蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案2-5的分與合3-資料下載頁
2024-12-11 11:04本頁面
【導(dǎo)讀】使學(xué)生體會分與合的思想，比較熟練地掌握5以內(nèi)數(shù)的組成，加深對5以內(nèi)數(shù)的認識；在學(xué)生動手操作中探索簡單規(guī)律并且能用不同的方法解決同一問題；讓學(xué)生在小組合作、實踐操作中自主探究出2、3、4、5各數(shù)的分與合。小猴子終于長大了。這一天，它也學(xué)著媽媽的樣子爬上樹摘下。它準備把4個桃子分成兩份，一份留給自己，一份拿回。小猴子擰起了眉頭??匯報交流并板書。在書上填一填，讀一讀。師：我說1，生：我說3，齊：1和3合成4。??同桌合作：動手嘗試在電腦中用拖動水果的方法，把拖下來的5個水果分一分。先出示數(shù)字卡片，如5。同桌學(xué)生，口頭自由出數(shù)后進行擺花片游戲。學(xué)生在計算機上獨立完成。在計算機上照樣子接著畫。說一說在學(xué)習(xí)過程中你的疑問。說一說你的收獲，還有和小伙伴合作的感受等，教師加以補充。
【正文】 伴有 圖像 和聲音，對的有笑臉，錯的是苦臉 ?? ） 看著卡車窗子上的數(shù)和車廂上的數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 還有幾節(jié)車廂沒編號，你會幫它編嗎？填一填，說一說幾可以分成幾和幾，幾和幾合成幾。 4. “ 想想做做 ” 第 4 題。 （出示蘋果圖， 由 小天使哥哥讀題目，同樣自動批改和評價） 學(xué)生在計算機上獨立完成。 5. “ 想想做做 ” 第 5 題。（多媒體出示題目） 小組討論：你能看出第一橫排里圖形排列的規(guī)律嗎？ 在計算機上照樣子接著畫。（同樣有可以拖動的大小不同的三角和圓） 匯報交流。你是怎么畫的，為什么這么畫？ 四、學(xué)生質(zhì)疑，拓寬思維 說一說在學(xué)習(xí)過程中你的 疑問。 五、自主小結(jié)，深化所學(xué) 說一說你的收獲，還有和小伙伴合作的感受等 ， 教師加以補充。
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