中層干部應具備的素質(zhì)-資料下載頁
2024-11-15 12:22本頁面
【正文】 個部門好比是音節(jié)，學校老師好比是音符，全校成員各自發(fā)揮自己的作用，為全曲和諧、動聽而做出努力。工作中，中層干部不應因分管的工作不同而互相推卸，不應有事不關(guān)己，少管為妙的被動思想。其實，學校的工作無論大小，都應是全校教職工共同面對的工作，中層干部應主動、自主發(fā)現(xiàn)和解決問題。大家工作中相互補臺，才能使得學校工作得順利開展。樹立創(chuàng)新意識和科研興校，科研強校，這是學校發(fā)展中一條不變的定律。當前學校教育教學 改革正進行得如火如荼，沒有創(chuàng)新的學校工作是不能促使學校有重大發(fā)展的。作為學校工作的骨干的中層干部應走在改革的前線，積極進行課堂教學改革、積極開展各種創(chuàng)新教育教學償試、積極吸收新的理念、積極樹立新的思想，不能對各種改革產(chǎn)生畏縮的情緒，更不能以不屑一顧的態(tài)度來應付。總的說來，中層干部只有多學習、多思考、多實踐，找準自己在學校工作中的位置，努力開拓，積極進取，才能為學校發(fā)展貢獻力量。學校中層領(lǐng)導第二次業(yè)務學習時間：9月28地點：會議室領(lǐng)學人：侯志龍參加人：中層人員中層干部應具備的業(yè)務素質(zhì)和能力一、作為學校中層干部應具備的業(yè)務素質(zhì)和能力要有創(chuàng)新，勇于開拓，敢于推陳出新，抓住機遇，吐故納新。做到六多六少，多鼓勵、少指責，多理解、少猜疑，多幫助、少為難，多關(guān)懷、少冷落，多指導、少命令，多調(diào)查研究，少偏聽偏信。）分管的工作，能對學校發(fā)展、學生發(fā)展起到促進作用。具有扎實的課堂基本功，所教學科中能在學校中起到示范引領(lǐng)的作用。經(jīng)常閱讀教育雜志、刻苦鉆研業(yè)務，不斷更新教育觀念，還要有帶領(lǐng)教師前進的能力。具有配合學校其他領(lǐng)導，完成工作的能力。身心素質(zhì):（競爭者和合作者的統(tǒng)一。學校部門之間、人與人之間也要競爭，要比貢獻，比工作。競爭才能激活部門，學校才有生命力。也不是事事都要競爭，只是在業(yè)務上和工作上競爭，但又必須是合作者，只有合作，工作才環(huán)環(huán)緊扣，作為中層干部每個人都有一定權(quán)力，不能把部門的權(quán)力庸俗化。）（1）身體健康、心理健康，能承擔繁重的管理和教學任務。（2）具有樂觀、進取、積極向上的心態(tài)，做好每一件事。（3）保持陽光、開朗、寬容、理解、尊重的心態(tài)，能用自己的好素質(zhì)帶動周圍的同事。心胸寬廣，遇事冷靜不急躁。能與同事友好相處，共同營造良好的工作環(huán)境。二、加強學習，充實自身的文化知識，提高理論水平作為中層領(lǐng)導，要堅持不斷的學習和自己業(yè)務有關(guān)的書籍，積極參加學校的政治學習和業(yè)務學習，有針對性的選擇學習材料。使自己的工作有創(chuàng)新、有思路，有舉措。另外，要堅持自學讓自己的頭腦中總有新的理念存在，只有這樣，工作才能站在一定的高度。領(lǐng)導者肩負著促進組織發(fā)展、事業(yè)進步的歷史使命，應該加強學習，積極實踐，勇于創(chuàng)新，與時俱進。要增強學習意識，不斷更新已有的知識，吸收一切有利于推動和改進工作的新理念、新觀點、新知識和新方法，永遠保持一種職業(yè)的敏感和渴望。在當今的知識經(jīng)濟時代，知識更新的周期越來越短，領(lǐng)導者一天不學習，都有可能落后，被社會淘汰，領(lǐng)導者只有不斷學習，增長知識、提高能力，才能不斷提高自身的影響力。領(lǐng)導者要加強學習的內(nèi)容必須具有一定的高度、深度和廣度，要有選擇地進行學習。首先要加強政治思想方面的學習，只有在思想上保持頭腦清醒、堅定，才能使自身的影響力不會出現(xiàn)偏差，因此，要加強指導思想的學習，如加強學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及黨的十七大精神等，只有這樣，才能使自己在工作上“站得正、站得高、看得遠”，不會使自己在思想覺悟上出現(xiàn)偏差，以致走上歧途。其次是要加強專業(yè)知識的學習。領(lǐng)導者在崗位上不但要善于學習，而且要養(yǎng)成終身學習的習慣，要根據(jù)所擔負的工作實際情況，廣泛學習現(xiàn)代管理、法律、科學技術(shù)、教育等方面的知識，并能學以致用，提高科學決策和指導實踐的能力。再次是要注重學習領(lǐng)導藝術(shù)，提高領(lǐng)導能力。以科學的理論指導自己的管理實踐，努力加強工作的計劃性，科學設定階段目標，營造出寬松、和諧進取的團隊氛圍，合理調(diào)配本單位的資源，使行政效率不斷提高。作為一個學校的管理者，我們大都擔任著繁重的教學工作，那就要通過不斷的學習和研究，更新自己的教育理念，改革課堂教學，探究先進科學的教學方法，努力提高自己的教育教學水平，使所教的班級學生的整體素質(zhì)水平能有較大幅度的提高。領(lǐng)導者素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實踐鍛煉和學習形成的，在領(lǐng)導工作中經(jīng)常起作用的諸多要素的總和。第五篇：中層干部應具備的基本素質(zhì)中層干部應具備的基本素質(zhì)文章作者:苗倩 來源： 添加時間：20110921 08:45:52 點擊數(shù)：7379月15日下午，校黨委副書記楊材升同志主持2011年中層干部培訓會議，并圍繞此次中層干部培訓的目的、意義及重要性和必要性作動員講話，校長韓冬風同志作了《怎么樣做好一名中層干部》的講座。韓校長在講座中，結(jié)合自己多年來的工作實踐和學校當前實際，圍繞什么是中層干部、怎么樣做好一名中層干部、中層干部應具備什么樣的思維方式、能力以及如何養(yǎng)成這樣的思維方式、能力等問題進行了深入淺出的闡述。此次培訓我深刻認識到中層干部素質(zhì)高低直接影響到一個部門的工作。作為一名中層干部，必須不斷加強自身學習，提高工作能力，樹立良好形象，必須從以下幾個方面提升自己：一、要有強烈的責任心。當好中層干部，要有一種強烈的責任心，對所擔任的工作要主動負責、敢于負責和善于負責，即所謂在其位謀其政。遇到矛盾不能繞著走，要有解決具體矛盾的勇氣和能力，敢于處理棘手問題，對工作有長遠打算，做到心中有數(shù)。有沒有責任心，責任心強不強，是能不能當好中層干部的前提和思想基礎(chǔ)。二、抓住機遇，做好本職工作。首先，工作上要當排頭兵。對科室業(yè)務要熟悉精通，謀劃工作思路清晰，遇到問題能夠拿出主導意見，發(fā)揮好業(yè)務骨干的作用，要成為領(lǐng)導信得過的中層干部，遇到問題善于提出意見和建議,做好領(lǐng)導的參謀。其次，管理上要以身作則，時時處處嚴格要求自己，為大家做榜樣，當表率，以自己的人格魅力來感染人，團結(jié)人，凝聚人。同時，思想上要洞察秋毫，及時發(fā)現(xiàn)科室同志工作、生活中的思想“疙瘩”，選用合適的工作方法，做好耐心細致的思想工作，充分調(diào)動起大家的積極性，形成強大的戰(zhàn)斗力。三、做好溝通、協(xié)調(diào)工作。部門是一個整體，如果沒有較強的對上對下的組織協(xié)調(diào)能力，那么這個整體就會變成一盤散沙，部門成員之間也就缺乏默契的配合，從而導致工作無法正常開展。因此，良好的溝通協(xié)調(diào)能力也是必須中層干部具備的條件之一。責任編輯：徐鵬飛
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