京劇-教學教案-資料下載頁
2024-11-15 12:27本頁面
【正文】 幼兒集體演唱，指導幼兒用好聽的聲音。2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進入，聲音的和諧。（二）、節(jié)奏訓練：小白兔要帶我們去小菜園了，你們想不想去？1）腳 腳 腳 腳，手 手 手 手 要求：整齊，動作協(xié)調。2）腳手手手，腳手手手 指導幼兒思考：怎樣走不會跌倒？（左右交替換著走）三、表達表現(xiàn)： 表演唱《小兔的菜園》1）小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看？ 出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔 2）小菜園有什么？我們要做什么動作？根據(jù)歌曲和幼兒共同設計小白兔的動作。第二段引導幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動作表現(xiàn)出來。3）我們要把菜地怎樣設計才不會踩壞蔬菜？ 和幼兒共同設計菜地的擺放。第五篇：京劇教案京劇之唱臉譜教學目標：，并通過對京劇行當、臉譜及拖腔唱法的理解來了解京劇藝術的魅力； ２通過學唱《唱臉譜》，讓學生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學生熱愛民族音樂藝術的興趣，進而熱愛祖國的思想感情。教學重難點：讓學生感受體會京劇的韻味，休止符和拖腔處的唱法。教學工具：多媒體、黑板、ppt課件 教學課型 綜合課 教學過程：一、導入：播放一張圖片，提問大家知道是什么嗎？ 學：京劇的圖片師：對的，那今天就讓我們一起來學習我國的國粹京劇，那請問大家對京劇有多少了解嗎？思考三十秒鐘我請大家回答。生：京劇被外國人稱作是中國的歌劇，京劇的角色有：生、旦、凈、末、丑。師：非常好，看來我們大家還不簡單呢。首先，就讓我們共同了解一下京劇的小知識：眾所周知，京劇為中國的國粹，已有200年的歷史，享譽海內外，起源于中國古老戲劇的秦腔、徽腔、昆腔以及漢劇，又稱皮黃，是由西皮和二黃兩種基本腔調組成的，他的音樂素材也兼唱一些地方小曲調和昆劇曲牌，它形成于北京，時間是1840年前后，表演成熟、氣勢宏偉、是近代中國漢族戲曲代表。盛行于20世紀三四十年代，現(xiàn)在仍然具有世界及影響的大劇種。剛剛我們提到了京劇的行當，下面就讓我們共同了解一下行當?shù)降资鞘裁矗?行當：生：除了花臉以及丑角以外的男性角色的統(tǒng)稱，又分老生（須生）、小生、武生、娃娃生 旦：女性角色的統(tǒng)稱，又分正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦、刀馬旦。凈：俗稱花臉，大多是扮演性格品質或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮風格粗獷。凈又分以唱工為主的大花臉，如包拯，以做工為主的二花臉，如曹操。（觀看《赤桑鎮(zhèn)》選段，包拯唱段）丑角：扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。（觀看視頻）二、欣賞師：我們學習了以上的知識點，下面我共同來實踐一下，聽賞一段音頻，說出有什么顏色？第一段：藍色 紅色 黃色 白色 黑色 第二段：紫色 綠色 金色 銀色 灰色藍色：表現(xiàn)性格剛直，如《上天臺》中的馬武，《連環(huán)套》里的竇爾敦，紅色：象征忠義，耿直有血性，如三國殺里的關羽《斬經(jīng)堂》的吳漢 黃色：勇猛 暴躁白色：表現(xiàn)奸詐多疑，含貶義。如三國殺的曹操黑色：表現(xiàn)性格嚴肅，不茍言笑，為中性，代表猛智。如包公 紫色：表現(xiàn)肅穆 穩(wěn)重 富有正義感。如《二進宮》中的許延昭 綠色：勇猛莽撞沖動。如《白水灘.》里的徐世英金色：用于佛祖和神仙一類人物。如如來佛祖和二郎神 銀色：用于一些比較有法力的精怪 灰色：之法力高強的精靈好，剛剛我們了解到不同顏色代表的是什么樣的性格特點了，那請大家思考一下，這是四大行當中的哪一個呢？凈。下面我們共同來做一個小游戲，由老師說，請同學們在下面用動作或是用表情做出來。好，開始了~~~。同學門非常的配合，我們了解這么多，下面就讓我們共同親身體驗一下，閻肅他老爺子是怎樣把這首《唱臉譜》寫的句句是到的呢？三、學唱首先，完整的聆聽第一段，請大家打開課本第24頁，剛剛我們已經(jīng)把臉譜一一講完了，請大家看到歌譜的第一行倒數(shù)第一小節(jié)，歌詞為“藍臉的竇爾敦”，請大家看黑板上，它是一個弱氣，需要我們大家在演唱的時候在后半拍起（老師示范）請大家往下看，每一句都是在弱氣上起的?？吹礁枳V第二行“~~”他叫連音線，就是說“用譜子舉例”。好，下面我們就看是學唱這首歌曲，相信大家都已經(jīng)學過打拍子了，請大家跟老師一塊打，邊打邊學唱。我們把前半部分學完了，請大家看到歌譜的倒數(shù)第一行的倒數(shù)第2小節(jié)的第2拍，也就是323這里，大家注意節(jié)奏，老師在黑板上講解拍數(shù)，后又向老師唱譜示范，最后教同學們用“啊”學唱。我們學的差不多了，請大家齊唱，并欣賞視頻。四、課堂小結今天這節(jié)課我們通過學習京劇有關知識和《唱臉譜》一課，深深感受到了京劇藝術的魅力，老師希望同學們以后在喜歡現(xiàn)代音樂的同時不要忘記了我們中華藝術的瑰寶。希望在中國京劇的大舞臺上能看到你們的身影。
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