按物體的顏色分類評課稿-資料下載頁
2024-11-15 12:11本頁面
【正文】 鉆錯了圈。應(yīng)該讓戴頭飾的幼兒先把頭飾拿在手上，充分認(rèn)清并牢記自己頭飾的顏色后，再戴在頭上，而不是戴在頭上后聽其他幼兒說顏色。第五篇：小班數(shù)學(xué) 《按顏色分類》小班數(shù)學(xué)活動《按顏色分類》活動設(shè)計意圖：小班幼兒對于生活中鮮艷的顏色非常感興趣，但由于年齡小，受生活經(jīng)驗(yàn)的限制，他們往往會把各種顏色張冠李戴，因此教師必須幫助幼兒梳理有關(guān)顏色的知識，使幼兒能正確認(rèn)識常見的顏色說出其名稱并進(jìn)行分類。本活動運(yùn)以游戲的形式貫穿整個活動，采用啟發(fā)談話、觀察交流、實(shí)踐體驗(yàn)的方法讓幼兒在游戲活動中邊學(xué)邊實(shí)踐操作，在情境中認(rèn)識顏色、區(qū)分顏色、學(xué)習(xí)按顏色分類，在輕輕松松的過程中愉快地參與學(xué)習(xí)，在游戲活動中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，成為活動真正的主人?；顒幽繕?biāo)：，在活動中體驗(yàn)快樂 、黃、藍(lán)三種顏色，并能正確的說出名稱 ?；顒訙?zhǔn)備：1．課件。紅、黃、藍(lán)三種顏色的小豬各一只，房子各一座。2．紅、黃、藍(lán)三種顏色的圖形盒子各一個，小圖形若干 重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒嘗試按物體的紅、黃、藍(lán)三種顏色進(jìn)行分類?；顒舆^程：1．準(zhǔn)備活動：手指游戲《剪刀、石頭、布》2．鞏固復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，并學(xué)習(xí)分類。今天，老師要為小朋友請來三位新朋友，猜猜它們是誰呢？我們一起來認(rèn)識一下。（1）出示課件，紅、黃、藍(lán)三只小貓，引導(dǎo)幼兒說出小豬的顏色并為三只小豬取名：小紅貓、小黃貓、小藍(lán)貓。（2）依次出示紅、黃、藍(lán)三座房子，請幼兒說出房子的顏色，送小貓回家三只小貓各蓋了一座房子，現(xiàn)在三只小貓要回家了。請小朋友幫它們找到自己的家。（3）總結(jié)：小朋友們真棒，小貓們都回到自己的家，將相同顏色的物體放在一起這就是按顏色分類。3．游戲“小貓吃餅干”。小貓們肚子餓了，想要吃東西，小紅貓只喜歡吃紅色的食物，小黃貓說只喜歡吃黃色的食物，小藍(lán)貓只喜歡吃藍(lán)色的食物。請小朋友幫小貓找到自己喜愛的食物吧！（1）幼兒自由進(jìn)行操作將顏色相同的餅干放在一起（2）吃餅干。幼兒根據(jù)教師的指令將餅干送到小貓這里來。“小貓愛鍛煉”小貓吃的好飽想出去鍛煉身體，我們也來當(dāng)小貓同他們一起去鍛煉好不好？（1）幼兒自由選擇自己喜歡的顏色頭飾并說出顏色（2）帶領(lǐng)幼兒到場地參觀，請幼兒正確選擇自己的跑道，幼兒根據(jù)顏色進(jìn)行游戲請小朋友到戶外看一看還有那些玩具和物品是自己的顏色呢？
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