【正文】 出發(fā)，立足于校內(nèi)，適當(dāng)走出校門，積極開展豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和能力。二是通過(guò)參觀調(diào)查。每年我們都組織學(xué)生參觀這幾處典型的古建筑，及組織學(xué)生對(duì)禪城區(qū)的環(huán)境，包括東平河的環(huán)境進(jìn)行實(shí)地的考察與調(diào)查，不少學(xué)生對(duì)如何保護(hù)自己生活的環(huán)境提出了有價(jià)值性的意見。因此，利用這些紀(jì)念日一方面組織學(xué)生配合社會(huì)開展一定的活動(dòng)，另一方面在校內(nèi)舉行專題性紀(jì)念活動(dòng)，例如：演講、上街宣傳、板報(bào)會(huì)展等，向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)。充分利用了學(xué)校 6 網(wǎng)絡(luò)多媒體資源建立具有自己特色的綠色網(wǎng)站。三是制作有關(guān)環(huán)保的網(wǎng)頁(yè)。做法是：第一，嚴(yán)格訓(xùn)練。嚴(yán)格的訓(xùn)練使每一個(gè)學(xué)生成為自覺維護(hù)學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。這些標(biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)警示學(xué)生要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，人與自然要和諧相處，對(duì)學(xué)生起了潛移默化的教育作用。第三，師德垂范。第四，自我教育。每年的藝術(shù)節(jié)，各班都組織學(xué)生自編自導(dǎo)自演有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的小品，到目前為止已演出過(guò)如：《節(jié)約一滴水》、《回收廢舊書報(bào)》、《回歸大自然》等小品20多個(gè)。經(jīng)驗(yàn)如下：進(jìn)一步深化對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是確保環(huán)境教育成功的前提。但我校自97年以來(lái)，堅(jiān)持開設(shè)環(huán)境教育選修課，每學(xué)期16節(jié)課時(shí)／班，做到課時(shí)保證。我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡某尚缦拢阂弧熒沫h(huán)境意識(shí)顯著增強(qiáng)，愛護(hù)環(huán)境已成為師生共識(shí)；二、學(xué)生的環(huán)保能力有了一定的提高，學(xué)生能夠就本地區(qū)環(huán)境資源的開發(fā)、保護(hù)等選擇一定的課題進(jìn)行研究，并形成有一定價(jià)值的報(bào)告；三、影響、服務(wù)于社會(huì)，學(xué)生環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)也影響周圍的社區(qū)，教育了群眾，產(chǎn)生了良好的社會(huì)聲譽(yù)；四、學(xué)校的辦學(xué)水平有了提高，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作也推動(dòng)了學(xué)校各方面的工作，學(xué)校的辦學(xué)水平不斷地提高，通過(guò)了省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，成為省一級(jí)學(xué)校。校長(zhǎng)室、黨支部多次召開創(chuàng)建工作會(huì)議，組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了溫家寶總理在全國(guó)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)電視電話會(huì)議上的講話、《綠色學(xué)校指南》、《廣東省中學(xué)綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，從而使大家牢固確立創(chuàng)建省綠色學(xué)校的理念。第四篇：恭門鎮(zhèn)中學(xué)申報(bào)縣級(jí)綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告恭門鎮(zhèn)中學(xué)綠色學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告恭門鎮(zhèn)中學(xué)地處張家川東部貧困山區(qū)，始建于1958年，1972年設(shè)高中部，承擔(dān)著來(lái)自恭門、馬鹿、閆家、平安、張良五個(gè)鄉(xiāng)的高中生和恭門區(qū)的初中教學(xué)任務(wù)。隨著國(guó)家和省市縣對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的不斷加大，學(xué)校獲得了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，先后實(shí)施了二期義務(wù)工程，遠(yuǎn)程教育工程，寄宿制工程等建設(shè)項(xiàng)目，建成教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍樓各一幢。操場(chǎng)四周以刺槐、紫槐為主。學(xué)校于2006年8月被縣委、縣政府命名為“文明單位”，2009男6月被縣委、縣政府命名為“平安校園”。學(xué)校對(duì)環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等斥資數(shù)萬(wàn)元，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校的順利進(jìn)行。加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)有環(huán)保教育宣傳欄，環(huán)保宣傳語(yǔ)（牌），班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍，學(xué)校利用閉路電視系統(tǒng)、有線廣播引起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的共鳴。寓教于樂(lè)，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識(shí)。二二地球日等紀(jì)念日開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。走出校園，實(shí)施社區(qū)教育擴(kuò)大環(huán)境教育的成果。他們要用自己的實(shí)際行動(dòng)喚醒人人來(lái)愛護(hù)環(huán)境，將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，學(xué)校要求不但要做環(huán)保標(biāo)兵，也要帶動(dòng)家庭開展環(huán)?；顒?dòng)。四、學(xué)校環(huán)境環(huán)境建設(shè)及校園綠化工作成績(jī)顯著通過(guò)積極努力和“中德造林項(xiàng)目”的實(shí)施，我校校園苗木基地面積已達(dá)3500 m2，占校園總面積19800 ％。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，但學(xué)校已形成的強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，必將長(zhǎng)期推動(dòng)我校的環(huán)境建設(shè)及校園綠化工作。2012年4月10日第五篇：綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告玉龍縣第四中學(xué)申報(bào)綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校概況我校位于美麗的長(zhǎng)江第一灣畔大同小坡上，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅。校園占地面積22畝，建筑面積9331平方米，綠化面積3畝多，有教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等建筑。我校自1958年建校以來(lái)一直非常重視環(huán)境教育，2003年成為中日友好環(huán)境教育基地，2010年4月被評(píng)為縣綠色學(xué)校，2010年12月又被評(píng)為麗江市綠色學(xué)校。利用晨會(huì)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義，要求全體師生參與各項(xiàng)有益的環(huán)?；顒?dòng)。（2）各項(xiàng)環(huán)境教育活動(dòng)有章可循。（2）班主任有計(jì)劃有目的地上好環(huán)保主題班會(huì)課。（6）每學(xué)期開展一次擬撰并設(shè)計(jì)制作綠化標(biāo)語(yǔ)警示牌比賽。（10）每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校還設(shè)立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛(wèi)士等，充分發(fā)揮它們的作用。板報(bào)櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，“少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”、“別踩我，我怕疼”等宣傳畫、宣傳標(biāo)識(shí)隨處可見，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。我們對(duì)校園進(jìn)行了系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)，營(yíng)造了校園綠色地面文化，以充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。通過(guò)合理的規(guī)劃，校園中開辟了多塊綠草地、小荒地、沙坑、植物園、游樂(lè)園等設(shè)施場(chǎng)所，這些場(chǎng)地設(shè)施成了師生親近自然，感受自然，調(diào)整身心的好去處。在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，教室、宿舍、餐廳和辦公室等場(chǎng)所定期消毒；學(xué)校為各個(gè)班級(jí)劃分衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)，落實(shí)責(zé)任制，每天由指定班級(jí)學(xué)生實(shí)行一日三掃，部分區(qū)域則由專人負(fù)責(zé)清掃，校園各處做到“五無(wú)”，即地上無(wú)痰漬紙屑、墻壁無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活的空間。學(xué)校還對(duì)教室、圍墻、人行道進(jìn)行改造，同時(shí)利用各種升旗儀式等各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，減少了臟亂現(xiàn)象，使校園更加美化、凈化。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時(shí)，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實(shí)施過(guò)程中，這本身就是一種極佳的情感體驗(yàn)。我們玉龍四中人勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，繼續(xù)為創(chuàng)建“云南省綠色學(xué)?！辈恍概?！。我校將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為實(shí)現(xiàn)“辦讓人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)云南省一流的品牌學(xué)?！边@個(gè)總目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)來(lái)抓，努力爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校，建設(shè)真正意義上的生態(tài)學(xué)校，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得新的、更大的成績(jī)。我們利用校園宣傳媒體，營(yíng)造了我校濃郁的環(huán)境教育氛圍。如今，校園內(nèi)到處可聽到小鳥的叫聲，教室內(nèi)書聲瑯瑯，鳥聲書聲，聲聲入耳，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上學(xué)生游戲，草坪上小鳥覓食，人與自然和諧相處，成為一大道亮麗的風(fēng)景。每當(dāng)春季來(lái)臨，我校都要拿出一定資金對(duì)校園進(jìn)行綠化美化，每年購(gòu)買栽種各種花草樹木，使校園綠意盎然，生機(jī)勃勃。我校有專人負(fù)責(zé)日常的樹木、草地、花叢的養(yǎng)護(hù)工作，校園內(nèi)一年四季花開花落，綠意濃濃。（三）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，重視環(huán)境育人。通過(guò)以上活動(dòng)，使環(huán)保教育無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。以學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)為核心，各班級(jí)班干部積極配合，成立相應(yīng)的管理小組。（8）鼓勵(lì)學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁(yè)和以環(huán)境保護(hù)為主題的電腦繪圖大賽。（4）每個(gè)班級(jí)每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識(shí)的黑板報(bào)。在實(shí)踐中滲透環(huán)境教育，豐富校園文化生活。注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料，課堂要有意識(shí)地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。（一）加大創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳力度，為創(chuàng)建工作準(zhǔn)備成立“創(chuàng)建云南省綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，各部門具體分工負(fù)責(zé)，做到分工明確又團(tuán)結(jié)協(xié)作。二、近年來(lái)學(xué)校創(chuàng)綠工作回顧環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在校生743人。一開春，學(xué)校即邀請(qǐng)縣林業(yè)局專家來(lái)校統(tǒng)一規(guī)劃，選擇載重合適的花草、樹木，使學(xué)校成為四季常綠，三季有花，環(huán)境宜人的良好育人環(huán)境。從綠化方式來(lái)開學(xué)校能根據(jù)不同的地形和空間條件點(diǎn)線面交叉，栽種綠化帶小龍柏3000余棵、塔松20余棵、雪松30余棵、紫薇、櫻花等樹種十多棵，項(xiàng)目計(jì)劃還將栽種省內(nèi)外野生花卉及珍貴樹種。堅(jiān)持一天三小掃、每周一大掃，節(jié)假日有值日生的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校定期開展文明禮貌月活動(dòng)，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，較高的環(huán)境意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為，文明班級(jí)、文明宿舍的評(píng)選，激發(fā)了學(xué)生的自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，同學(xué)們自覺的掀起了把綠色帶入宿舍，綠色帶入教室的活動(dòng)，載上一盆花，種上一棵草，裝扮自己的美好生活。利用節(jié)假日組織同學(xué)們走上街頭，敬老院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)，每年植樹節(jié)組織學(xué)生參加當(dāng)?shù)刂矘湓炝只顒?dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花，教室里、辦公室里擺上了幾盆綠色盆景令人神清氣爽。結(jié)合六利用升旗儀式、主題班會(huì)開展環(huán)保知識(shí)教育學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的主要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗講話中加入：珍惜地球上的有限資源，愛我藍(lán)天，愛我家鄉(xiāng)，以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染等內(nèi)容，使環(huán)保教育滲透到國(guó)旗教育中，提高師生的環(huán)境意識(shí)。進(jìn)行環(huán)境教育科研活動(dòng)，我們把環(huán)保教育對(duì)中學(xué)生全面素質(zhì)提高的影響作為重要的研究課題，組織教師從不同領(lǐng)域探索環(huán)境教育的途徑和意義，以提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐技能。綠色象征生命，環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策，教育學(xué)生從小樹立環(huán)境意識(shí)，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境意義非常重大，校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來(lái)抓，真正把它抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效、抓出特色。中路兩側(cè)松樹四季常青，教工宿舍前的一片竹林郁郁蔥蔥，鳥兒在此間嬉戲，小貓?jiān)谒闹茏分稹?005年7月啟動(dòng)了寄宿制項(xiàng)目建設(shè)，建成教學(xué)樓1幢，建筑面積3084 m2，學(xué)生宿舍樓1幢，建筑面積2750 m2。校園占地30畝，建筑面積8679m2，教學(xué)用房5128 m2。同時(shí)，學(xué)校還組織師生學(xué)習(xí)方案，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行查改，促使創(chuàng)省綠色學(xué)校工作更進(jìn)一步。（九）、學(xué)校近期工作情況新形勢(shì)給我們帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇和新的希望，被評(píng)為市綠色學(xué)校后，學(xué)校配合市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的工作，又確定了創(chuàng)建廣東省“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，把創(chuàng)建工作提到議事日程。建立一個(gè)立足于素質(zhì)教育的評(píng)估激勵(lì)體制。穩(wěn)定的課程設(shè)置，是確保環(huán)保教育成功的保證。20世紀(jì)人類從地球環(huán)境危機(jī)中，已認(rèn)識(shí)到自身必須與大自然和諧相處，世界已步入環(huán)保時(shí)代。環(huán)境教育主要是傳播環(huán)境科學(xué)知識(shí)的活動(dòng)。學(xué)校成立了多個(gè)自我管理小組，對(duì)學(xué)校教室、科學(xué)樓、公區(qū)等區(qū)域讓學(xué)生制訂考核指標(biāo)，自我打分，自主評(píng)比，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！痹诃h(huán)境教育中，學(xué)校注意教育的實(shí)效性，用具體的行動(dòng)來(lái)教育影響學(xué)生。全校上下人人有綠化場(chǎng)地，班班有責(zé)任區(qū)域。第二，環(huán)境熏陶。如：編印了《德育手冊(cè)》，要求學(xué)生做到“五不”：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費(fèi)糧食等。我們注意把環(huán)境教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。一是我們把現(xiàn)代信息技術(shù)引進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)