【總結(jié)】時(shí)間管理與壓力管理(講師用PPT)中國網(wǎng)通(集團(tuán))有限公司2023年11月1日中國網(wǎng)通運(yùn)維人員崗位培訓(xùn)叢書-通用技能內(nèi)部資料注意保密第一部分時(shí)間管理與壓力管理第三部分時(shí)間管理與壓力管理明確目標(biāo)合理決策制定計(jì)劃尋找平衡時(shí)間價(jià)值時(shí)間特性時(shí)間管理理
2025-01-07 09:01
【總結(jié)】第一篇:壓力與情緒管理 壓力與情緒管理 壓力,指的是個(gè)人與環(huán)境相互作用時(shí)產(chǎn)生的一種特殊關(guān)系。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化,個(gè)人能力及可利用和掌控的資源超出環(huán)境要求,并且個(gè)人的心理平衡與生活步調(diào)的和諧受到威脅時(shí),...
2024-10-14 00:45
【總結(jié)】淺談情緒與壓力管理_淺論壓力管理與情緒控制 情緒與壓力管理篇一 9月22日,我們到聚成公司聽取了李虹教授的《壓力與情緒管理》講座,聽后感覺受益匪淺。 現(xiàn)在臨沂市場家電商家如雨后春筍般迅速...
2024-12-07 00:49
【總結(jié)】 第1頁共2頁 《壓力管理與情緒調(diào)控》學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)了模塊一。專業(yè)理念與健康愛生,受益良多,其中最感 興趣的是《壓力管理與情緒調(diào)控》,給了我很大啟發(fā)。 社會快速發(fā)展,教育也飛速發(fā)展,作為教師...
2024-09-18 06:07
【總結(jié)】情緒與壓力管理情緒概述什么是情緒?個(gè)體受到某種刺激所產(chǎn)生的一種身心激動(dòng)狀態(tài)。情緒不是自發(fā)的,它由刺激所引起;情緒是一種主觀意識體驗(yàn);伴隨情緒體驗(yàn)同時(shí)出現(xiàn)的,是情緒的外部表現(xiàn);情緒會產(chǎn)生生理喚醒;人非草木,孰能無情范進(jìn)中舉,周瑜氣死情緒概述情緒的類別七種基本的人類情緒快樂驚奇
2025-08-01 16:47
【總結(jié)】壓力與情緒管理開課三句話課程簡介?第一部分:壓力管理?第一節(jié):壓力引申和形成過程?第二節(jié):壓力與性別?第三節(jié):壓力征兆信號
2025-08-01 16:29
【總結(jié)】第一篇:初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會 初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會 城關(guān)中學(xué)劉雪娥 最近,我進(jìn)行了初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),通過這次對新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí),我得到了許多啟發(fā)。下面談?wù)勎以谶@次學(xué)習(xí)過程...
2024-10-25 06:59
【總結(jié)】第一篇:品牌管理課程論文 《品牌管理》課程論文 題目肯德基的品牌管理 學(xué)生姓名學(xué)號 院系專業(yè)市場營銷 任課教師段一群 二O一三年12月21日 肯德基的品牌管理 摘要:隨著我國加入世界貿(mào)...
2024-10-25 16:47
【總結(jié)】第一篇:情緒管理與壓力釋放 心“晴”描繪藍(lán)圖,心態(tài)書寫明天 1.你到底在關(guān)注什么? 2.你最想要的是什么? 3.我的過去、現(xiàn)在、未來 4.第一次與自己的親密接觸 5.人生三重境界 (1)...
2024-10-13 22:06
【總結(jié)】第一篇:壓力與情緒學(xué)習(xí)心得 1、認(rèn)識壓力,是由于感知個(gè)人的能力與個(gè)人期望之間的差異引起。主要來源于工作、經(jīng)濟(jì)問題、家庭關(guān)系、家務(wù)、健康、子女等方面。壓力促進(jìn)了我們的成長。壓力過大會對生理、心理、行為...
2024-11-15 12:51
【總結(jié)】-1鄭玉屏畢業(yè)于廣西師范大學(xué),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)及教育管理學(xué),有十多年的教育教學(xué)及行政管理經(jīng)險(xiǎn)。一九九六年開始研究人力資源開發(fā)及神經(jīng)語言程式學(xué),先后為企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)公司及社會各階層人士組織及演講過幾十場次的人力資源及潛能開發(fā)的課程。是中國人力資源開發(fā)研究會會員。
2025-08-10 09:30
【總結(jié)】 第1頁共3頁 《課程與教師》學(xué)習(xí)體會 教師往往被寄予了高過其能力的期望,家長期望教師給與孩 子全面的教育,讓孩子學(xué)習(xí)好,品德好,身體好,而家長自己往 往忽視了自身應(yīng)盡的責(zé)任,把自己的那份擔(dān)...
2024-09-19 22:39
【總結(jié)】情緒和壓力管理課前學(xué)習(xí)資料KBC國際提供我們能為自己的心理解壓做些什么?壓力源時(shí)間性的遭遇性的情境性的預(yù)期的反應(yīng)身體上的反應(yīng)心理上的反應(yīng)彈力身體的心理的社會的我們能為自己的心理解壓做些什么?1.消除壓力-創(chuàng)造性策略2.
2025-01-11 09:35
【總結(jié)】第一篇:情緒與壓力管理培訓(xùn)心得 情緒與壓力管理培訓(xùn)心得 上周五參加了公司組織的《情緒與壓力管理》的培訓(xùn),培訓(xùn)課上,楊老師通過詼諧幽默、集體互動(dòng)的授課方式,為我們講述了何為壓力、壓力來源、壓力表現(xiàn)和...
2024-11-15 13:58
【總結(jié)】EQ&StressManagement尋找工作與生活中的快樂!成就美好職業(yè)人生!壓力與情緒管理主講:單蘭勇單蘭勇國家二級心理咨詢師北京世紀(jì)國研經(jīng)濟(jì)管理咨詢中心副主任,高級培訓(xùn)師中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家中國中小企業(yè)競爭力工程特聘講師CCTV經(jīng)濟(jì)頻道《勞動(dòng)與就業(yè)》欄目專家
2025-02-01 18:50