課程與教師學(xué)習(xí)體會-資料下載頁
2025-09-10 22:39本頁面
【正文】 lsquo。千頭萬緒 rsquo。的，惟有教室里的日歷和時(shí)鐘在劃分教 第 3 頁 共 3 頁 育教學(xué)工作的段落。 hellip。hellip。這種無邊界性帶來了教師的職域和責(zé)任的無限制的擴(kuò)大， hellip。hellip。也帶來了教師日常生活中的繁雜、教職專業(yè)的空洞化和職業(yè)認(rèn)同的危機(jī)。 在教師這一個(gè)簡單而又多元的概念里面，也許根本就不存在什么規(guī)范的話語，通過種種思維的刨析和辯駁，可以使得教師更加清晰地認(rèn)識到教師角色的復(fù)雜性和獨(dú) 特的職業(yè)特性，從而更好地意識到自己所處的職業(yè)位置和社會價(jià)值，意識到自我救贖和自我超越才是唯一地走出兩難困境的途徑。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1