蘇教版四年級下冊人類的“老師”8-資料下載頁
2025-12-02 10:24本頁面
【導讀】可以說，魚類人類的“老師”。，要求：讀準生字，讀通句子，讀順課文。和不理解的詞語。破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。雖然頭是尖尖的，但總是開不快。易舉地超過海輪。說說“輕而易舉”的意思。壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。
【正文】 蛋殼的各個部分。 用“因為 …… 所以 ……” 的句式說說。 第一段（ 12自然段）：以科學家從魚兒身上得到啟示，發(fā)明了潛水艇的故事導入，指出很多生物是人類的老師。 第二段（ 2～ 5自然段）分別舉了飛機設計 輪船設計 建筑設計 汽車設計 坦克設計例子說明生物是人類的好“老師”。 第三段（ 6自然段）：總述自然界中的生物是人類的好“老師”。
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