【正文】 出發(fā)，立足于校內(nèi)，適當走出校門，積極開展豐富的環(huán)境教育活動，在活動中培養(yǎng)學生環(huán)保意識和能力。二是通過參觀調(diào)查。每年我們都組織學生參觀這幾處典型的古建筑，及組織學生對禪城區(qū)的環(huán)境，包括東平河的環(huán)境進行實地的考察與調(diào)查，不少學生對如何保護自己生活的環(huán)境提出了有價值性的意見。因此，利用這些紀念日一方面組織學生配合社會開展一定的活動，另一方面在校內(nèi)舉行專題性紀念活動，例如：演講、上街宣傳、板報會展等，向群眾宣傳環(huán)保知識。充分利用了學校 6 網(wǎng)絡(luò)多媒體資源建立具有自己特色的綠色網(wǎng)站。三是制作有關(guān)環(huán)保的網(wǎng)頁。做法是：第一，嚴格訓練。嚴格的訓練使每一個學生成為自覺維護學校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。這些標語時時警示學生要學會做人、學會愛護環(huán)境，人與自然要和諧相處，對學生起了潛移默化的教育作用。第三，師德垂范。第四，自我教育。每年的藝術(shù)節(jié)，各班都組織學生自編自導自演有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的小品，到目前為止已演出過如：《節(jié)約一滴水》、《回收廢舊書報》、《回歸大自然》等小品20多個。經(jīng)驗如下：進一步深化對環(huán)境教育的認識。優(yōu)秀的師資隊伍是確保環(huán)境教育成功的前提。但我校自97年以來，堅持開設(shè)環(huán)境教育選修課，每學期16節(jié)課時／班，做到課時保證。我校創(chuàng)建“綠色學?！钡某尚缦拢阂?、師生的環(huán)境意識顯著增強，愛護環(huán)境已成為師生共識；二、學生的環(huán)保能力有了一定的提高，學生能夠就本地區(qū)環(huán)境資源的開發(fā)、保護等選擇一定的課題進行研究，并形成有一定價值的報告；三、影響、服務(wù)于社會，學生環(huán)保意識的增強也影響周圍的社區(qū)，教育了群眾，產(chǎn)生了良好的社會聲譽；四、學校的辦學水平有了提高，創(chuàng)建“綠色學校”工作也推動了學校各方面的工作，學校的辦學水平不斷地提高，通過了省一級學校的評估驗收，成為省一級學校。校長室、黨支部多次召開創(chuàng)建工作會議，組織師生員工認真學習了溫家寶總理在全國建設(shè)節(jié)約型社會電視電話會議上的講話、《綠色學校指南》、《廣東省中學綠色學校評估標準》和《中小學環(huán)境教育實施指南》，從而使大家牢固確立創(chuàng)建省綠色學校的理念。第四篇：恭門鎮(zhèn)中學申報縣級綠色學校自評報告恭門鎮(zhèn)中學綠色學校工作自評報告恭門鎮(zhèn)中學地處張家川東部貧困山區(qū)，始建于1958年，1972年設(shè)高中部，承擔著來自恭門、馬鹿、閆家、平安、張良五個鄉(xiāng)的高中生和恭門區(qū)的初中教學任務(wù)。隨著國家和省市縣對農(nóng)村義務(wù)教育的不斷加大，學校獲得了前所未有的發(fā)展機遇，先后實施了二期義務(wù)工程，遠程教育工程，寄宿制工程等建設(shè)項目，建成教學樓、綜合樓、學生宿舍樓各一幢。操場四周以刺槐、紫槐為主。學校于2006年8月被縣委、縣政府命名為“文明單位”，2009男6月被縣委、縣政府命名為“平安校園”。學校對環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等斥資數(shù)萬元，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校的順利進行。加強宣傳，營造氣氛學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在校園內(nèi)設(shè)有環(huán)保教育宣傳欄，環(huán)保宣傳語（牌），班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍，學校利用閉路電視系統(tǒng)、有線廣播引起學生對環(huán)境保護的共鳴。寓教于樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。二二地球日等紀念日開展豐富多彩的宣傳教育活動。走出校園，實施社區(qū)教育擴大環(huán)境教育的成果。他們要用自己的實際行動喚醒人人來愛護環(huán)境，將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，學校要求不但要做環(huán)保標兵，也要帶動家庭開展環(huán)保活動。四、學校環(huán)境環(huán)境建設(shè)及校園綠化工作成績顯著通過積極努力和“中德造林項目”的實施，我校校園苗木基地面積已達3500 m2，占校園總面積19800 ％。成績只能說明過去，但學校已形成的強烈的環(huán)保意識，必將長期推動我校的環(huán)境建設(shè)及校園綠化工作。2012年4月10日第五篇：綠色學校自評報告玉龍縣第四中學申報綠色學校自評報告一、學校概況我校位于美麗的長江第一灣畔大同小坡上，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅。校園占地面積22畝，建筑面積9331平方米，綠化面積3畝多，有教學樓、綜合實驗大樓、學生公寓、學生食堂等建筑。我校自1958年建校以來一直非常重視環(huán)境教育，2003年成為中日友好環(huán)境教育基地，2010年4月被評為縣綠色學校，2010年12月又被評為麗江市綠色學校。利用晨會、班會課、黑板報、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學?！钡膬?nèi)涵，強調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義，要求全體師生參與各項有益的環(huán)保活動。（2）各項環(huán)境教育活動有章可循。（2）班主任有計劃有目的地上好環(huán)保主題班會課。（6）每學期開展一次擬撰并設(shè)計制作綠化標語警示牌比賽。（10）每學期舉行一次環(huán)保知識競賽。學校還設(shè)立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛(wèi)士等，充分發(fā)揮它們的作用。板報櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計匠心獨運，“少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”、“別踩我，我怕疼”等宣傳畫、宣傳標識隨處可見，學生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。我們對校園進行了系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)，營造了校園綠色地面文化，以充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。通過合理的規(guī)劃，校園中開辟了多塊綠草地、小荒地、沙坑、植物園、游樂園等設(shè)施場所，這些場地設(shè)施成了師生親近自然，感受自然，調(diào)整身心的好去處。在環(huán)境衛(wèi)生方面，學校嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，教室、宿舍、餐廳和辦公室等場所定期消毒；學校為各個班級劃分衛(wèi)生擔當區(qū)，落實責任制，每天由指定班級學生實行一日三掃，部分區(qū)域則由專人負責清掃，校園各處做到“五無”，即地上無痰漬紙屑、墻壁無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學習、工作和生活的空間。學校還對教室、圍墻、人行道進行改造，同時利用各種升旗儀式等各種機會對學生進行引導和教育，減少了臟亂現(xiàn)象，使校園更加美化、凈化。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時，廣大學生輪流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗。我們玉龍四中人勵精圖治，奮發(fā)圖強，繼續(xù)為創(chuàng)建“云南省綠色學?！辈恍概Γ?。我校將綠色學校的創(chuàng)建作為實現(xiàn)“辦讓人民滿意的學校、創(chuàng)云南省一流的品牌學?！边@個總目標的關(guān)鍵一環(huán)來抓，努力爭創(chuàng)綠色學校，建設(shè)真正意義上的生態(tài)學校，進一步提高教育質(zhì)量和辦學效益，取得新的、更大的成績。我們利用校園宣傳媒體，營造了我校濃郁的環(huán)境教育氛圍。如今，校園內(nèi)到處可聽到小鳥的叫聲，教室內(nèi)書聲瑯瑯，鳥聲書聲，聲聲入耳，運動場上學生游戲，草坪上小鳥覓食，人與自然和諧相處，成為一大道亮麗的風景。每當春季來臨，我校都要拿出一定資金對校園進行綠化美化，每年購買栽種各種花草樹木，使校園綠意盎然，生機勃勃。我校有專人負責日常的樹木、草地、花叢的養(yǎng)護工作，校園內(nèi)一年四季花開花落，綠意濃濃。（三）加強環(huán)境建設(shè)，重視環(huán)境育人。通過以上活動，使環(huán)保教育無時不有，無處不在。以學生會、團委會為核心，各班級班干部積極配合，成立相應的管理小組。（8）鼓勵學生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁和以環(huán)境保護為主題的電腦繪圖大賽。（4）每個班級每學期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。在實踐中滲透環(huán)境教育，豐富校園文化生活。注重環(huán)境教育的學科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料，課堂要有意識地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。（一）加大創(chuàng)建綠色學校的宣傳力度，為創(chuàng)建工作準備成立“創(chuàng)建云南省綠色學校領(lǐng)導小組”，由校長親任組長，各部門具體分工負責，做到分工明確又團結(jié)協(xié)作。二、近年來學校創(chuàng)綠工作回顧環(huán)境保護是我國一項基本國策。學?，F(xiàn)有18個教學班，在校生743人。一開春，學校即邀請縣林業(yè)局專家來校統(tǒng)一規(guī)劃，選擇載重合適的花草、樹木，使學校成為四季常綠，三季有花，環(huán)境宜人的良好育人環(huán)境。從綠化方式來開學校能根據(jù)不同的地形和空間條件點線面交叉，栽種綠化帶小龍柏3000余棵、塔松20余棵、雪松30余棵、紫薇、櫻花等樹種十多棵，項目計劃還將栽種省內(nèi)外野生花卉及珍貴樹種。堅持一天三小掃、每周一大掃，節(jié)假日有值日生的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習慣，學校定期開展文明禮貌月活動，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習慣，較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為，文明班級、文明宿舍的評選，激發(fā)了學生的自覺保護環(huán)境的責任感，培養(yǎng)學生的勞動觀念，同學們自覺的掀起了把綠色帶入宿舍，綠色帶入教室的活動，載上一盆花，種上一棵草，裝扮自己的美好生活。利用節(jié)假日組織同學們走上街頭，敬老院進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動，每年植樹節(jié)組織學生參加當?shù)刂矘湓炝只顒?。發(fā)動學生為班級獻花，教室里、辦公室里擺上了幾盆綠色盆景令人神清氣爽。結(jié)合六利用升旗儀式、主題班會開展環(huán)保知識教育學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的主要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中加入：珍惜地球上的有限資源，愛我藍天，愛我家鄉(xiāng)，以實際行動清除地球上的污染等內(nèi)容，使環(huán)保教育滲透到國旗教育中，提高師生的環(huán)境意識。進行環(huán)境教育科研活動，我們把環(huán)保教育對中學生全面素質(zhì)提高的影響作為重要的研究課題，組織教師從不同領(lǐng)域探索環(huán)境教育的途徑和意義，以提高自己的理論修養(yǎng)和教學實踐技能。綠色象征生命，環(huán)境保護是基本國策，教育學生從小樹立環(huán)境意識，自覺愛護生態(tài)環(huán)境意義非常重大，校領(lǐng)導始終把環(huán)保教育當作一件大事來抓，真正把它抓實、抓細、抓出成效、抓出特色。中路兩側(cè)松樹四季常青，教工宿舍前的一片竹林郁郁蔥蔥，鳥兒在此間嬉戲，小貓在四周追逐。2005年7月啟動了寄宿制項目建設(shè)，建成教學樓1幢，建筑面積3084 m2，學生宿舍樓1幢，建筑面積2750 m2。校園占地30畝，建筑面積8679m2，教學用房5128 m2。同時，學校還組織師生學習方案，對照標準進行查改，促使創(chuàng)省綠色學校工作更進一步。（九）、學校近期工作情況新形勢給我們帶來了新的挑戰(zhàn)、新的機遇和新的希望，被評為市綠色學校后，學校配合市創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市的工作，又確定了創(chuàng)建廣東省“綠色學?！钡哪繕耍褎?chuàng)建工作提到議事日程。建立一個立足于素質(zhì)教育的評估激勵體制。穩(wěn)定的課程設(shè)置，是確保環(huán)保教育成功的保證。20世紀人類從地球環(huán)境危機中，已認識到自身必須與大自然和諧相處，世界已步入環(huán)保時代。環(huán)境教育主要是傳播環(huán)境科學知識的活動。學校成立了多個自我管理小組，對學校教室、科學樓、公區(qū)等區(qū)域讓學生制訂考核指標，自我打分，自主評比，使學生在參與中增強環(huán)保意識?！痹诃h(huán)境教育中，學校注意教育的實效性，用具體的行動來教育影響學生。全校上下人人有綠化場地，班班有責任區(qū)域。第二，環(huán)境熏陶。如：編印了《德育手冊》，要求學生做到“五不”：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食等。我們注意把環(huán)境教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來。一是我們把現(xiàn)代信息技術(shù)引進研究性學習，引導