避免的。三、鞏固練習(xí)：完成第11頁(yè) 我能行板書(shū)設(shè)計(jì)：防止運(yùn)動(dòng)性昏厥的發(fā)生什么是運(yùn)動(dòng)性昏厥導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性昏厥的原因運(yùn)動(dòng)性昏厥的處置預(yù)防第6課 預(yù)防病毒性肝炎教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到肝臟是人體重要的器官，了解得了肝炎后的癥狀以及對(duì)人體的危害。使學(xué)生知道肝炎病的傳播途徑和預(yù)防措施。教學(xué)重點(diǎn)：肝炎病是怎樣傳播的。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣預(yù)防傳染性肝炎。教學(xué)用具：人體內(nèi)部器官圖 教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入： 師：（出示人體內(nèi)部器官圖）同學(xué)們知道肝臟在人體的什么部位，有什么作用嗎？（學(xué)生指出肝臟位置并回答）師：肝臟那么重要，如果被病毒侵入發(fā)生病變，會(huì)有什么后果呢？二、講授新課：介紹肝炎：生：輕則影響健康，重則危及生命。（向?qū)W生介紹肝炎病的癥狀）師：常見(jiàn)的肝病是甲肝，乙肝等，都是傳染性肝炎，如果不注意，都會(huì)造成大面積傳播。那得了肝炎病有什么癥狀呢？（學(xué)生回答）師：出現(xiàn)了上述癥狀，就要及時(shí)去醫(yī)院檢查，確診后及時(shí)治療。肝炎的傳播途徑：師：肝炎病毒常會(huì)造成大面積傳播，那肝炎病毒是怎樣進(jìn)入人體的呢？原來(lái)得了此病的人，他們的糞便，唾液，血液中都含有肝炎病毒，這些病毒進(jìn)入健康人的體內(nèi)，就會(huì)感染上病毒。比如，健康的人吃了被病毒污染過(guò)的食物和水會(huì)怎樣？ 生：病毒會(huì)從口腔進(jìn)入人體。師：在公共場(chǎng)所摸了帶肝炎病毒的物品，手不洗干凈又去拿東西吃，會(huì)怎樣？ 生：病毒也會(huì)從口腔進(jìn)入人體。師：病毒除了口腔這個(gè)途徑外，還可直接進(jìn)入人體，使人得病，現(xiàn)在，醫(yī)院使用一次性針具，你知道為什么嗎？生：避免使用消毒不徹底的針具而導(dǎo)致傳染病毒。師：肝炎病人的血中也帶肝炎病毒，如果這樣的血液輸給健康的人，會(huì)怎樣呢？ 生：健康的人也會(huì)被傳染上肝炎病毒。師：知道了肝炎病毒的傳播途徑，就可以有針對(duì)性地加以預(yù)防。肝炎的預(yù)防：請(qǐng)學(xué)生讀預(yù)防措施，討論一下為什么這樣做可以起到預(yù)防的作用？如果周?chē)懈窝撞∪?，我們?yīng)該怎樣做？（學(xué)生回答）師：如果自己得了肝炎病，那又該怎么辦呢？（學(xué)生討論）師：如果家里有肝炎病人又不能住院治療，那該怎么辦？（討論交流）結(jié)束語(yǔ)：師：肝炎病毒并不可怕，只要同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁庵v究衛(wèi)生，做到的幾點(diǎn)再由醫(yī)院把住針具，血液的關(guān)，那我們就可以預(yù)防肝炎病了。三、鞏固練習(xí)：完成第13頁(yè) 我來(lái)答 我能行 板書(shū)設(shè)計(jì)：預(yù)防病毒性肝炎介紹肝炎肝炎的傳播途徑肝炎的預(yù)防第7課 怎樣交朋友教學(xué)目標(biāo)：針對(duì)獨(dú)生子女以自我為中心，朋友少的現(xiàn)象開(kāi)展活動(dòng)，知道怎樣結(jié)交朋友，怎樣與別人相處，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的良好品質(zhì)。在共同游戲、玩耍中，體驗(yàn)愉快的情感。進(jìn)行品德、口語(yǔ)交際、音樂(lè)等方面的學(xué)科整合。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握結(jié)交朋友的方法，知道應(yīng)該結(jié)交什么樣的朋友。教學(xué)難點(diǎn)：掌握交朋友的技巧。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們對(duì)今天上課的形式一定會(huì)感到很驚奇，怎么即有四年級(jí)的大哥哥、大姐姐，又有二年級(jí)的小弟弟、小妹妹？今天這節(jié)課，我們大家一起來(lái)開(kāi)展健教實(shí)踐活動(dòng)——結(jié)識(shí)新朋友。二、講授新課：介紹各班情況：首先老師請(qǐng)兩個(gè)班的同學(xué)介紹一下班級(jí)的一些情況。（兩個(gè)班各指名二到三個(gè)同學(xué)介紹自己班級(jí)的情況。）師：同學(xué)們都對(duì)兩個(gè)班級(jí)的情況做了簡(jiǎn)單的介紹。同學(xué)們也許會(huì)想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：我們兩個(gè)班都只來(lái)了一半同學(xué)，其他同學(xué)去哪了？那些同學(xué)他們已經(jīng)交上了朋友，現(xiàn)在一起在閱覽室查找資料呢！互相交流交朋友的經(jīng)歷：師：同學(xué)們都有很多好朋友，你是怎樣交朋友的？四人小組同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生自由談?wù)撟约航慌笥训慕?jīng)歷）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣交朋友的？師：四年級(jí)的大哥哥、大姐姐怎樣和二年級(jí)的弟弟、妹妹交朋友呢？二年級(jí)的弟弟、妹妹又怎樣和大哥哥、大姐姐交朋友呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（指名幾個(gè)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范交朋友）師：我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幾個(gè)同學(xué)朋友交得怎樣？（同學(xué)們自由評(píng)價(jià)）怎樣交朋友：師：要想交到好朋友，我們首先要知道我們想要交什么樣的朋友，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（教師指導(dǎo)學(xué)生歸納應(yīng)該結(jié)交什么樣的朋友：如待人真誠(chéng)、愛(ài)幫助別人，寬宏大量......等）師：學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好的人大家都想和他交朋友，那么身上有缺點(diǎn)的同學(xué)我們是不是就不合他交朋友，讓他很孤獨(dú)呢？師：同學(xué)們說(shuō)得真好，身上有缺點(diǎn)的同學(xué)，他的身上也會(huì)有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們通過(guò)與他交朋友學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，幫助他改正缺點(diǎn)，大家一起共同進(jìn)步。師：同學(xué)們都知道怎樣交朋友，也知道要交什么樣的朋友了，那么就請(qǐng)同學(xué)們自由下位和其他班的同學(xué)交交朋友，然后就近坐好，一起玩一玩你們喜歡的游戲和玩具。（播放“找朋友”的音樂(lè)。學(xué)生自由交朋友，老師也到同學(xué)們中間與他們交朋友）師：讓我們大家一起來(lái)看一看，同學(xué)們都交到了怎樣的朋友。請(qǐng)幾個(gè)好朋友上來(lái)，說(shuō)說(shuō)你是怎么和他交朋友的？ 師：（指名兩個(gè)學(xué)生上來(lái)后老師進(jìn)一步啟發(fā)）剛才誰(shuí)跟誰(shuí)先說(shuō)話(huà)的？說(shuō)了什么？給我們大家說(shuō)一說(shuō)。談收獲： 師：（再指名）在交朋友玩的過(guò)程中，大家有什么收獲嗎？ 師：大家都很高興交到了新朋友？交朋友的注意事項(xiàng)：師：今天大家交的朋友很多都不是自己班的，大家友好相處，說(shuō)不定我們一輩子都會(huì)成為好朋友呢！朋友們之間相處應(yīng)該注意些什么呢？ 師：以后我們?cè)鯓右黄鹩螒?、交往呢？教師小結(jié)：今天這節(jié)課，大家認(rèn)識(shí)了新朋友，還和新朋友一起快快樂(lè)樂(lè)的玩了一陣。今天的活動(dòng)就開(kāi)展到這里。讓我們伴隨著音樂(lè)和你新交的朋友手拉手走出教室，好嗎？(播放音樂(lè))三、鞏固練習(xí)：完成第15頁(yè) 我能行板書(shū)設(shè)計(jì)：怎樣交朋友要注意自身的個(gè)人形象要善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人要真誠(chéng)、善良地對(duì)待朋友交友要相互信任，相互尊重第8課 樹(shù)立自信教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難?？朔员靶睦恚瑢W(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我，樹(shù)立“別人行，我也能行”的思想。教學(xué)重點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。教學(xué)難度：克服自卑心理，學(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我。教學(xué)準(zhǔn)備：事先挑選一名高一點(diǎn)的男同學(xué)扮演烏龜爺爺，另外選好扮演烏龜丁丁、小伙伴兒的同學(xué)各一名，旁白一名。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：們常會(huì)遇到這樣的情況：有的同學(xué)對(duì)勝利充滿(mǎn)信心，面對(duì)困難，不怕挫折，不怕失敗，最后使自己獲得成功；也有的同學(xué)面對(duì)困難，喪失信心，失去了進(jìn)取心，結(jié)果以失敗告終。我們今天學(xué)習(xí)新的一課，很重要，題目叫《樹(shù)立自信》板書(shū)課題。二、講授新課：學(xué)文明理：1）教師以講故事的方式，敘述戴洪祥是怎樣克服困難，做成“戴氏小提琴”的，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”！2）然后教師要簡(jiǎn)介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心。自信就是對(duì)自己應(yīng)該做的事情有必勝的決心和意志，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望。活動(dòng)明理：1）角色扮演（15分鐘）：讓同學(xué)表演童話(huà)劇《我不行與我能行》，從演出中讓學(xué)生領(lǐng)悟到：只有不怕困