【正文】 ACD 老年社區(qū)工作方案常常包括三類服務(wù)：(1)居家服務(wù)。(2)社區(qū)中心服務(wù)。(3)社區(qū)入住設(shè)施服務(wù)。66．與城鎮(zhèn)殘疾人相比，農(nóng)村殘疾人更突出的困難是（）。A．心理障礙B．交通不便C．體力勞動困難 D．社會服務(wù)難E．農(nóng)村缺醫(yī)少藥 66．【答案】BCDE 城鎮(zhèn)殘疾人家庭存在的問題，對于生活在農(nóng)村的殘疾人來說也普遍存在著，只是在住房困難方面，農(nóng)村殘疾人比城市的情況略好。而農(nóng)村殘疾人更為突出的困難是：(1)交通不便。(2)體力勞動困難。(3)農(nóng)村缺醫(yī)少藥，給殘疾人家庭求醫(yī)治病造成了比城市更多的困難。(4)社會服務(wù)難。67．性別視角的婦女社會工作的主要特點有（）。A．關(guān)注婦女的多樣性B．尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗C．理解和接納婦女的現(xiàn)實處境D．“個人的即社會的”E．注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉67．【答案】ABCE 從性別的視角看，婦女社會工作的主要特點包括：(1)關(guān)注婦女的多樣性。婦女不是一個整齊劃一的整體，呈現(xiàn)出多樣性的特征。(2)關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗。(3)理解和接納婦女的現(xiàn)實處境。(4)“個人的即政治的”。(5)注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉。68．目前，單親母親家庭在社會中并不少見，而這些家庭往往都面1臨相同或相似的問題，主要有（）。A．再婚困難B．就業(yè)困難C．婆媳關(guān)系緊張D．親子關(guān)系和孩子教育E．社會對單親母親的歧視和偏見68．【答案】ABDE 單親母親家庭是因為喪偶或者離異以及其他一些原因而導(dǎo)致的只有母親和孩子一起組成的家庭。單親母親家庭常常面臨的問題有：親子關(guān)系和孩子教育，單親母親的貧困化、就業(yè)困難、再婚困難，社會對單親母親的歧視和偏見，以及缺乏針對單親母親家庭的社會保障等。69．在我國，城鄉(xiāng)困難家庭如果要申請最低生活保障，應(yīng)該首先向哪些機構(gòu)或組織提交申請?（）。A．市政府B．社區(qū)居委會C．街道辦事處D．村民居委會E．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府69．【答案】BCDE 城鄉(xiāng)困難家庭希望申請城市居民最低生活保障或者專項社會救助的，都需要首先向所在街道或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出書面申請：有些地方的街道或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府委托社區(qū)居民委員會或者村民委員會代為受理居民的社會救助申請。70．魏女士和丈夫結(jié)婚后育有一女，夫妻倆感情一直很好，但是兩年前丈夫開始以工作繁忙為借口經(jīng)常夜不歸宿，后來魏女士發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇，憤怒之下的她 將事情告訴了上學(xué)的女兒。此后，倆人開始鬧離婚，女兒不忍看著父母分開，于是想通過努力學(xué)習(xí)來挽回父母的婚姻。但是這期間，魏女士因心情欠佳經(jīng)常對女兒發(fā)脾氣，在女兒升入高中后，父母頻繁的爭吵使她無法安心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績一落千丈。父母離婚后，女兒與魏女士生活在一起，但是女兒開始抱怨她，并不時地與她頂撞。面對女兒的變化，魏女士感到很無助，于是前來向社會工作者張萍求助。張萍介入此案，則以下介入策略正確的是（）。A．張萍把工作重點放在了改善母女關(guān)系上B．間接地批評魏女士不應(yīng)該把自己的婚姻糾葛告訴女兒直至影響女兒C．用家庭溝通理論重建魏女士和女兒之間的溝通模式，改善母女的溝通現(xiàn)狀D．幫助魏女士和女兒合理地疏解和宣泄積壓在心里的負(fù)面情緒E．首先對魏女士進行心理治療和安慰，因為是魏女士的婚姻失敗造成了母女的關(guān) 系緊張 70．【答案】ACD 五個備選項中，BE項不符合家庭社會工作的具體工作原則，故是錯誤的，答案選ACD。71．為矯正對象提供的基本生存條件主要有（）。A．最低生活保障B．衛(wèi)生醫(yī)療待遇C．有效就業(yè)D．住房條件E．經(jīng)濟收入71．【答案】ABDE 矯正對象面l臨困難重重的生活壓力，為其提供基本生存條件，既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，也是對其實施矯正計劃措施的前提。基本生存條件包括：維持基本生活所需的經(jīng)濟收入或最低生活保障，維持基本生活所需的住房條件，維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇等。72．社區(qū)社會工作者謝麗在開展工作之前都對社區(qū)問題進行分析，她一般需關(guān)注社區(qū)中的（）。A．共同性問題B．鄰里關(guān)系問題C．個人心理問題D．領(lǐng)袖培養(yǎng)問題E．群體性問題72．【答案】AE 社區(qū)分析包括社區(qū)類型分析、社區(qū)基本情況分析、社區(qū)問題分析和社區(qū)需求分析。其中社區(qū)問題分析包括：(1)社區(qū)內(nèi)共同性問題的分析。(2)社區(qū)內(nèi)群體性問題分析。故答案選AE。73．從需要的主體出發(fā)，醫(yī)院社會工作可以分為從（）的角度看醫(yī)院社會工作的內(nèi)容。A．醫(yī)院B．社會工作者C．患者家屬D．患者E．醫(yī)患關(guān)系 73．【答案】ADE 醫(yī)院社會工作的內(nèi)容可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來劃分，從需要的主體出發(fā)，可以把醫(yī)院社會工作分為從醫(yī)院角度、患者角度以及醫(yī)患關(guān)系的角度看醫(yī)院社會工作的內(nèi)容。74．社會工作者在結(jié)案時需要做的工作包括（）。A．總結(jié)工作B．鞏固已有改變C．撰寫結(jié)案記錄D．解除專業(yè)工作關(guān)系E．跟進服務(wù)對象74．【答案】ABCD 一般來說，社會工作者在結(jié)案時要做以下工作：(1)總結(jié)工作。(2)鞏固已有改變。(3)撰寫結(jié)案記錄。(4)解除專業(yè)工作關(guān)系。75．田靜是機構(gòu)新來的社會工作者，督導(dǎo)李老師向她介紹目前機構(gòu)工作重點是注重家庭體系的服務(wù)工作。在老年社會工作中，家庭體系的主要工作包括（）。A．幫助老人及其家人把有沖突的需求排出先后次序B．識別成功的家庭應(yīng)對技能，并根據(jù)需要拓展新的技能C．作為專業(yè)人員處理家庭的沖突D．為老人制訂一個行動方案，幫助家人治療舊傷，處理積怨E．幫助家庭“解除羈絆”，超越當(dāng)前阻礙，代表老人把家庭動員起來75．【答案】ABDE 在老年社會工作中，家庭體系的工作主要包括四項內(nèi)容：一是幫助家庭“解除羈絆”，超越當(dāng)前阻礙，代表老人把家庭動員起來。二是識別成功的家庭應(yīng)對技能，并根據(jù)需要拓展新的技能。三是幫助老人及其家人把有沖突的需求排出先后次序。四是為老人制訂一個行動方案，幫助家人治療舊傷，處理積怨。76．方女士家中最近出了一些事，她無法應(yīng)對，求助社會工作者馮女士，目前進入開始階段。在此階段，社會工作者馮女士的主要任務(wù)是（）。A．制訂介入服務(wù)計劃B．與方女士家庭成員建立穩(wěn)定的合作關(guān)系C全面評估方女士家庭成員的問題D．明確服務(wù)介入的目標(biāo)和基本要求E．查閱與方女士家庭情況類似的其他家庭的一些文獻(xiàn)資料76．【答案】BCD 開始階段是社會工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動的階段。在家庭社會工作開始階段，社會工作者的主要任務(wù)包括：與受助家庭成員建立穩(wěn)定盼合作關(guān)系，全面評估受助家庭成員的問題，以及明確服務(wù)介入的目標(biāo)和基本要求。77．家庭社會工作是以家庭作為幫助對象的各種服務(wù)活動的總稱。如果細(xì)分起來，家庭社會工作主要包括（）的專業(yè)服務(wù)活動。A．以家庭作為活動單位B．以家庭作為活動內(nèi)容C．以家庭作為背景D．以家庭作為對象 E．以家庭作為主體77．【答案】ACD 家庭社會工作是以家庭作為幫助對象的各種服務(wù)活動的總稱。家庭社會工作主要包括三部分：以家庭作為背景的專業(yè)服務(wù)活動、以家庭作為對象的專業(yè)服務(wù)活動以及以家庭作為活動單位的專業(yè)服務(wù)活動。78．小安讀小學(xué)三年級，父親在獄中服刑，母親沒有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)讀書的費用。學(xué)校社會工作者小梁了解情況后，可以從（）等方面為小安提供幫助?！?010年真題】A．挖掘社會資源B．情感支持C．開發(fā)學(xué)生潛能D．學(xué)校宣傳E．發(fā)展支持系統(tǒng)78．【答案】ABCE 學(xué)校社會工作者在面對處于生活困境的學(xué)生時，可以從以下幾個方面人手：(1)情感支持。(2)發(fā)展支持系統(tǒng)。(3)挖掘社會資源。(4)開發(fā)學(xué)生潛能。79．社區(qū)資源連接的方式主要有（）。A．資源增值C．資源流通D．資源共享E．資源整合79.【答案】CDE 社區(qū)資源連接的方式主要有：(1)資源整合，是指社區(qū)內(nèi)各類組織在強調(diào)社會分工的同時，通過整合既有資源和爭取更多資源，建立功能上的互補，以達(dá)到共同的目標(biāo)。(2)資源共享，是指相鄰社區(qū)都有資源，但資源的種類不同，為了改善社區(qū)環(huán)境和促進社區(qū)發(fā)展，相鄰社區(qū)通過共同合作的方式，各自獲得自己的利益或達(dá)到自己的目的。(3)資源流通，是指在社區(qū)服務(wù)過程中，社區(qū)社會工作者根據(jù)資源的不同特征，配置資源，采取組織、培訓(xùn)、咨詢、合作等不同方法進行彈性使用，以保障資源能夠被有效協(xié)調(diào)和使用，發(fā)揮資源的最大效率。80．社會工作者參與社區(qū)保健的主要內(nèi)容包括（）。A．協(xié)助進行老年人保健B．協(xié)助進行急性病救治C．協(xié)助進行兒童保健D．協(xié)助進行傳染病預(yù)防E．協(xié)助進行孕產(chǎn)婦保健80.【答案】ACE 在社區(qū)保健服務(wù)中，社會工作者可以與醫(yī)療服務(wù)人員一起幫助醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)搭建起與社區(qū)居民、家庭空間的合作關(guān)系，協(xié)助進行兒童、孕產(chǎn)婦和老年人保健以。第三篇：2013年社會工作者《社會工作綜合能力初級》押題試卷及答案2013年社會工作者《社會工作綜合能力初級》押題試卷及答案(1)一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)1．社會工作的基本目標(biāo)是（）。A．扶危救困 B．促進社會和諧C．促進服務(wù)對象正常生活 D．追求和實現(xiàn)社會公正2．小趙學(xué)歷不高，技能單一，失業(yè)多時，生活困難，情緒低落。社會工作者如果要提供間接服務(wù)，可以（）。A．對小趙提供經(jīng)濟資助B．建議居委會舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班 C．對小趙進行心理輔導(dǎo) D．教導(dǎo)小趙面試技巧3．社會工作所發(fā)揮的作用被稱為功能，社會工作的功能主要包括對服務(wù)對象的功能和對（）的功能兩個方面。A．組織 B．家庭 C．社區(qū) D．社會4．李阿姨退休之前在縣婦聯(lián)上班，退休后她沒有閑著，與社區(qū)附近的一所小學(xué)聯(lián)系，當(dāng)起了該校的校外輔導(dǎo)員。從我國社會工作的角度看，李阿姨所從事的校外輔導(dǎo)員工作屬于（）。A．行政性社會工作 B．公益性社會工作 C．專業(yè)社會工作 D．普通社會工作5．鄭沽是一名學(xué)校社會工作者，最近她在對某高中學(xué)生的逃學(xué)現(xiàn)象進行研究時發(fā)現(xiàn)某兩個班級學(xué)生的逃學(xué)比例都在10％以上，其他方面都差不多。后來她每月對實驗組的班級進行一次有關(guān)讀書重要性的講座，對照組則無上述安排。半年后，實驗組和對照組的逃學(xué)比例分別為4％和l5％，由此可以認(rèn)為干預(yù)是有效的。該研究屬于社會工作研究中的（）。A．小組研究 C．個案研究 B．行動研究 D．實驗研究6．大學(xué)生小季有較嚴(yán)重的情緒困擾和社交問題。社會工作者小秦在運用心理社會治療模式對其進行輔導(dǎo)的同時，還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書籍，學(xué)習(xí)溝通技巧。小秦除了扮演治療者的角色之外，還扮演了（）的角色。A．全能者 B．教育者 C．支持者 D．研究者7．黃俊在上高三之前成績在班中都名列前茅，但自從上了高三，由于家人寄予期望太高，他感到壓力過大，對學(xué)習(xí)失去了興趣，并逐步發(fā)展到恐懼學(xué)校、厭惡學(xué)習(xí)，還自殺過三次，后經(jīng)醫(yī)生診斷，確診其患了抑郁癥。針對黃俊這種類型的學(xué)生，社會工作者應(yīng)采用的學(xué)校社會工作方式是（）。A．社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會工作 B．預(yù)防型學(xué)校社會工作 C．治療型學(xué)校社會工作 D．適應(yīng)型學(xué)校社會工作 8．（）是社會工作價值觀的理論基礎(chǔ)。A．人文主義 B．人道主義 C．人本主義 D．發(fā)展主義9．在社會工作價值觀中，“保密”意味著（）。A．社會工作服務(wù)只能在秘密狀態(tài)下進行B．任何情況下社會工作者都不能向第三方透露服務(wù)對象的隱私資料C．社會工作者不能向第三方透露服務(wù)對象的所有資料 D．未經(jīng)服務(wù)對象允許，社會工作者不能向第三方透露服務(wù)對象的隱私資料10．德國心理學(xué)家勒溫認(rèn)為，人的行為是個體與環(huán)境相互作用的結(jié)果，他提出的行為公式是B=f(P?E)，其中P代表（）。A．行為 B．人 C．群體 D．環(huán)境11．張女士老來得子，對兒子十分疼愛，但不幸的是兒子在一次學(xué)校組織的外出活動中突發(fā)疾病不治身亡，由于無法接受這個事實，張女士不吃不喝，不愿與人交往，每天天一亮就拿著小凳子到小區(qū)門口坐著，說要等兒子放學(xué)回家。如果判斷張女士的行為是偏差行為，則劃分標(biāo)準(zhǔn)是（）。A．內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn) B．行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn) C．心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn) D．統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)12．人生發(fā)展階段的“黃金時期”是指（）歲。A．18～30 B．18～35 C．22～35 D．25～3513．人類要求保障自身安全、擺脫事業(yè)和喪失財產(chǎn)威脅等方面的需要，這屬于馬斯洛的（）。A．生理需要 B．安全需要C．歸屬與愛的需要 D．自我實現(xiàn)的需要14．在社會工作督導(dǎo)中，教育性督導(dǎo)和支持性督導(dǎo)的最重要區(qū)別是（）。A．教育性督導(dǎo)強調(diào)工作監(jiān)督、總結(jié)和評估，支持性督導(dǎo)強調(diào)工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通B．教育性督導(dǎo)強調(diào)團體會談，支持性督導(dǎo)強調(diào)個別會談 C．教育性督導(dǎo)強調(diào)教導(dǎo)被督導(dǎo)者知識，支持性督導(dǎo)強調(diào)給予被督導(dǎo)者情感幫助D．教育性督導(dǎo)強調(diào)完成任務(wù)，支持性督導(dǎo)強調(diào)被督導(dǎo)者的個人成長15．李清夫妻感情一直不錯，最近這段時間以來，李清總發(fā)現(xiàn)自己身體不舒服，覺得丈夫有了外遇，看什么都不順眼，也經(jīng)常跟丈夫抱怨，吵架，丈夫面對妻子的無理取鬧，剛開始還安慰幾句，后來就變得沒什么反應(yīng)，一笑了之，李清覺得丈夫不關(guān)心自己，變得更加變本加厲，一出現(xiàn)小問題，便一發(fā)不可收拾。夫妻二人向社會工作機構(gòu)求助，社會工作者小張，對夫妻二人進行面談后，小張可以估計李清很可能進入了（）。A．敏感期 B．更年期 C．逆反期 D．爆發(fā)期 16．研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在女孩子很多都對自己的長相缺乏自信，迷上了整容，有的女孩為了追求美，已經(jīng)做了不下五次的整容，結(jié)果引發(fā)了一些后遺癥，根據(jù)（），可以判斷這是一種偏差行為。A．統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn) B．內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn) C．行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)D．社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)17．李明的兒子李燦今年兩歲半了，特別調(diào)皮，不懂事，見到家里的碗筷就扔，一年下來，家里的碗都換了好幾批了，弄得李明很無奈，向社會工作者求助，最能解釋李燦行為的是（）。A．李燦有一定的性格障礙，需要矯正B．李燦可能不喜歡父母，所以故意這么做，可以理解 C．李燦可能行為比較偏激，需要調(diào)整D．3歲前的嬰幼兒基本上都是以自我為中心的，還難以從他人的立場考慮問題，李燦的行為很正常 18．ERG理論是由（）提出的。A．阿爾德弗爾 B．莫瑞 C．勒溫D．弗洛伊德19．當(dāng)服務(wù)對象對事物感到恐懼時，可采用行為治療模式中的（）治療技術(shù)。A．厭惡療法 B．放松練習(xí)C