【導讀】1.唱《勤快人和懶惰人》,聽《我有一雙萬能的手》。勞動創(chuàng)造財富的快樂,教育學生從小要熱愛勞動,熱愛學習,熱愛生活。學生的音樂表現(xiàn)力。①師按節(jié)奏朗讀歌詞,生注意聽。②師生接口朗讀歌詞,師讀前半句,生接后半句,后互相交換,最后生齊讀。③師生共同背誦歌詞,后生齊背。4.師范唱歌曲,生仔細回味。(在學歌的過程中,教師始終遵循了教學法中循序漸進的原則。有困難,教師的這種教學順序非常符合學生的實際,學生肯定能背唱這首歌。①師解釋速度就是演唱的快或慢,生回答上面的問題。③師找出較典型的動作讓學生再次表演。學生穿著廚師服裝上臺表演,更能激發(fā)學生的興趣,讓學生如身。②聽第二段,思考:“我”在學校會干什么?③聽第三段,思考:“我”在田野里能干什么?①“我”的雙手會干這么多事,這雙手是一雙什么樣的手?1.這節(jié)課我們學了歌,又聽了歌,你從中明白了什么道理?3.生填詞,師輔導。