二年級美術(shù)環(huán)保滲透教案-資料下載頁
2025-11-06 12:25本頁面
【正文】 片的保存，把資料保存到自己的文檔或電腦里面是重點(diǎn)。由于這是要求學(xué)生做一個WORD小報，因而網(wǎng)上搜集并保存信息，以及用WORD的文字編排、圖片插入處理、文檔排版等功能、操作技巧的綜合運(yùn)用，是這次教學(xué)的難點(diǎn)。在激趣環(huán)節(jié)我首先設(shè)計(jì)了幾組激趣作品，讓學(xué)生初步感知作品。在任務(wù)探究環(huán)節(jié)，我為學(xué)生準(zhǔn)備了“自學(xué)教程”，學(xué)生遇到技術(shù)問題可以去自主探究。也積極引導(dǎo)學(xué)生小組合作的方式進(jìn)行探究。四、教學(xué)模式：任務(wù)激趣——任務(wù)探究——任務(wù)實(shí)戰(zhàn)——任務(wù)評價——任務(wù)延伸五、教學(xué)資源：多媒體電子教室、INTERNET網(wǎng)等。六、教學(xué)流程：（一）任務(wù)激趣出示激趣作品，讓學(xué)生明確任務(wù)：請學(xué)生欣賞老師制作的一組作品（用軟件制作的環(huán)保主題的電子小報），你們也想制作一份這樣精美的電子報刊嗎？這節(jié)課讓我們自己動手在網(wǎng)上搜集以“環(huán)保”為主題的資料，然后用WORD軟件制作一份環(huán)保小報。（二）任務(wù)探究請大家想一想，如果制作一份這樣的電子報刊，需要用到哪些技術(shù)呢？（1）．如何更快、更準(zhǔn)確地在INTERNET上搜索目的信息。（2）．如何將網(wǎng)頁上查到的資料保存到本機(jī)上。（3）．觀察用了哪些WORD的編輯、排版技巧。制作電子小報時我們應(yīng)該注意些什么呢？（1）能夠快速的搜集到相關(guān)的資料并且保存到WORD文檔中。（2）電子電報主題明確。（3）能夠靈活使用WORD軟件相關(guān)知識來制作作品，版面設(shè)計(jì)合理、美觀。圖片數(shù)目及擺放位置適度。（4）任務(wù)探究及任務(wù)實(shí)戰(zhàn)過程中能夠做到組內(nèi)互助。（5）注意及時保存作品，并且能夠按要求保存到指定的位置。（三）任務(wù)實(shí)戰(zhàn)，保存資料。（1）搜索信息。教師提示：正確看待Internet的使用價值搜集信息的渠道和形式應(yīng)該是多種多樣的，不要過分依賴Internet，還要利用其他的渠道，例如報紙、雜志、電視及自己的觀察、采訪等。通過比較，才能避免信息過于單一，排除謬誤。另外，網(wǎng)上信息十分豐富，要集中注意力去尋找有關(guān)材料。遇到不良網(wǎng)站或信息及時關(guān)閉窗口。（2）選擇合適關(guān)鍵字：思考：怎樣確定你所要搜索的關(guān)鍵字呢？（3）信息保存。文字的保存：選中內(nèi)容，用瀏覽器窗口的“編輯”菜單的“復(fù)制”功能，或右鍵的快捷菜單的“復(fù)制”，也可以用鍵盤的“Ctrl＋C”復(fù)制文字，然后粘貼到自己的文檔里面。圖片的保存：用瀏覽器窗口的“文件”菜單的“另存為”保存，根據(jù)需要選擇合適的文件格式。學(xué)生活動：上網(wǎng)搜集環(huán)保方面的信息，可以找教師建議的題材，如“環(huán)保常識”、“環(huán)保文章”、也鼓勵學(xué)生按照自己的興趣去找。教師巡視輔導(dǎo)。教師活動：表揚(yáng)做得好的學(xué)生，例如學(xué)得快，很快就找到有關(guān)材料的學(xué)生；找到創(chuàng)意題材的學(xué)生。并鼓勵組內(nèi)和組際的互相幫助。學(xué)生繼續(xù)活動，自由討論，交換心得。教師活動： 使用WORD加工搜集到的各種素材，制作電腦小報：輸入（或復(fù)制）文字，插入文字框、圖形框、圖像、藝術(shù)字等，進(jìn)行頁面設(shè)置（紙張類型、分欄等），設(shè)置各種對象屬性（字體、字號、花邊、大小、顏色等）突出顯示個性。教師提示：編輯、排版要注意突出要報道的內(nèi)容，裝飾用的花邊、圖像、動畫不宜用得太多，這樣會防礙讀者集中精神閱讀中心內(nèi)容。定時做好保存文件工作。學(xué)生活動：繼續(xù)完善和創(chuàng)新電腦小報。教師巡視輔導(dǎo)。（四）任務(wù)評價：挑選巡視過程發(fā)現(xiàn)的個別優(yōu)點(diǎn)突出的的學(xué)生作品，向全體學(xué)生展示，讓作者示范、講解技巧運(yùn)用的心得，讓學(xué)生討論。（五）拓展延伸今天我們主要以制作環(huán)保報為載體，進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索并保存信息，鞏固了插入文本框，圖文混排等WORD軟件的知識，課下同學(xué)們可繼續(xù)搜集環(huán)保方面的資料，自己先整理一下，然后我們繼續(xù)探究如何制作出精美的電子報刊來。
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