【正文】 意識(shí)，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性；第三，學(xué)校開(kāi)展的“爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)學(xué)生”、“今天我值日”、“校園小衛(wèi)士”、“紅領(lǐng)巾督查崗”、“尋找最美孝心少年”、“28天，我們一起見(jiàn)證”等活動(dòng)，深化了學(xué)生的自我教育，提升了自我管理水平。第四，設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”值周制。由學(xué)校團(tuán)委、大隊(duì)部組織負(fù)責(zé)組建，每天督查各班室舍內(nèi)外及環(huán)境保護(hù)區(qū)的衛(wèi)生、節(jié)電節(jié)水、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為，按照標(biāo)準(zhǔn)打分，然后將評(píng)比、考核結(jié)果納入“文明班級(jí)”、“先進(jìn)集體”的評(píng)比中。（三）校外教育。學(xué)校重視學(xué)生在校外的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，利用節(jié)假日和寒暑假時(shí)間，組織學(xué)生建立“環(huán)保志愿者”服務(wù)隊(duì)，多次到社區(qū)、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所宣傳環(huán)保、宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文明城市”等政策法規(guī)。組織學(xué)生參加“我為創(chuàng)衛(wèi)添光彩”的清掃街道、到敬老院、休閑廣場(chǎng)清除雜物等環(huán)保公益活動(dòng)，為創(chuàng)建文明城市作出貢獻(xiàn)。（四）綠色宣傳：為提高全體師生的生態(tài)環(huán)境意識(shí)和綠色文明意識(shí)，學(xué)校設(shè)置了環(huán)境教育宣傳欄，或圖或文，及時(shí)更換宣傳材 料；在沿路的綠化帶布置愛(ài)護(hù)花草的宣傳標(biāo)語(yǔ)及圖案，在廁所、食堂里布置節(jié)約用水、節(jié)約糧食的宣傳標(biāo)語(yǔ)，在教學(xué)樓、綜合樓等走廊上還布置了不少學(xué)生有關(guān)環(huán)保的書畫作品，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，形成了處處會(huì)說(shuō)話的大課堂，使全校師生受到潛移默化的熏陶和啟迪。校園通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播、聘請(qǐng)縣環(huán)保局專家來(lái)學(xué)校給師生作環(huán)保專題講座、植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日等時(shí)機(jī)，精心組織開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)在升旗儀式上的“國(guó)旗下講話”進(jìn)行環(huán)保教育，多方位地營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍，讓環(huán)保意識(shí)深深地扎根于學(xué)生心中。（五）污染減排：校內(nèi)生活用品符合環(huán)保要求，學(xué)校自身產(chǎn)生的污染能得到有效控制，對(duì)環(huán)境沒(méi)有產(chǎn)生污染，校園凈化、課堂整潔、廁所干凈，廚房、餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂被評(píng)為“河南省中小學(xué)一級(jí)食堂”，堅(jiān)持實(shí)行配餐制，由學(xué)校食堂工作人員統(tǒng)一清洗就餐用具，減少生活污水產(chǎn)生；鍋爐房嚴(yán)格按照市衛(wèi)生局的要求設(shè)置，把污染降到最低程度。環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施良好，學(xué)校設(shè)有回收垃圾箱60多個(gè)，每日定時(shí)讓環(huán)衛(wèi)公司的工作人員來(lái)校進(jìn)行垃圾清理、回收。學(xué)校周邊為居民區(qū)，環(huán)境安靜，無(wú)噪音，無(wú)污染，校園幽靜，是理想的育人場(chǎng)所。四、校園環(huán)境總體布局：我校行政區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，動(dòng)靜分明，校園內(nèi)有竹林、花壇等，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，幽靜恬美，是教師教書育人、學(xué)生求知成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園。校園綠化：建校以來(lái)，我校一直堅(jiān)持“無(wú)土不綠，無(wú)處不凈，無(wú)處不美”的綠化凈化美化建設(shè)，可綠化都能得到綠化。校園如同一座大花園，㎡，覆蓋率達(dá)55%，整個(gè)景觀喬木、灌木與草皮合理分布。香樟、桂花、松柏、銀杏、海棠、紫薇等八十余種，形成了丹桂飄香、四季花開(kāi)、花果交替、空氣流動(dòng)感強(qiáng)的優(yōu)美環(huán)境，尤其是小橋流水與具有水鄉(xiāng)氣息的假山景觀遙呼相應(yīng)，相得益彰。整個(gè)區(qū)域曲徑通幽、怡心寧?kù)o。校園環(huán)境成了無(wú)字的詩(shī)、立體的畫，師生置身于這樣的環(huán)境身心愉快、思維活躍，益于養(yǎng)心怡情，讀書習(xí)文。學(xué)生參加護(hù)綠率達(dá)到了100%。同時(shí)學(xué)校著力建設(shè)校園文化，建設(shè)有三蘇文化長(zhǎng)廊、法制文化長(zhǎng)廊、國(guó)際文化長(zhǎng)廊和科技文化長(zhǎng)廊，張掛德育標(biāo)語(yǔ)牌等，為實(shí)施環(huán)境教育創(chuàng)造了富有人文氣息的綠色空間。環(huán)境衛(wèi)生：學(xué)校提出“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的響亮口號(hào)，做到“多隨手”：隨手撿拾廢紙，隨手關(guān)閉電燈、電扇，隨手關(guān)閉自來(lái)水龍頭。學(xué)校十分重視衛(wèi)生工作，并把它作為德育和管理工作的抓手。學(xué)校設(shè)立愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作委員會(huì)，設(shè)立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校制定了完備的衛(wèi)生方面的工作要求，評(píng)比制度，學(xué)校德育處定期檢查，并將檢查結(jié)果與文明班級(jí)評(píng)比掛上鉤。因而校園凈化、課堂整潔、食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，廁所常年干凈、無(wú)臭味，使整個(gè)校園變得亮起來(lái)，綠起來(lái)，美起來(lái)，活起來(lái)。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。五、獲獎(jiǎng)成果在創(chuàng)建“省綠色學(xué)校”的過(guò)程中，獲得了顯著成效：學(xué)校先后獲得全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)校園足球特色學(xué)校、河南省民辦教育先進(jìn)集體、河南省人民滿意的民辦學(xué)校、河南園林單位、河南省優(yōu)秀法治文化建設(shè)示范點(diǎn)、河南省消防安全教育示范校、河南省中小學(xué)校一級(jí)食堂、平頂山市基礎(chǔ)教育先進(jìn)單位、平頂山市素質(zhì)教育示范校，平頂山市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、平頂山市衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、平頂山市綠色學(xué)校等。學(xué)校成功舉辦了省、市級(jí)“新教育實(shí)驗(yàn)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，鄭州、焦作、洛陽(yáng)等十多個(gè)地市的2000多名教育同仁蒞臨學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)交流。在“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大賽”中，學(xué)校初中生代表隊(duì)先后在縣市級(jí)大賽中均取得第一名，獲縣市級(jí)冠軍，并代表平頂山市參加河南省大賽，以較大優(yōu)勢(shì)進(jìn)入全省前八強(qiáng)。學(xué)校連續(xù)承辦了四屆平頂山市“三立杯”足球賽，獲得平頂山市“三立杯”足球賽四連冠。學(xué)?！靶“凫`合唱團(tuán)”在河南省第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演暨紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年歌詠比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并參加了省級(jí)現(xiàn)場(chǎng)展演。連續(xù)兩年中招考試成績(jī)?cè)谌h乃至全市遙遙領(lǐng)先。其中，2015年學(xué)生李佩潼以優(yōu)異的成績(jī)被西交大少年班錄取，是平頂山市唯一一名被西安交大少年班錄取的考生，填補(bǔ)了郟縣在高等院校少年班招生中的空白。先后有120多名老師和學(xué)生在省市舉辦的優(yōu)質(zhì)課、示范課、書畫、演講等各類大賽中獲獎(jiǎng)。卓越的辦學(xué)成就，贏得了學(xué)生的向往、家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的普遍贊譽(yù)。根據(jù)以上創(chuàng)建工作的總體效果,對(duì)照評(píng)定要求自查自評(píng)，我校符合省綠色學(xué)校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，特此申報(bào)“河南省綠色學(xué)校”，請(qǐng)予審核批準(zhǔn)。郟縣三立國(guó)際學(xué)校 2016年4月16日第五篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校簡(jiǎn)介高河鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1949年10月，1999年從原校遷址到現(xiàn)在中心小學(xué)校址。學(xué)校占地畝，現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，多名學(xué)生，名教職工。2002年起，學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。先以一個(gè)班為試點(diǎn)，總結(jié)出“學(xué)、聽(tīng)、看、寫、宣、訪、做”七字經(jīng)驗(yàn)，接著在全校全面推開(kāi)環(huán)境教育。2006年底，學(xué)校被縣環(huán)保局、縣教育局評(píng)為“綠色學(xué)?！?。二、學(xué)校目前開(kāi)展環(huán)境教育的現(xiàn)狀１、堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)有意識(shí)地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時(shí)機(jī)地因勢(shì)利導(dǎo)，畫龍點(diǎn)睛，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學(xué)效果。２、堅(jiān)持在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育（1）召開(kāi)各種環(huán)保主題會(huì)小學(xué)生很樂(lè)意參加各項(xiàng)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。我們把環(huán)保章作為少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的必修章，并把環(huán)保教育活動(dòng)與愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育有機(jī)融合，先后召開(kāi)“呼喚綠色的明天”、“小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)”、“環(huán)保在我心中”等幾十個(gè)大、中隊(duì)環(huán)保主題會(huì)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂(lè)，效果良好。（2）開(kāi)展環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)我們結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)組織學(xué)生畫環(huán)保兒童畫、寫環(huán)保征文，積極參加市、縣組織開(kāi)展的環(huán)?；顒?dòng)。３、堅(jiān)持結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日滲透環(huán)境教育每年的植樹(shù)節(jié)、“4〃22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛(ài)鳥周、“5〃31”戒煙日和“六〃五”世界環(huán)境日都是我們集中進(jìn)行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時(shí)機(jī)，我們或者召開(kāi)大會(huì)，或者舉辦環(huán)保知識(shí)講座，或者走出課堂、走出校園開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，進(jìn)行環(huán)保宣傳。４、堅(jiān)持加強(qiáng)校園文化建設(shè)滲透環(huán)境教育多年來(lái)，我們一直重視營(yíng)造“人人講環(huán)保，個(gè)個(gè)愛(ài)環(huán)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書寫有環(huán)保號(hào)召性的墻頭標(biāo)語(yǔ)，布置有環(huán)保專欄的宣傳畫廊及中隊(duì)黑板報(bào)。另外，我們努力廣植樹(shù)木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀１、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美學(xué)校墻上有環(huán)境標(biāo)語(yǔ)，地上無(wú)紙屑雜物，校園內(nèi)人人養(yǎng)成“三輕”習(xí)慣，噪聲污染很小，空中懸浮微粒稀少，空氣質(zhì)量良好。２、校園綠化較好建筑錯(cuò)落有致，花草點(diǎn)綴有序。校園內(nèi)既有伏地的草坪，又有攀爬的薔薇、紫藤，既有花又有樹(shù)，還有一個(gè)正在擬定爭(zhēng)取早日實(shí)施的校園綠化方案。３、環(huán)境教育氛圍突出墻上有環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，教室黑板報(bào)有環(huán)保專欄，圖書室里有環(huán)保報(bào)紙、圖書，更重要的是人人有講衛(wèi)生、講環(huán)保的良好習(xí)慣。４、環(huán)境教育經(jīng)常化、制度化學(xué)校調(diào)整了環(huán)教領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了組織網(wǎng)絡(luò)，人人都有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展環(huán)境教育已成了學(xué)校工作的重要組成部分和全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。四、存在的問(wèn)題由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，開(kāi)展環(huán)境教育時(shí)雖然精打細(xì)算，節(jié)約開(kāi)支，但是仍然感到經(jīng)費(fèi)困難，缺口較大。五、今后打算繼續(xù)開(kāi)展“以環(huán)境教育為載體，強(qiáng)化學(xué)校德育工作”的專題教科研實(shí)驗(yàn)，把學(xué)校環(huán)境教育推向一個(gè)新的臺(tái)階，打造“綠色學(xué)?！钡男缕放?。以“綠色學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各項(xiàng)工作，多方籌措資金，側(cè)重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分，繼續(xù)深入地開(kāi)展下去。我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)實(shí)施垂直綠化，使全校綠化立體化。高河鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年11月16日