蘇教版六年級上冊數學教案長方體與正方體-資料下載頁
2024-12-11 10:15本頁面
【導讀】發(fā)展空間觀念和數學思考。例7及隨后的練習教學容積的意義。這節(jié)課老師想和大家一起進行幾個小實驗，考考大家的眼。力，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？讓我們來試試看。將兩個杯中的水果取出，以驗證哪個杯的水多。出示大小不同的三個水果，分別裝入三個空杯，倒?jié)M水。把它們放在同樣的杯子里，在倒。下面那個玻璃杯的容積大一些，你能想辦法比一比嗎？借助示意圖，先由學生進行直接判斷，再通過操作演示驗證。指名說說，溢出的水的體積分別相當于哪個物體的體積。學生按要求進行操作，同桌互相檢查交流?！堆a充練習》相關內容。立方米、1立方分米、1立方厘米的實際大小的觀念。確計算長方體和正方體的體積，并能解決相關的簡單實際問題。
【正文】 、作業(yè) 測量自己家中一件長方體（或正方體）型的物體，算一算它的體積是多少立方米。 課后作業(yè) 板書設計 相鄰體積單位間的進率 1 立方分米＝ 1000 立方厘米 1 立方米＝ 1000 立方分米 教后記 ： 集體備課教案 主備人：楊紅軍 授課時間 年 月 日 課 題 整理與練習（ 1） 教學目標 ： 引導學生以小組討論的方式，對本單元所學內容進行梳理，進一步完善有關長方體和正方體的認知結構。 通過練習鞏固本單元的基礎知識，形成知識體系。 進一步培養(yǎng)學生的空間觀念。 重點難點 ：對本單元所學內容進行梳理，進一步完善有關長方體和 正方體的認知結構。 教學準備 ： 這節(jié)課主要是針對長方體和正方體的有關知識進行回顧與整理，主要是引導學生以小組討論的方式，對本單元所學內容進行梳理。 教學過程： 一、口答 ： 長方體、正方體的特征。 什么叫表面積？ 什么是體積？ 什么是容積？ 常用的體積單位有哪些？ 常用的容積單位有哪些 ? 怎樣求長方體、正方體的表面積、體積？ 通過回答上述問題，回顧本單元的有關概念。 二、做練習 填空： （ 1）長方體有（ ）個面，（ ）條棱，（ ）個頂點，相 對的棱長度（ ），相對的面（ ）。 （ 2）正方體有（ ）個面，（ ）條棱（ ）個頂點；它的棱（ ），每個面（ ）。 （ 3）長方體或正方體（ ）叫做它們的表面積。 （ 4）物體所占（ ）叫做物體的體積。 （ 5）容器所能容納物體的（ ）叫做容器的容積。 進一步鞏固上面復習的內容。 在下表內填上合適的數： a（厘米） b（厘米） 底面積（平方厘米） h（厘米） 表面積（平方厘米） 體積（立方厘米） 長方體 18 12 162 正方體 6 請學生說出填表方法；填完后，集體訂正。 單位的化聚： 平方米 =（ ）平方分米 立方米 =（ ）立方分米 350 平方厘米 =（ ）平方分米 480 立方厘米 =（ ）立方分米 50立方分米 =（ ）立方米 升 =（ ）毫升 =（ ）立方厘米 5200 毫升 =（ ）升 =（ ）立方分米 先填空，然后指名回答；說出填 空的根據。 三 、 作業(yè) ： P33 2 練習冊 板書設計 整理與練習 教后記： 集體備課教案 主備人：楊紅軍 授課時間 年 月 日 課 題 整理與練習（ 2） 教學目標 通過綜合練習使學生更好地掌握本單元所學的知識，學會運用所學知識解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力。 使學生 在活動中進一步積累空間與圖形的學習經驗，增強 空間觀念 ，發(fā)展數學思考。 重點難點 ： 使學生更好地掌握本單元所學的知識， 學會運用所學知識解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力。 教學準備： （含資料輯錄或圖表繪制） 小黑板 教學過程： 一、復習總結 師：我們來一起復習一下長方體和正方體體積的計算方法。 教師用課件出示： 長方體的體積＝長寬高 V＝ abh 正方體的體積＝棱長棱長棱長 V＝ abh 教師：由上面兩個體積計算公式概括成的總公式是什么？ 指名讓學生回答．根據學生回答，教師出示： 長方體（ 或正方體）的體積＝底面積高 V＝ Sh 二、課堂練習 1．做教科書第 34 頁的第 4題． 教師用課件出示題目。 指名說說每個空格里的數是怎樣算出來的。 2．做教科書第 34 頁的第 5題． 做教科書第 34 頁的第 6題． 先請一位同學讀題，然后教師提問：這道題的第一個問題實際求 的是什么？第二個問題呢？ 學生回答后，讓學生獨立解答，做完后請一位同學說一說自己是怎樣做的。 做教科書第 34 頁的第 7題。 學生獨立思考，解答。 交流時指名說說每一問實際上是求什么。 5．讓學有 余力的學生做思考題 可以讓幾個學有余力的學生共同討論一下。 結合正方體的特征教師進行適當的講解。 三、全課總結 通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲？你認為今天學習的內容什么是重點？ 四、作業(yè) 給同桌出一份本單元的檢測題。 要求自己先作出答案。 完成練習冊單元練習題 板書設計 整理與練習 V＝ abh V＝ abh V＝ Sh 教后記
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