【正文】 們的語(yǔ)言，術(shù)語(yǔ)叫作“生物合成的揮發(fā)性有機(jī)化合物”（簡(jiǎn)稱BVOC）。它既是植物的主要次生代謝產(chǎn)物，也是植物與植物、植物與其他有機(jī)體之間交流的“語(yǔ)言”。③更神奇的是，植物甚至也有“方言”——同一物種的植物個(gè)體之間用自己的一套化學(xué)性質(zhì)相同的BVOC交流起來(lái)，比不同物種的植物之間的交流更高效，并且遭遇的蟲(chóng)害更少。④那植物怎么“聽(tīng)”同伴的“話”呢？研究發(fā)現(xiàn)，植物通過(guò)氣孔攝入的BVOC可以進(jìn)入植物的新陳代謝。例如除蟲(chóng)菊在受到傷害時(shí)釋放出的BVOC可以誘導(dǎo)相鄰植株合成除蟲(chóng)菊酯，這個(gè)研究提示我們：當(dāng)一株植物遭遇病蟲(chóng)害時(shí)，特定成分的BVOC的釋放為相鄰植株提供了“危險(xiǎn)即將到來(lái)”的重要信號(hào)。⑤面對(duì)如此“精準(zhǔn)”的威脅，植物們也建立了巧妙的抗蟲(chóng)途徑。當(dāng)遭受植食性昆蟲(chóng)侵害時(shí)，立即改變自己釋放的BVOC中各化合物成分的比例，昆蟲(chóng)感知到食物的“味道”一變，可能就不再對(duì)這個(gè)植物感興趣了。⑥與較為直接的抗蟲(chóng)途徑相比，植物還有一種間接的防御手段。當(dāng)植物的葉片受傷時(shí)，植物體會(huì)在很短時(shí)間內(nèi)合成并釋放另一種BVOC物質(zhì)，并分泌一種特殊的花蜜來(lái)吸引正在侵害它的昆蟲(chóng)的天敵——你吃我，我就把吃你的叫來(lái)，這樣一來(lái)，那些植食性昆蟲(chóng)就不敢為所欲為了。聰明如植物，也懂得“，”的道理。⑦在空氣中，不同種類的BVOC有不同的“壽命”。一般而言，植物之間的交流需在不超過(guò)1米，甚至更短的距離內(nèi)進(jìn)行，且受到BVOC濃度的直接影響。相比之下，植食性昆蟲(chóng)的“竊聽(tīng)技術(shù)”就堪稱一流了。研究表明，在富含臭氧的空氣中，BVOC濃度減少甚至完全消失幾乎不會(huì)給植食性昆蟲(chóng)帶來(lái)任何困擾——這實(shí)在讓我們?yōu)橹参飩兺低的笠话押寡剑、啾M管植物的“語(yǔ)言”我們?nèi)祟惵?tīng)不懂，但這種“語(yǔ)言交流”對(duì)植物自身的生存有著至關(guān)重要的作用，因此破解它們也將幫助我們更好地理解植物、理解自然。今后，在花園或林蔭小道中散步的時(shí)候，你或許能以更動(dòng)態(tài)、更開(kāi)闊的視角去看待那些不跑不跳不出聲的植物們——說(shuō)不定它們正歡快地小聲聊著天呢！12．以下內(nèi)容中，不符合文意的是（）（3分）A．生物合成的揮發(fā)性有機(jī)化合物是植物與植物、植物與其他有機(jī)體之間交流的“語(yǔ)言”。B．當(dāng)植物改變自己釋放的BVOC中各化合物成分比例時(shí)，昆蟲(chóng)可能就不再對(duì)其感興趣了。C．植物之間的交流必須在不超過(guò)1米甚至更短的距離內(nèi)進(jìn)行，且受BVOC濃度的直接影響。D．盡管植物的“語(yǔ)言”人類聽(tīng)不懂，但破解它們將幫助我們更好地理解植物和自然。13．下列對(duì)文章的分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．第④段舉除蟲(chóng)菊這一例子的作用是生動(dòng)具體地說(shuō)明了當(dāng)一株植物遭遇病蟲(chóng)害時(shí)，特定成分的BVOC的釋放為相鄰植株提供了“危險(xiǎn)即將到來(lái)”的重要信號(hào)，也說(shuō)明了植物是如何聽(tīng)懂同伴的話的。B．面對(duì)昆蟲(chóng)的威脅，植物們建立了巧妙的抗蟲(chóng)途徑：立即改變自己釋放的BVOC中各化合物成分的比例，讓昆蟲(chóng)對(duì)自己失去興趣；或在很短時(shí)間內(nèi)合成并釋放另一種BVOC物質(zhì)，并分泌一種特殊的花蜜來(lái)吸引正在侵害它的昆蟲(chóng)。C．文章多處用了打比方的說(shuō)明方法。例如第③段，把同一物種的植物個(gè)體之交流用的一套化學(xué)性質(zhì)相同的BVOC比作“方言”，形象生動(dòng)地扣住了題目“植物間的竊竊私語(yǔ)”。D．根據(jù)上下文意思，第⑥段空格處可填入“以彼之道，還施彼身”。14．以下語(yǔ)段應(yīng)該插入第 段和第 段之間，理由是。（4分）但是，植食性昆蟲(chóng)也會(huì)“竊聽(tīng)”植物的語(yǔ)言。所謂“蘿卜白菜，各有所愛(ài)”，植食性昆蟲(chóng)也有自己特別喜歡吃的植物。由于不同植物釋放的BVOC的化合物成分比例有較大差異，植食性昆蟲(chóng)通過(guò)感知這些BVOC，就能從一堆“噪音”中準(zhǔn)確地分離出自己熟悉而喜歡的“聲音”，進(jìn)而在萬(wàn)花叢中定位自己的美食并妄圖飽餐一頓。（四）文學(xué)類文本閱讀（17分）活 著 余 華我遇到那位名叫福貴的老人時(shí)，夏季剛剛來(lái)到。那天午后，我走到了一棵有著茂盛葉子的樹(shù)下，看到近旁田里一個(gè)老人和一頭老牛。這位老人后來(lái)和我一起坐在那棵茂盛的樹(shù)下，在那個(gè)充滿陽(yáng)光的下午，他向我講述了自己。這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)去了，過(guò)得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯(cuò)人了。我啊，年輕時(shí)靠著祖上留下的錢風(fēng)光了一陣子，往后就越過(guò)越落魄了，可壽命長(zhǎng)，我家里五口人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著。孫子死后的第二年，看看自己還得活幾年，我覺(jué)得牛還是要買的。牛是半個(gè)人，它能替我干活，閑下來(lái)時(shí)我也有個(gè)伴，心里悶了就和它說(shuō)說(shuō)話。牽著它去水邊吃草，就跟拉著個(gè)孩子似的。買牛那天，我把錢揣在懷里走著去新豐，那里有個(gè)很大的牛市場(chǎng)。路過(guò)鄰近一個(gè)村莊時(shí)，看到曬場(chǎng)上有一群人，走過(guò)去看看，就看到了這頭牛，它趴在地上，歪著腦袋吧嗒吧嗒掉眼淚，旁邊一個(gè)赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀，圍著的人在說(shuō)牛刀從什么地方刺進(jìn)去最好。我看到這頭老?？薜媚敲磦?，心里怪難受的。想想做牛真是可憐。累死累活替人干了一輩子，老了，力氣小了，就要被人宰了吃掉。我不忍心看它被宰掉，便離開(kāi)曬場(chǎng)繼續(xù)往新豐去。走著走著心里總放不下這頭牛，它知 道自己要死了，腦袋底下都有一灘眼淚了。我越走心里越是定不下來(lái)，后來(lái)一想，干脆把它買下來(lái)。我趕緊往回走，走到曬場(chǎng)那里，他們已經(jīng)綁住了牛腳，我擠上去對(duì)那個(gè)磨刀的男人說(shuō)：“行行好，把這頭牛賣給我吧?！背嗖材腥耸种冈囍朵h，看了我好一會(huì)才問(wèn)：“你說(shuō)什么？”我說(shuō)：“我要買這牛?！彼珠_(kāi)嘴嘻嘻笑了，旁邊的人也哄地笑起來(lái)。我從懷里抽出錢放到他手里，說(shuō)：“你數(shù)一數(shù)?！背嗖材腥笋R上傻了，他把我看了又看，還搔搔脖子，問(wèn)我：“你當(dāng)真要買？”我什么話也不去說(shuō)，蹲下把牛腳上的繩子解了，站起來(lái)后拍拍牛的腦袋。這牛還真聰明，知道自己不死了，一下子站起來(lái)，也不掉眼淚了。我拉住韁繩對(duì)那個(gè)男人說(shuō)：“你數(shù)數(shù)錢?！蹦侨税彦X舉到眼前像是看看有多厚，看完他說(shuō)：“不數(shù)了，你拉走吧?！蔽冶憷Ｗ呷?，他們?cè)诤竺鎭y哄哄地笑，我聽(tīng)到那個(gè)男人說(shuō)：“今天合算，今天合算?！迸Ｊ峭ㄈ诵缘?，我拉著它往回走時(shí)，它知道是我救了它的命，身體老往我身上靠，親熱得很。我對(duì)它說(shuō)：“你呀，先別這么高興，我拉你回去是要你干活，不是把你當(dāng)?shù)鶃?lái)養(yǎng)著的?！蔽依；氐酱謇?，村里人全圍上來(lái)看熱鬧，他們都說(shuō)我老糊涂了，買了這么一頭老牛回來(lái)，有個(gè)人說(shuō)：“福貴，我看它年紀(jì)比你爹還大?！睍?huì)看牛的告訴我，說(shuō)它最多只能活兩年三年的，我想兩三年足夠了，我自己恐怕還活不到這么久。誰(shuí)知道我們都活到了今天，村里人又驚又奇，就是前兩天，還有人說(shuō)我們是“兩個(gè)老不死”。牛到了家，也是我家里的成員了，該給它取個(gè)名字，想來(lái)想去還是覺(jué)得叫它福貴好。定下來(lái)叫它福貴，我左看右看都覺(jué)得它像我，心里美滋滋的，后來(lái)村里人也開(kāi)始說(shuō)像，我嘿嘿笑。福貴是好樣的，有時(shí)候嘛，也要偷偷懶，可人也常常偷懶，就不要說(shuō)是牛了。我知道什么時(shí)候該讓它干活，什么時(shí)候該讓它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就讓它歇一會(huì)，我歇得來(lái)精神了，那它也該干活了。老人說(shuō)著站了起來(lái)，拍拍屁股上的塵土，向池塘旁的老牛喊了一聲，那牛就走到老人身旁低下了頭，老人把犁扛到肩上，拉著牛的韁繩慢慢走去。兩個(gè)福貴的腳上都沾滿了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著身體。老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，我聽(tīng)到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)。炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個(gè)男人挑著糞桶從我跟前走過(guò)，扁擔(dān)吱呀吱呀一路響了過(guò)去。慢慢地，田野趨向了寧?kù)o，四周出現(xiàn)了模糊，霞光逐漸退去。（節(jié)選自《活著》，有刪改）15．小說(shuō)中老人與牛的形象有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要概括。（4分）16．分析文中畫線的兩個(gè)句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。（4分）（1）牽著它去水邊吃草，就跟拉著個(gè)孩子似的。（2）兩個(gè)福貴的腳上都沾滿了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著身體。17．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)最后一段景物描寫的作用。（4分）18．結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有什么好處。（5分）三、作文（50分）19．閱讀下面的文字，按要求作文。人生中有很多的“遇見(jiàn)”讓我們內(nèi)心感到溫暖，如：一個(gè)人，一本好書，一部電影，一段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一處流連忘返的風(fēng)景……請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為題，或自擬一個(gè)含有“遇見(jiàn)”一詞的標(biāo)題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）。③不少于500字。④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用力求正確、規(guī)范。⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。附加題（10分）閱讀下面的名著選段，回答后面的問(wèn)題。夏天慢慢過(guò)去，秋天悄悄來(lái)臨。地上滿是深紅色和金黃色的秋葉，花園盡頭的葡萄架上一串串的葡萄，在陽(yáng)光的照射下漸漸變成了醬紫色。我正是在這時(shí)開(kāi)始寫回憶自己生活經(jīng)歷的文章的，恰好是我寫《霜王》那篇小說(shuō)一年以后。當(dāng)時(shí)我對(duì)自己寫的東西仍然心存疑慮，常常被那些可能不完全屬于自己的思想所折磨，只有莎莉文小姐知道我內(nèi)心的恐懼不安。我不知為什么變得那么敏感，總是竭力避免再提《霜王》。有時(shí)在談話中，一種深層的意識(shí)閃過(guò)我的腦海，我輕聲地對(duì)她說(shuō)：“我不知道這是否是我自己的?！庇袝r(shí)候，我寫著寫著，就會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果這又是跟很久以前別人的作品一樣，該怎么辦？”一想到這兒，我的手就抖個(gè)不停，這一天什么也寫不下去了。即便是現(xiàn)在，我有時(shí)也感到同樣的焦慮和不安。那次可怕的經(jīng)歷在我心靈上留下了永久性的后遺癥，其含意我現(xiàn)在才開(kāi)始理解。莎莉文老師一直安慰我，并且盡力幫助我，為了使我能恢復(fù)往昔的自信，她鼓勵(lì)我替《青年之友》寫篇《我的生活介紹》的短文。當(dāng)時(shí)我只有12歲，寫這樣的文章是很吃力的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我那時(shí)似乎已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到了將會(huì)從這次寫作中得到好處，否則我一定寫不出來(lái)的。我謹(jǐn)慎小心，但卻不屈不撓地寫了下去。莎莉文小姐在一旁鼓勵(lì)并誘導(dǎo)我。她知道，只要我堅(jiān)持寫下去，就能重新樹(shù)立信心，發(fā)揮自己的才能。在沒(méi)有發(fā)生《霜王》事件以前，我像其他孩子一樣，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但后來(lái)變得沉默了，經(jīng)常思考一些看不見(jiàn)的東西。過(guò)了一段時(shí)間，逐漸擺脫了那一段不愉快的經(jīng)歷給我投下的陰影，經(jīng)過(guò)磨煉，我的頭腦比以前更清醒了，對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。1．文段中的《霜王》事件是指“我”創(chuàng)作的小說(shuō)《霜王》與瑪格麗特康貝爾小姐的一篇名叫 的小說(shuō)在 上都非常相像，“我”的小說(shuō)因此被誤解是剽竊來(lái)的，“我”還被帶到一個(gè)由柏金斯盲人學(xué)校的老師和職工組成的“法庭”上，被他們反復(fù)盤問(wèn)。（2分）2．根據(jù)文段內(nèi)容，概括《霜王》事件對(duì)“我”有哪些消極的影響。（4分）3．本文選自《事件》，結(jié)合選文及這一章節(jié)有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銖摹拔摇钡倪@次經(jīng)歷中得到什么啟發(fā)。（4分）