【正文】 I’m from ….T: Who’ s this boy/girl? S: He/She is ….39。s do的錄音，學生邊聽邊用手指表示相應(yīng)的數(shù)字。并有節(jié)奏的吟唱?！驹O(shè)計意圖】 ：與學生進行日常會話,、Presenation 39。s do后，教師可伸出10個手指頭，問學生 How many fingers do you see?引導學生回答I see 10 fingers.【設(shè)計意圖】 ：從復(fù)習環(huán)節(jié)自然地過度到新授環(huán)節(jié)，沒有僵硬的感覺。、動物、玩具、文具的卡片，先展示給學生看：I have some many apples do you see?Let39。s apple, two apples, three apples,… Oh!I seeEleven apples.（要強調(diào)復(fù)數(shù)形式的讀音）How many apples doyou see? 讓學生回答I see 11 。讓學生對How many...do you see? I see...有個基本了解。重點將數(shù)字練習放在1115 用其他的卡片引出1215 教師可以引導學生1315的規(guī)律?！驹O(shè)計意圖】 ：讓學生找規(guī)律，體驗成功的喜悅。，問學生What do you see? 學生回答，I see a it beautiful?然后說zhang peng and Amy will fly the kite many kites do you see? 39。s talk錄音，以檢查學生對Let39。s talk的理解。【設(shè)計意圖】 ：達到師生互動教學。三、Practice peng, Amy的頭飾，拿著風箏表演Let39。s talk部分的會話。，并運用本課所學語言進行對話?！驹O(shè)計意圖】 ：通過游戲，即激發(fā)了學生興趣，又使學生在寬松的情景下鞏固復(fù)習了所學知識。四、Homework 聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用會話?！景鍟O(shè)計】Unit 6 How many?How many...do you see?I see...【教后反思】PEP 2 Unit 6 How many?課型：語音教學 頁碼：P60 【教學內(nèi)容】第三課時 PA Let39。s spell 【教學目標】知道元音字母a，e，i，o，u在單詞中的短音發(fā)音規(guī)律能夠正確說出元音字母a，e，i，o，u在單詞中的短音發(fā)音，并能根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學過的語音例詞能夠逐步見到符合發(fā)音規(guī)律的詞能拼讀，聽到符合發(fā)音規(guī)律的詞能拼寫 【教學重、難點】完成書本60頁Let39。s spell部分的填空能夠正確說出元音字母a，e，i，o，u在單詞中的短音發(fā)音，并能根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學過的語音例詞【教學準備】教師：錄音機、磁帶、圖片、字母卡。學生：課本、作業(yè)本、圖片?！窘虒W過程】一、Warmup復(fù)習115數(shù)字，進行算式練習學生表演A部分對話表演教師利用多媒體展示學生的各種文具，進行對話提問 T：How many pencils do you see？ Ss： I see …教師將1－15的數(shù)字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個算式，在兩張數(shù)字卡的中間寫上“＋”號，其和為15以內(nèi)，讓學生去計算，如Ten and five is 、讓學生兩人一組，一個學生擺算式，另一個學生用英文說出結(jié)果。教師出示算式卡，如Nine and seven,讓學生快速說出兩數(shù)之和，教師出示1－15的單詞卡，讓學生認讀。教師要注意及時糾正學生的錯誤發(fā)音。【設(shè)計意圖】 ：激發(fā)學生興趣，達到師生互動教學。二、Presenation復(fù)習5個元音字母的短音發(fā)音播放Let’s spell的錄音，讓學生聽歌謠。讓學生跟著動畫學說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。播放Let’s spell的課件,讓學生熟悉所聽歌謠的單詞聽音后反復(fù)讀幾個生詞。學生再跟讀一遍歌謠，在此基礎(chǔ)上，教師引導學生自己打節(jié)奏說唱歌謠學生打開書本，完成書本上的填空練習【設(shè)計意圖】 ：激發(fā)學生興趣，達到師生互動教學。三、趣味操練(Practice)游戲：看誰拿得快出示詞卡，讓學生拿圖片，拿的快的積分。計算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎勵。復(fù)習以aeiou的單詞，讓學生自己拼讀，逐漸掌握其發(fā)音規(guī)律?！驹O(shè)計意圖】 ：激發(fā)學生興趣，達到師生互動教學。四、Homework 聽錄音，仿讀歌謠。【板書設(shè)計】Unit 6 How many? ae i o u單詞卡片 【教后反思】PEP 2 Unit 6 How many?課型：單詞教學 頁碼：P62 【教學內(nèi)容】第四課時 PB Let39。s learn amp。 Let39。s chant 【教學目標】 聽懂會說 1116的英語表達法。2 練習Let39。s chant 【教學重、難點】 重點：聽說認讀1620的英語表達 2 難點：聽說認讀1620的英語表達 【教學準備】教師：錄音機、磁帶、圖片、字母卡。學生：課本、作業(yè)本、圖片?！窘虒W過程】一、Warmup復(fù)習1到15，糾正學生容易發(fā)錯的音let’s chant，以歌謠形式活躍課堂氣氛。教師出式算式時，拿出一個和超過15在20之內(nèi)的算式，讓學生回答。教師出示相應(yīng)的單詞卡，并領(lǐng)讀sixteen。一次方式教讀1720。【設(shè)計意圖】 ：激發(fā)學生興趣，達到師生互動教學。播放錄音，并讓學生做到口到，手到，眼到，心到?！驹O(shè)計意圖】 ：鍛煉學生的綜合能力。二、Presentation ，向?qū)W生展示寫有和的英文數(shù)字，讓學生猜另一面的算式。，學生快速說出和，并請最先說出答案的學生將算使用數(shù)字形式寫在黑板上。，做bingo游戲。4．教師將1－15的數(shù)字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個算式，在兩張數(shù)字卡的中間寫上“＋”號，其和為15以內(nèi)，讓學生去計算，如Ten and five is ，一個學生擺算式，另一個學生用英文說出結(jié)果。三、Practise游戲：找鄰居教師讓全班學生依次報數(shù)，然后用漢語說一個數(shù)，如“18”則18號學生應(yīng)立即起來并用英語報數(shù)“eighteen”，然后前面一號(17號)和后面一號(19號)就要相繼站起來，用英語說“seventeen”和“nineteen”同桌之間互相做算式練習，以此鞏固1到20的英語。播放let’s learn 課件，請學生跟讀。教師拿手中的文具做示范，用句型How many...do you have?詢問學生有多少文具，學生可根據(jù)實際情況用句型 I have做回答。學生相互之間拿文具做對話練習。跟讀let’s chant 【設(shè)計意圖】 ：通過游戲，即激發(fā)了學生興趣，又使學生在寬松的情景下鞏固復(fù)習了所學知識。四、Homework把所學數(shù)字120講給家長或朋友聽。跟讀let’s chant 【板書設(shè)計】Unit 6 How many? 1到20數(shù)字卡片How many...do you have?I have...【教后反思】PEP 2 Unit 6 How many？課型：對話教學 頁碼：P61 【教學內(nèi)容】第五課時Let39。s talk amp。Let39。s find out 【教學目標】 39。s practise練習所學內(nèi)容。【教學重、難點】 重點 難點 Open it and see!That’s all ?！窘虒W準備】 教師：錄音機、磁帶。學生：課本、作業(yè)本?！窘虒W過程】一、Warmup 。2．教師播放第一冊第六單元B部分Let39。s chant 的錄音。讓學生邊聽邊做動作。【設(shè)計意圖】 ：與學生進行日常會話,、Presenation ,放在一個盒子里說: I have some many pencils do I have ? Guess, ，然后請一個學生上臺打開盒子。數(shù)一數(shù)說，1，2，3… Oh, seven ，That39。s 。然后問學生，How many pencils do you have?讓學生打開自己的鉛筆盒去數(shù)。【設(shè)計意圖】 ：達到師生互動教學。39。s talk錄音 先將大意講述給學生。然后根據(jù)課文內(nèi)容向?qū)W生提一些簡單的問題。以檢查學生對B部分地掌握情況。如：Who has new crayons? Are they nice? 【設(shè)計意圖】 ：達到生生互動教學。三、Practice學生拿出自己事先準備好的圖片進行對話,如:A: How many … do you have ? B: I have …學生戴上頭飾，那一盒蠟筆進行表演對話。學生四人以組，進行Let39。s practise部分的聯(lián)系。教師拿手中的文具做示范，用句型How many...do you have?詢問學生有多少文具，學生可根據(jù)實際情況用句型 I have做回答。學生相互之間拿文具做對話練習。請學生戴上頭飾，相互間以文具做對話練習，完成書上表格。【設(shè)計意圖】 ：通過游戲，即激發(fā)了學生興趣，又使學生在寬松的情景下鞏固復(fù)習了所學知識。四、Homework 聽錄音三遍.【板書設(shè)計】Unit 6 How many? 1到20數(shù)字How many ______ do you have?I have…【教后反思】PEP 2 Unit 6 How many？課型：復(fù)習課 頁碼：P6365 【教學內(nèi)容】第六課時Start to read amp。 Let39。s check amp。 Let’s singamp。Story time 【教學目標】 【教學重、難點】教學重點：能完成Read and ’s check部分的內(nèi)容。教學難點：對Story time的理解?！窘虒W準備】?！窘虒W過程】一．Warmup /Revision（5minutes）1．sing a song.(2minutes)教師播放歌曲《One, two, three, four, five》【設(shè)計意圖：讓學生唱熟悉的歌曲，既能激發(fā)學生的興趣，又能營造英語氛圍幫助學生進入學習英語的環(huán)境中?！?2．Free T: Hi … S: Hi … T: How are you? S: Very well, : Nice to see you : Nice to see you, too.… T: How many … do you seehave？ S: I see have...Practice in or two group show 【設(shè)計意圖：此處的對話練習，一是實現(xiàn)對以前學習內(nèi)容的靈活運用，拉近師生間的距離；二為新知的教學打下基礎(chǔ)，降低新授說的難度。】 （15minutes）?！驹O(shè)計意圖：利用PPT展示圖片，可以快速的鞏固數(shù)字和句型。可以激發(fā)學生學習的興趣。】 to read部分的錄音，學生聽完后，根據(jù)聽到的內(nèi)容，連上相應(yīng)的圖片。【設(shè)計意圖：通過播放錄音可以很迅速的完成read and match部分的內(nèi)容。可以降低學生學習的難度，學生會很好奇，也可以激發(fā)學生學習的興趣?！俊痵 check部分的錄音?！驹O(shè)計意圖：進一步鞏固和練習表示水果類的單詞?！? Let’s sing 并讓學生聽后反復(fù)跟唱?！驹O(shè)計意圖：通過聽和唱來鞏固所學知識?！?time 部分錄音，先讓學生聽一遍整體感知，再讓學生理解故事大意?！驹O(shè)計意圖：通過聽故事，來進一步加深對知識的應(yīng)用。】 （ModelPair workFeedback）PPT展示圖片 A: What are they? B: They are …A: How many …do you have? B: I have… A: Goodbye!B: Bye!兩人一組練習展示?！驹O(shè)計意圖：利用真實的情景把學到的知識活用到言語交際中，從而實現(xiàn)跨越式的要求?！咳瓻xtending reading 10分總共三篇閱讀材料。第一篇dialogue11聽后讓學生獲取新句型： What do you want? 第二篇dialogue41聽后讓學生回答問題：How many stars in the sky? 12 第三篇dialogue31聽后讓學生獲取新句型: What’s your favourite fruit number will win ?【設(shè)計意圖：讓學生聽讀與課本內(nèi)容相關(guān)的短文，大信息量輸入，豐富學生的語言，在語境中體會、理解新知。培養(yǎng)學生自主聽讀的能力及語感。通過聽 后反饋信息，在交流中進一步學習拓展句型?！克模?Cooperation and making dialogues 8分支架如下：A: Hi, what’s your favourite fruit? B: My favourite fruit is … A: What do you want? B: I want …A: How many …do you have? B: I have… A: : ?！驹O(shè)計意圖:此環(huán)節(jié)是對學生聽讀情境對話的反饋和運用，同時也是在語言輸入的基礎(chǔ)上為學生提供語言輸出的機會，在老師的示范和引導下進行對話，培養(yǎng)學生靈活運用語言的能力。既能落實課標的要求，又能實現(xiàn)語言的遷移運用?！课澹?Summary 1分What did you learn?【設(shè)計意圖:總結(jié)本課學習的內(nèi)容，使學生產(chǎn)生成就感，激發(fā)學習英語的興趣?！苛?Homework 1分用英語表達生活中見到的數(shù)字，并且用句型How many …do you seehave?來詢問120 的數(shù)量詞?！驹O(shè)計意圖:復(fù)習鞏固本課所學內(nèi)容。】【板書設(shè)計】Unit 6 How many?So many...Look, I have...How many...do you have?I have...【教學反思】本課時主要是對本單元的一個復(fù)習和總結(jié)，在上這部分內(nèi)容時，通過PPT展示圖片可以