【正文】 小品、歌曲、知識競賽等活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了趣味性。寓教于樂，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動。結(jié)合六五世界環(huán)境日、四二二地球日等紀(jì)念日開展豐富多彩的宣傳教育活動。如地球日，我們開展環(huán)保知識書畫競賽，愛我家鄉(xiāng)征文比賽等，植樹節(jié)組織學(xué)生義務(wù)植樹。發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花，教室里、辦公室里擺上了幾盆綠色盆景令人神清氣爽。教育過程中，注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，學(xué)生不僅應(yīng)用所學(xué)知識，而且學(xué)會關(guān)注自然、樹立科學(xué)思想，提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。走出校園，實(shí)施社區(qū)教育擴(kuò)大環(huán)境教育的成果。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園。利用節(jié)假日組織同學(xué)們走上街頭，敬老院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動，每年植樹節(jié)組織學(xué)生參加當(dāng)?shù)刂矘湓炝只顒?。不時(shí)組織學(xué)生把道路兩旁的白色垃圾“牛皮癬”清理得干干凈凈。他們要用自己的實(shí)際行動喚醒人人來愛護(hù)環(huán)境，將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，學(xué)校要求不但要做環(huán)保標(biāo)兵，也要帶動家庭開展環(huán)?；顒?。“潤物細(xì)無聲”將綠色理念滲透到學(xué)生的心田。堅(jiān)持一天三小掃、每周一大掃，節(jié)假日有值日生的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校定期開展文明禮貌月活動，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為，文明班級、文明宿舍的評選，激發(fā)了學(xué)生的自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，同學(xué)們自覺的掀起了把綠色帶入宿舍，綠色帶入教室的活動，載上一盆花，種上一棵草，裝扮自己的美好生活。今天熱愛綠色，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。四、學(xué)校環(huán)境環(huán)境建設(shè)及校園綠化工作成績顯著通過積極努力和“中德造林項(xiàng)目”的實(shí)施，我校校園苗木基地面積已達(dá)3500 m2，占校園總面積19800 ％。綠化樹種二百余種。從綠化方式來開學(xué)校能根據(jù)不同的地形和空間條件點(diǎn)線面交叉，栽種綠化帶小龍柏3000余棵、塔松20余棵、雪松30余棵、紫薇、櫻花等樹種十多棵，項(xiàng)目計(jì)劃還將栽種省內(nèi)外野生花卉及珍貴樹種。在衛(wèi)生與環(huán)保方面，學(xué)校從細(xì)微之處著手，在餐廳和其它方面倡導(dǎo)科學(xué)合理的消費(fèi)觀念，不使用塑料袋、一次性衛(wèi)生筷；教師不在集中場所吸煙；學(xué)生有較強(qiáng)的環(huán)保參與意識，自覺維護(hù)、清潔環(huán)保，不吸煙，不亂丟亂吐，不亂寫亂畫，不在公共場所高聲喧嘩，自覺節(jié)約糧食、水電、紙張，不損害花草樹木，自覺保護(hù)益蟲、益鳥等野生動物；校園垃圾、廢物得到了妥善處置，食堂的服務(wù)場所衛(wèi)生條件好。成績只能說明過去，但學(xué)校已形成的強(qiáng)烈的環(huán)保意識，必將長期推動我校的環(huán)境建設(shè)及校園綠化工作。隨著教學(xué)區(qū)硬化的完工，綠化、美化校園的工作又一次設(shè)施工程。一開春，學(xué)校即邀請縣林業(yè)局專家來校統(tǒng)一規(guī)劃，選擇載重合適的花草、樹木，使學(xué)校成為四季常綠，三季有花，環(huán)境宜人的良好育人環(huán)境。同時(shí)，我們將完善制度，健全檔案，以申報(bào)綠色環(huán)保校園為契機(jī)，使我校綠化、美化、凈化工作更上一層樓。2012年4月10日第五篇：綠色學(xué)校自評報(bào)告玉龍縣第四中學(xué)申報(bào)綠色學(xué)校自評報(bào)告一、學(xué)校概況我校位于美麗的長江第一灣畔大同小坡上，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅。現(xiàn)為“麗江市文明單位”、“麗江市綠色學(xué)校”、“麗江市民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”、“玉龍縣中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)?！?。學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在校生743人。全校教職工78人，專任教師72人，其中具有中學(xué)中級職稱29人。校園占地面積22畝，建筑面積9331平方米，綠化面積3畝多，有教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等建筑。設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、多媒體教室等，配有微機(jī)系統(tǒng)、攝像制作系統(tǒng)、鋼琴等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。二、近年來學(xué)校創(chuàng)綠工作回顧環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，也是世界性的重大問題之一，環(huán)保是社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證。我校自1958年建校以來一直非常重視環(huán)境教育，2003年成為中日友好環(huán)境教育基地，2010年4月被評為縣綠色學(xué)校，2010年12月又被評為麗江市綠色學(xué)校。從2003年開始，我校進(jìn)一步加大創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳力度，以“創(chuàng)建云南省綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，轟轟烈烈地開展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動。（一）加大創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳力度，為創(chuàng)建工作準(zhǔn)備成立“創(chuàng)建云南省綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長親任組長，各部門具體分工負(fù)責(zé)，做到分工明確又團(tuán)結(jié)協(xié)作。組建環(huán)境教育教研組，每兩到三周開展一次教研活動，研究學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展方向及存在問題，并及時(shí)做好記錄。利用晨會、班會課、黑板報(bào)、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學(xué)?！钡膬?nèi)涵，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義，要求全體師生參與各項(xiàng)有益的環(huán)?；顒?。學(xué)校把教師參與環(huán)境教育的情況作為職稱晉升、評優(yōu)評先的參考條件。注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料，課堂要有意識地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。（二）以創(chuàng)建“云南省綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，轟轟烈烈開展環(huán)境教育健全環(huán)境教育管理制度（1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了《玉龍四中環(huán)境教育總體規(guī)劃》、《玉龍四中環(huán)境教育實(shí)施方案》，明確我們開展環(huán)境教育的努力方向。（2）各項(xiàng)環(huán)境教育活動有章可循。學(xué)校對各項(xiàng)教育活動進(jìn)行分解，并制定了各活動的相關(guān)評估方案，如《玉龍四中班主任評估方案》、《玉龍四中各班綠化帶分配表》、《玉龍四中各班教室衛(wèi)生及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)評分表》等，把這些活動落實(shí)到班級管理中去。在實(shí)踐中滲透環(huán)境教育，豐富校園文化生活。（1）在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。（2）班主任有計(jì)劃有目的地上好環(huán)保主題班會課。（3）每個(gè)學(xué)期進(jìn)行環(huán)保主題班會課的觀摩評比活動。（4）每個(gè)班級每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報(bào)。（5）每個(gè)班級負(fù)責(zé)刊出一期環(huán)保周刊，并分發(fā)給其他班級閱讀。（6）每學(xué)期開展一次擬撰并設(shè)計(jì)制作綠化標(biāo)語警示牌比賽。（7）每學(xué)期進(jìn)行2至3期的環(huán)保宣傳圖片展。（8）鼓勵學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁和以環(huán)境保護(hù)為主題的電腦繪圖大賽。（9）每學(xué)期進(jìn)行一次環(huán)境征文比賽。（10）每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識競賽。注重學(xué)生參與，培養(yǎng)自我管理能力環(huán)境教育的主體是學(xué)生，面比較廣，為了更好地實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的成效，我校發(fā)動學(xué)生參與學(xué)校環(huán)境教育的管理。以學(xué)生會、團(tuán)委會為核心，各班級班干部積極配合，成立相應(yīng)的管理小組。如自行車棚管理組、教室衛(wèi)生管理組、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及綠化帶評分組、垃圾分類回收管理組等。學(xué)校還設(shè)立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛(wèi)士等，充分發(fā)揮它們的作用。組織青年志愿者參與社區(qū)實(shí)踐活動，如石鼓鎮(zhèn)碼頭的護(hù)綠活動，校園周邊的路面、空地路護(hù)綠及清除城鎮(zhèn)“牛皮癬”活動。通過以上活動，使環(huán)保教育無時(shí)不有，無處不在。我們利用校園宣傳媒體，營造了我校濃郁的環(huán)境教育氛圍。板報(bào)櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，“少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”、“別踩我，我怕疼”等宣傳畫、宣傳標(biāo)識隨處可見，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時(shí)，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實(shí)施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗(yàn)。（三）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，重視環(huán)境育人。多年來，玉龍縣第四中學(xué)在環(huán)境建設(shè)上投入了大量資金，堅(jiān)持對校園進(jìn)行綠化美化凈化，形成了優(yōu)良的校園環(huán)境，人與自然和諧協(xié)調(diào)。我們對校園進(jìn)行了系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)，營造了校園綠色地面文化，以充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學(xué)校的教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動區(qū)布局合理，對可綠化地均進(jìn)行了合理的綠化。我校有專人負(fù)責(zé)日常的樹木、草地、花叢的養(yǎng)護(hù)工作，校園內(nèi)一年四季花開花落，綠意濃濃。每天負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的值日學(xué)生拾撿干凈草地上的雜物、拔出其間的雜草，對每個(gè)綠化帶都設(shè)立了班級養(yǎng)護(hù)，衛(wèi)生包干區(qū)。通過合理的規(guī)劃，校園中開辟了多塊綠草地、小荒地、沙坑、植物園、游樂園等設(shè)施場所，這些場地設(shè)施成了師生親近自然，感受自然，調(diào)整身心的好去處。特別是老教學(xué)區(qū)和惠楨子琇樓院的建設(shè)中，學(xué)校專門請來高山植物研究所的專家進(jìn)行了精心的規(guī)劃，各種花草植物遍布兩個(gè)院內(nèi)，使兩個(gè)院“融花園、學(xué)園、樂園于一園，集自然美、藝術(shù)美為一體”。每當(dāng)春季來臨，我校都要拿出一定資金對校園進(jìn)行綠化美化，每年購買栽種各種花草樹木，使校園綠意盎然，生機(jī)勃勃。每年的植樹節(jié)，學(xué)校都要組織師生進(jìn)行植樹活動，師生劃分包干區(qū)域，個(gè)個(gè)干勁十足，其樂融融。在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，教室、宿舍、餐廳和辦公室等場所定期消毒；學(xué)校為各個(gè)班級劃分衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)，落實(shí)責(zé)任制，每天由指定班級學(xué)生實(shí)行一日三掃，部分區(qū)域則由專人負(fù)責(zé)清掃，校園各處做到“五無”，即地上無痰漬紙屑、墻壁無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活的空間。如今，我校校容整潔，秩序井然，給來參觀的客人們留下了美好深刻的印象。如今，校園內(nèi)到處可聽到小鳥的叫聲，教室內(nèi)書聲瑯瑯，鳥聲書聲，聲聲入耳，運(yùn)動場上學(xué)生游戲，草坪上小鳥覓食，人與自然和諧相處，成為一大道亮麗的風(fēng)景。在每班的教室內(nèi)，我開展了“四個(gè)一”工程，即“一盆花，一個(gè)圖書角，一個(gè)學(xué)習(xí)園地，一張干凈的講桌桌布”，增加了教室內(nèi)的文化內(nèi)涵。學(xué)校還對教室、圍墻、人行道進(jìn)行改造，同時(shí)利用各種升旗儀式等各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，減少了臟亂現(xiàn)象，使校園更加美化、凈化。學(xué)校獨(dú)特的地理位置和校園環(huán)境，良好通風(fēng)采光條件的教室和辦公室校園空氣清新，空氣質(zhì)量高，光線充足，使人心曠神怡，給師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。我們利用校園宣傳媒體，營造了我校濃郁的環(huán)境教育氛圍。板報(bào)櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，“少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”、“別踩我，我怕疼”等宣傳畫、宣傳標(biāo)識隨處可見，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時(shí)，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實(shí)施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗(yàn)。總之，優(yōu)美的環(huán)境可以創(chuàng)造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我校近年來各項(xiàng)工作都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，這與我校的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生的良好環(huán)保習(xí)慣及行為是密不可分的。我校將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為實(shí)現(xiàn)“辦讓人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)云南省一流的品牌學(xué)?！边@個(gè)總目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)來抓，努力爭創(chuàng)綠色學(xué)校，建設(shè)真正意義上的生態(tài)學(xué)校，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得新的、更大的成績。2003年12月，我校通過了麗江市委宣傳部精神文明委員會復(fù)評委的“麗江市文明單位”復(fù)查驗(yàn)收，這無疑也是對我校開展環(huán)境教育取得明顯成效的一大肯定。我們玉龍四中人勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，繼續(xù)為創(chuàng)建“云南省綠色學(xué)?！辈恍概?！