聽李中海老師年月日有感-資料下載頁
2024-11-15 12:54本頁面
【正文】 擔(dān)任班主任期間大量詳實(shí)感人的事例，處處流露著她對(duì)每一名學(xué)生“關(guān)愛、尊重、寬容、鼓勵(lì)、責(zé)任”的真情?！按蠹也虏挛业哪挲g？”這是李老師經(jīng)常問她的學(xué)生的一個(gè)問題。在大家的猜測(cè)中，李老師興奮地說：“我十八歲?！笔堑模罾蠋煹男睦砟挲g只有18歲。李老師還說，她每次接一個(gè)新班，總會(huì)穿著印有史努比的卡通衣服走進(jìn)課堂，伴隨著孩子們嘖嘖的驚嘆聲，“鳳媽”以她獨(dú)特的魅力征服著每一個(gè)學(xué)生。她讓每個(gè)學(xué)生都受到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的感化和陶冶。聽了李老師的講座，我有了以下的感受：一、改變心態(tài)擁有一顆年輕的心，一顆童心，才能融入學(xué)生的世界，才能體會(huì)和學(xué)生相處的快樂，才能保持對(duì)教育工作的熱情，才能讓工作充滿陽光，才能把陽光灑進(jìn)學(xué)生的心田。二、熱愛你的工作和職業(yè)用李老師的話來說，“要想身體好，班主任當(dāng)?shù)嚼稀?，在工作中，我們要充滿激情。既然選擇了這份職業(yè)，選擇了為人師，那么我就該熱愛這份工作，讓自己做好“為人師”，讓自己立志做最好的老師，做最優(yōu)秀的班主任。李老師更讓我明白了“因?yàn)橛凶非?，所以要?zhí)著；因?yàn)橛袩釔?，所以?huì)快樂?！比?、用師愛包圍學(xué)生李老師在說到這點(diǎn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)了一種叫“非常6+1”的師愛，即為：平等的愛、尊重的愛、理解的愛、寬容的愛、信任的愛、自律的榜樣再加一流的課堂教學(xué)。李老師說道：“做班主任就是要用師愛給學(xué)生一座殿堂——一座讓我的學(xué)生難忘的、充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關(guān)懷、啟迪智慧、塑造人格的殿堂。”簡(jiǎn)短的一句話，給我們留下了無盡的深思。是啊，作為一名班主任，應(yīng)該堅(jiān)持不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不忽視任何一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予他們最大的溫暖和力量，用師愛包圍每一個(gè)學(xué)生。四、做一個(gè)有魅力的老師學(xué)生喜歡的老師應(yīng)該有自身的魅力。有可以影響學(xué)生的人格魅力；有可以啟迪學(xué)生的語言魅力；有可以塑造學(xué)生的行為魅力。學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。在李老師眼里，學(xué)生就像一座花園里的花，有的春暖嬌艷，有的夏熱芬芳，有的秋爽嫵媚，有的冬寒傲雪。他們的成長(zhǎng)又如同花開四季，不是同步的，又是各具特色的。李老師就是我的楷模和榜樣，我決心以她為榜樣，反思自己做班主任的言行，努力做好班級(jí)工作。第五篇：聽李衛(wèi)東老師講座有感聽李衛(wèi)東老師講座有感十一月一日聽了李衛(wèi)東老師《把握學(xué)段教學(xué)重點(diǎn)，提高閱讀教學(xué)水平》的講座，猶如一道精神的美宴，給予了我營(yíng)養(yǎng)，也指明了我今后閱讀教學(xué)的方向。報(bào)告中，李老師分析了各年段的閱讀教學(xué)目標(biāo)，指明了教學(xué)重點(diǎn)。聽了報(bào)告，我明白了句如何教，段如何教，篇如何教。我知道了低年段重點(diǎn)是句子的教學(xué)，理解詞意、句意，想想畫面，知道從這個(gè)句子學(xué)習(xí)什么，進(jìn)行寫話練習(xí)；中年段重點(diǎn)是段的教學(xué)，理解全段的意思、結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)讀懂段的方法，練習(xí)寫一段話；高年段的重點(diǎn)是篇的教學(xué)，理解全篇的意思、結(jié)構(gòu)、主旨，學(xué)會(huì)讀懂篇的方法（鳥瞰、解剖、會(huì)通），練習(xí)寫作整篇文章。如果按此步驟扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)，我們帶出來的孩子閱讀、寫作水平能不高嗎？李老師的報(bào)告結(jié)束了，但學(xué)習(xí)沒有結(jié)束，我一定會(huì)通過博客等方式繼續(xù)向李老師學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
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