【正文】 賽等方式，以期促進(jìn)家庭成員之間人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家庭的社會功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。該社區(qū)社會工作者正在進(jìn)行的這種形式的家庭社會工作稱為（）。 本題考查家庭社會工作服務(wù)的內(nèi)容。在改善親子關(guān)系方面，常見的有家庭生活教育、有關(guān)家庭的主題活動(dòng)以及家長學(xué)校等服務(wù)活動(dòng)。家庭生活教育是一種通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動(dòng)，其目的是促進(jìn)家庭成員之間人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家庭的社會功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。，從學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容來看，這屬于（）。 C 全體學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)包括學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。，造成坐輪椅的老年人和殘疾人出行困難，為了滿足社區(qū)居民的需求，社會工作者召開了居民代表座談會。居民代表們在座談會上反映：除了缺少無障礙通道，社區(qū)還存在其他問題，如路燈時(shí)常壞了不能及時(shí)修理，垃圾箱太破，垃圾常常倒得滿地都是，影響環(huán)境衛(wèi)生，社區(qū)內(nèi)路面坑洼，時(shí)常積水而影響居民外出。代表們反映出的是居民的（）。 B 感覺性需求是指社區(qū)居民或服務(wù)對象感受到或意識到，并用言語表述出來的需要。本題中，居民代表們所反映的問題都是他們在實(shí)際生活中遇到的，是居民的感覺性需求。，主要工作和步驟包括（）。 ACDE 接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括了解服務(wù)對象求助的原因、弄清服務(wù)對象求助的過程、初步評估服務(wù)對象的問題以及與服務(wù)對象訂立初步協(xié)議。小云是初中三年級的學(xué)生，他平時(shí)最大的特點(diǎn)就是沉默寡言、態(tài)度冷淡、缺乏獨(dú)立思考的能力。小云是家中的獨(dú)生子，備受家人寵愛，物質(zhì)上父母對他百般滿足，但是缺乏溝通。母親為了讓小云得到更好的教育，不容商量就為小云轉(zhuǎn)學(xué)到一家私立中學(xué)。這使小云的自尊心受到了很大打擊。進(jìn)入私立學(xué)校后，周圍家境優(yōu)越的同學(xué)比較多，小云感到了一種巨大壓力，對學(xué)習(xí)也有一些不自信。在同學(xué)的帶領(lǐng)下小云接觸到了網(wǎng)絡(luò)游戲，至今一發(fā)不可收拾。此時(shí)，（）。，改變其家教方式，逐步替代其對游戲的癡迷 ，增強(qiáng)其與人交往的能力 ，任何人不得干涉 ，努力學(xué)習(xí)ABC 小云的問題主要有缺乏人際交往能力、沉溺于網(wǎng)絡(luò)、家庭功能缺失，選項(xiàng)A、B、C是針對這三個(gè)問題而開展的服務(wù)。選項(xiàng)D屬于社會工作者不作為，并沒有為小云提供相應(yīng)的服務(wù)。同時(shí)，社會工作者不應(yīng)對小云進(jìn)行簡單說教，如果小云能夠戒除網(wǎng)癮，才能將更多的精力放在學(xué)習(xí)上。，由于企業(yè)生產(chǎn)不景氣，最近宣告破產(chǎn)。小梅一夜之間失去了工作，由于沒有一技之長，一時(shí)難以再找到合適的工作，于是整天垂頭喪氣，苦不堪言。丈夫因此也常常抱怨小梅，小梅覺得很無力，無奈之下她找到社會工作者請求幫助。此時(shí)，社會工作者應(yīng)該做的工作包括（）。 ，整合各種資源解決經(jīng)濟(jì)困難 ，告訴小梅此時(shí)應(yīng)該怎么做 ，參加職業(yè)培訓(xùn)，幫助她再就業(yè) ABCE 面向失業(yè)女工提供的服務(wù)主要包括：①通過個(gè)案工作和小組工作方法協(xié)助失業(yè)女工順利度過失業(yè)初期的心理調(diào)適階段，協(xié)助失業(yè)女工調(diào)整心態(tài)，樹立信心，對今后的生涯發(fā)展有一個(gè)全面的規(guī)劃，不要被一時(shí)的失業(yè)事件搞得一蹶不振；②通過社區(qū)工作方法幫助失業(yè)女工建立更廣泛的社會支持網(wǎng)絡(luò)，整合各種資源，解決經(jīng)濟(jì)困難；③引導(dǎo)失業(yè)女工調(diào)整就業(yè)觀念，參加職業(yè)培訓(xùn)，幫助失業(yè)女工再就業(yè)；④幫助失業(yè)女工解決因失業(yè)引起的家庭、婚姻、子女教育等方面的問題。，前不久剛剛?cè)胱」鈽s院，在與社會工作者小劉聊天的過程中，老李抱怨道：“沒想到我也有這么一天，現(xiàn)在的生活完全不是年輕時(shí)憧憬的?！毙l(fā)現(xiàn)老李性格孤僻，不合群，有很強(qiáng)的失落感，而且覺得自己“被社會遺棄了”，針對老李的這種情況，社會工作者小劉應(yīng)該為老李提供的服務(wù)包括（）。，發(fā)展積極的人際關(guān)系 ，幫助他重塑自我，增進(jìn)老李與其他成員的交流 ACD 本題主要考查光榮院社會工作的內(nèi)容。本題中老李剛剛?cè)俗」鈽s院，對那里的生活不適應(yīng)，再加上他性格孤僻，人際關(guān)系方面存在一定的問題；另外，老李感覺自己被社會遺棄了，說明他渴望得到社會的尊重。針對老李的這些情況，社會工作者應(yīng)該有針對性地為其提供相應(yīng)的服務(wù)，選項(xiàng)A、C、D正確。（）。 、解決問題、恢復(fù)正常的社會功能 ADE 學(xué)校社會工作注重個(gè)體生活環(huán)境的作用，其執(zhí)行者是專職的社會工作者，更多關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和健康成長，其重要功能是幫助學(xué)生克服困難、解決問題、恢復(fù)正常的社會功能。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，學(xué)校社會工作的主要目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育，協(xié)助學(xué)生準(zhǔn)備面對現(xiàn)在及未來的生活，養(yǎng)成健康的人格，培養(yǎng)積極品質(zhì)，優(yōu)化社會關(guān)系，實(shí)現(xiàn)滿意人生。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，學(xué)校社會工作的服務(wù)對象是全體學(xué)生，而非學(xué)業(yè)困難的學(xué)生。，傾聽最重要的是要（）。，“我正在很有興趣地聽著你的敘述，嘗試?yán)斫饽恪保约皬膽B(tài)度上傳達(dá)內(nèi)心的專注，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法“聽”，還要“參與”，與服務(wù)對象互動(dòng)，對服務(wù)對象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng) C 面談中，傾聽不僅是為了了解情況，也是為了建立專業(yè)關(guān)系，鼓勵(lì)對方更加開放自己，以使社會工作者能更多地了解服務(wù)對象的情況。從這個(gè)意義上來說，傾聽最重要的是理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法。：“我們已經(jīng)對影響問題的因素和問題本身進(jìn)行了分析，這些問題包括……你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解決的?”這位社會工作者在進(jìn)行的程序和工作是（）。 B 在制訂計(jì)劃階段，社會工作者要與服務(wù)對象再次確認(rèn)雙方對問題和需要的理解及認(rèn)識，以便所制定的目標(biāo)是服務(wù)對象所認(rèn)可并已準(zhǔn)備好與社會工作者一起努力積極解決的問題。社會工作者可以通過征詢服務(wù)對象對問題的認(rèn)識和理解來確認(rèn)問題。，經(jīng)過一段時(shí)間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復(fù)之中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療，社會工作者小王與張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的照顧做了安排：張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練，白天由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心，傍晚再由在日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照顧計(jì)劃屬于（）。 A 本題為情境題，考查對老年社會工作方法的具體理解和掌握。老年社會工作的主要工作方法有個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、老年社區(qū)照顧以及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧。本題中情境的敘述屬于社區(qū)照顧范疇。，在參與政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化和家庭生活過程中遇到的群體或個(gè)體問題而開展的服務(wù)工作。下列不屬于婦女社會工作者目標(biāo)的是（）。 B 女權(quán)主義是一種理論視角，而不是社會工作者的目標(biāo)。社會工作者可以采用女權(quán)主義視角維護(hù)婦女權(quán)益，促進(jìn)婦女發(fā)展。婦女社會工作者的目標(biāo)主要是促進(jìn)男女平等，將性別意識納入決策主流；建立維護(hù)婦女權(quán)益的法律體系；解決婦女實(shí)際遇到的問題和困難。、繪畫、唱歌、跳舞等興趣小組活動(dòng)，這屬于（）青少年社會工作服務(wù)。 B 青少年社會工作的內(nèi)容可以分為三類，即發(fā)展性青少年社會工作服務(wù)、預(yù)防性青少年社會工作服務(wù)以及治療性青少年社會工作服務(wù)。發(fā)展性青少年社會工作服務(wù)是指能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使其生活能力得到增強(qiáng)的社會工作服務(wù)。，寫出一份有關(guān)服務(wù)對象背景的調(diào)查報(bào)告，提交法院作為參考，這是矯正社會工作者在服務(wù)對象（）的主要工作職責(zé)。 A 本題主要考查矯正社會工作不同階段的主要工作內(nèi)容。矯正社會工作者在案件審理過程中的主要工作職責(zé)是通過與受助者及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，提交法庭作為審判參考。這一工作主要是在司法判決前進(jìn)行的。為老人提供各種支持性服務(wù)，盡可能延長老人在自己熟悉的家庭環(huán)境中生活的時(shí)間，同時(shí)通過適當(dāng)?shù)墓ぷ靼才欧婪陡鞣N風(fēng)險(xiǎn)，保障老人的生活質(zhì)量。這類服務(wù)屬于（）。 B 居家服務(wù)主要是為老人提供各種圍繞居家生活的支持性服務(wù)，盡可能延長老人在自己熟悉的家庭環(huán)境中生活的時(shí)間，同時(shí)通過適當(dāng)?shù)墓ぷ靼才欧婪陡鞣N風(fēng)險(xiǎn)，保障老人的生活質(zhì)量。、溫柔、體貼，適合從事照顧人、服務(wù)人的工作。這些特點(diǎn)實(shí)際上并不是婦女所獨(dú)有的，它是由特定的（）建構(gòu)的，不是一成不變的。 C 男女兩性在生理上存在明顯不同，但這種區(qū)別不能成為歧視或者輕視女性以及阻礙婦女發(fā)展的理由。從社會的角度看，社會對男女兩性及兩性關(guān)系的期待、要求和評價(jià)是不同的，婦女一般被認(rèn)為心細(xì)、溫柔、體貼，適合從事照顧人、服務(wù)人的工作。這些特點(diǎn)實(shí)際上并不是婦女所獨(dú)有的，它是由特定的社會文化建構(gòu)的。第四篇：2011年社會工作者初級社會工作實(shí)務(wù)沖刺試題及答案(7)2011年社會工作者初級社會工作實(shí)務(wù)沖刺試題及答案(7)一、單項(xiàng)選擇題1．()是社會工作者與服務(wù)對象之問一種面對面地討論問題以確定是否建立專業(yè)協(xié)助關(guān)系的過程，同時(shí)也是一種有意識、有目標(biāo)的人際互動(dòng)。A．做好接案會議記錄B．收集服務(wù)對象的資料 C．接案前的準(zhǔn)備工作D．面談 E．介入2．()是面談的基本技巧。A．澄清B．傾聽C．同感D．同理心E．參與3．()是社會工作者獲取服務(wù)對象資料的最基本方式。A．詢問B．咨詢C．觀察D．問卷調(diào)查E．利用已有資料4．在微觀兒童社會工作中，殘疾兒童的康復(fù)和教育工作的主要內(nèi)容不包括()。A．生活照顧B．身體的康復(fù) C．提供教育D．接觸與適應(yīng)社會E．通過多種形式使之去適應(yīng)其他人群5．為了幫助小兵，社會工作者了解了他不幸的身世，他溫暖的關(guān)心感動(dòng)了小兵，最后他與小兵達(dá)成了協(xié)議：盡量少上網(wǎng)，不抽煙，不睡懶覺。社會工作者還幫小兵解決了最急迫的就業(yè)問題。這種介入屬于()。A．直接介入B．間接介入C．整體介入D．個(gè)別介入E．綜合介入6．以兒童團(tuán)體為對象，運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力與團(tuán)體過程，使團(tuán)體中的兒童達(dá)到社會性的發(fā)展、行為的改變，實(shí)現(xiàn)兒童個(gè)人與社會的和諧發(fā)展的專業(yè)方法，被稱為()。A．兒童個(gè)案工作B．兒童小組工作 C．兒童社區(qū)工作 D．兒童系統(tǒng)工作 E．兒童行政工作7．一些社會工作者在專門的青少年服務(wù)機(jī)構(gòu)中負(fù)責(zé)根據(jù)國家政策和機(jī)構(gòu)職能，制訂與推行機(jī)構(gòu)的服務(wù)計(jì)劃，但本身并不直接對青少年做工作和提供服務(wù)。此時(shí)他／她所從事的是()活動(dòng)。A．青少年社會政策B．青少年社會工作行政C．青少年團(tuán)體工作D．青少年小組工作 E．青少年社會化促進(jìn)8．我國政府以()以上的人為老年人。A．60歲B．50歲C．65歲 D．55歲E．75歲9．老年人最常見的四個(gè)認(rèn)知和情緒問題是抑郁癥、()、譫妄和焦慮癥。A．狂想癥B．癡呆癥C．孤獨(dú)癥D．健忘癥E．癔癥10．在開展老年社會工作中，與喪失視力的老人溝通，應(yīng)該避免()。A．詢問什么方式能對老人有幫助B．進(jìn)門的時(shí)候向老人通報(bào)自己的姓名C．告訴老人房間的布局并介紹屋子里的人D．溝通的時(shí)候總朝向?qū)Ψ紼．移動(dòng)?xùn)|西的時(shí)候不要讓老人知道11．根據(jù)對老年期的劃分，70～79歲的老人被稱為()。A．低齡老年人B．中齡老年人C．高齡老年人D．老齡老年人E．大齡老年人12．老年人個(gè)人感官過程的變化是指()。A．生理的老化B．心理的老化C．社會的老化D．年齡的老化E．功能的老化13．為了進(jìn)一步幫助下崗女工，社會工作者為下崗女工們建立了小組，使她們利用小組成員之間的互動(dòng)力量自己解決問題，發(fā)揮自己的潛能和樹立起信念，互相支持。這樣的小組一般是()。A．發(fā)展性小組B．支持性小組C．預(yù)防性小組D．治療性小組E．封閉性小組 14．婦女社會工作的目的是為婦女()創(chuàng)造有利的社會條件和社會環(huán)境。A．社會地位提高B．與男性平等C．解放D．全面發(fā)展E．經(jīng)濟(jì)收入提高15．婦女的需要包括()以及特殊的婦女保護(hù)。A．男女平等B．與男子同等的社會發(fā)展環(huán)境和條件C．機(jī)會和權(quán)利平等D．就非機(jī)會和待遇平等E．男人能辦到的婦女一定要辦到16．婦女擔(dān)負(fù)著人類再生產(chǎn)的主要使命，婦女在勞動(dòng)過程中需要獲得(保護(hù)。A．五期B．四期C．三期D．六期E．二期17．在世界衛(wèi)生組織對于殘疾的分類中，()更強(qiáng)調(diào)個(gè)人與環(huán)境的互動(dòng)，亦被視為社會功能殘疾。A．能力缺失B．損傷C．缺陷D．殘缺E．殘障18．根據(jù)我國的法律政策，國家采取輔助方法和扶持措施，對殘疾人給予特別扶助r，減輕或者消除殘疾影響和()，保障殘疾人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。A．社會歧視B．語言障礙C．物理障礙D．心理障礙E．交流障礙19．殘疾人社會工作是圍繞殘疾人個(gè)人、家庭、群體以及相關(guān)的社會組織和社區(qū)開展的()活動(dòng)。A．志愿性助人B．非專業(yè)性助人C．義務(wù)性助人D．隨意性助人E．專業(yè)性助人20．從國際做法來看，無論是康復(fù)機(jī)構(gòu)中的個(gè)案工作，還是社區(qū)康復(fù)中的社會康復(fù)，主要都是依靠()來承擔(dān)。A．志愿者B．醫(yī)生C．殘疾人的親屬 D．社會工作者E．護(hù)士21．矯正社會工作在香港被稱為()。A．感化工作B．更生保護(hù)C．心理輔導(dǎo)D．生活輔導(dǎo)E．糾正工作22．安置社會工作的方針是()。A．思想教育B．扶持生產(chǎn)C．群眾優(yōu)待D．國家撫恤E．妥善安置、各得其所23．為優(yōu)撫對象的利益代言離不開()。A．宣傳B．輿論C．溝通D．管理E．決策24．在安置社會工作中，針對大多數(shù)個(gè)案，社會工作者都扮演著()的角色。A．傳話者B．顧問C．倡導(dǎo)者D．心理調(diào)適輔導(dǎo)員E．決策者25．城市居民申請最低生活保障．由戶主向()提出書面申請。A．派出所B．社會救助事務(wù)管理所C．街道辦事處D．物業(yè)委員會E．居委會26．下列對貧困救助領(lǐng)域個(gè)案方法描述不正確的是()。A．個(gè)案工作方法可以分為貧困者提供差異化的、面對面的、有針對性的個(gè)人服務(wù)B．個(gè)案工作要有統(tǒng)一的工作方法、程序和步驟．要規(guī)范化、系統(tǒng)化C．個(gè)案工作方法能有效地幫助救助對象緩解貧困所帶來的精神和心理問題D．在個(gè)案工作的過程中，救助對象不是被動(dòng)地接受幫助E．個(gè)案工作采用一對一的個(gè)人化原則27．社區(qū)工作方法在貧困救助中的關(guān)注點(diǎn)是()。A．幫助救助對象建立和發(fā)展社會支持網(wǎng)絡(luò)B．幫助救助對象解決工