【正文】 ，例如失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等問題發(fā)生時，需要社會工作者立即進行干預(yù)，包括通報相關(guān)機構(gòu)、安置和安撫服務(wù)對象、進行物資救援等。故正確答案是B。此外，該機構(gòu)還通過向各級殘聯(lián)部門匯報腦癱兒童及其家庭的困難，倡導(dǎo)和發(fā)掘社會資源以幫助腦癱兒童及其家長。每題的備選項中，只有1個最符合題意)1．社會工作者高峰服務(wù)的社區(qū)中有多名智力存在問題的兒童，于是他決定將這些兒童的家長組成一個互助小組，以加強家長之間的支持體系建設(shè)，使他們能及時分享自己的一些經(jīng)驗，同時建立家長之間的友誼，充分發(fā)掘自身資源。（請確認原題是撫養(yǎng)，還是扶養(yǎng)）考點：殘疾人的社會保障（九，235）參考答案：BC。我們說過，定量研究如問卷調(diào)查才做普遍性研究，才可以概括一般規(guī)律，個案強調(diào)獨特性，就）參考答案：CE《工傷保險條例》，下列情形中，可以認定或視同工傷的有（）。，計劃向政府爭取資金支持，該項目申請書的內(nèi)容如下：項目名稱、機構(gòu)名稱、背景和意義、實施步驟，除了上述內(nèi)容外，該項目申請書還必須列出的內(nèi)容有（）。，某兒童福利機構(gòu)計劃建立一套完整的志愿者管理制度，這一制度的內(nèi)容應(yīng)該包括（）。這個題目可以裸考，仔細讀社工老魏的話，有什么就勾哪個點。而E是什么呢，跨界的，是包括兩者在內(nèi)的社區(qū)動力分析。B是中期，C是后期。BD沒有明確提到，不選。我曾經(jīng)說，關(guān)于社工工作成效好不好的評估，理論上有服務(wù)對象的評估一項，但是服務(wù)對象都是主觀的，這項評估實際上是無效的，不要把作用夸大。下列屬于小組自評的有（）。在制定服務(wù)目標時應(yīng)注意的原則有（）。6社會工作者在個案結(jié)案會談中所涉及到的重要工作包括（）。關(guān)鍵看你社工的本事。6關(guān)于個案工作中專業(yè)關(guān)系建立的正確說法有（），專業(yè)社會工作服務(wù)則很難繼續(xù)考點：申請與結(jié)案專業(yè)關(guān)系（四，75）。參考答案：ABCD。參考答案：CDE。CE。，說自己很不開心，覺得上大學沒意思，準備放棄學業(yè)，自己創(chuàng)業(yè)。這個題目出的實際上也有問題，倫理難題屬于工作者的主觀感受的問題，有沒有倫理難題是以工作者有沒有意識到為前提，也就是講，當社工強烈的感到服務(wù)對象（案主）正在做不道德的事情，那么，表示社工面臨了倫理難題，陷入了倫理困境。此時，小張面臨的*專業(yè)倫理難題有（）。企業(yè)社工就是單位人事部門（人力資源部門）的工作，以上5項都是他的工作。根據(jù)上述情況，社會工作者在幫助小強時尤其要注意（）。根據(jù)上述情況，社會工作者小李認為王大爺出現(xiàn)了行為問題，小李做出這種判斷的依據(jù)是（）。此時，小楊面臨的倫理難題是（）。這表明在建立和發(fā)展社會工作價值觀時應(yīng)堅持（）的原則。233網(wǎng)校參考答案：A，但一直沒起色。233網(wǎng)校參考答案：A，但對于因生理、心理和其他原因沒能力做出清晰判斷和決定的服務(wù)對象來說，最適宜的做法是（）。233網(wǎng)校參考答案：C（3）班的班主任向?qū)W校社會工作者小吳反映，班里學生小濤最近與同學關(guān)系緊張，學習成績下滑。233網(wǎng)校參考答案：B二、多項選擇題6下列活動中，屬于企業(yè)社會工作服務(wù)內(nèi)容的有（）。各位考生應(yīng)試時只能采用保守方法，如不確定就只選B、C，以確保拿1分。解題說明：考點“倫理難題”（二，2728）。如果工作者本身沒有意識到，那就不存在倫理難題。小李和父母說了自己的想法，但遭到父母反對。我們有原則：不得選負向的選項（D），不得選立場鮮明的選項（A、B），我們必須嚴格執(zhí)行和稀泥的立場來答題，這樣才是保險的。A更注重情感。這題可以裸考，憑直覺就行。隱含考點：價值觀接納參考答案：ACD。B實際考的是價值觀的“接納”。考點：結(jié)案（四，81）參考答案：ABDE。考點：策劃方案（四，89）參考答案：ABDE。 考點：小組結(jié)束階段（五，109）。尤其是此題問的是“自評”，自評就自己評自己，不要評社工。此題就是用找同義詞那種辦法，題目有的就選，沒有就不選。，在社區(qū)系統(tǒng)分析中，針對“團體和組織”的內(nèi)容有（）考點：社區(qū)系統(tǒng)分析（六，149）參考答案：AD。7與個案工作、小組工作方法相比，社區(qū)工作方法的特點有（）考點：社區(qū)工作的特點（五，121）參考答案：BCDE。A書上沒有，而且要選的話，前提一般是居民有意見分歧需要社工介入。考點：志愿者管理的內(nèi)容（五，170171）參考答案：ABC。參考答案：ABE，問題的類型可以分為狀態(tài)、行為和態(tài)度三種，下列調(diào)查問題中，屬于行為類型的有（）。，導(dǎo)致死亡，導(dǎo)致殘疾，因個人疏忽大意，將手卷入機器，導(dǎo)致殘疾，工作萎靡不振，某日上班時間，從工廠辦公樓頂跳下墜亡，患心臟病多年，某日上班時在工廠內(nèi)因與小偷發(fā)生搏斗，導(dǎo)致心臟病復(fù)發(fā)而死亡參考答案：BCE易漏選：C。E待議，撫養(yǎng)不選，扶養(yǎng)就選法律原文：國家和社會對無勞動能力、無法定扶養(yǎng)人、無生活來源的殘疾人，按照規(guī)定予以供養(yǎng)、救濟（41條2款），書上文字：地方各級人民政府對無勞動能力、無扶養(yǎng)人或者扶養(yǎng)人不具有扶養(yǎng)能力、無生活來源的殘疾人，按照規(guī)定予以供養(yǎng)。為充分整合這些資源，高峰采取以下一些介入策略，其中不恰當?shù)氖牵ǎ?。由此可見，該機構(gòu)分析服務(wù)對象資料時決定介入策略原則是（）。3．當服務(wù)對象遇有突發(fā)性事件，例如失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等時，社會工作者應(yīng)采?。ǎ┑慕槿胄袆印?．近年來，一些國家的艾滋病患者人數(shù)逐年遞增。(3)考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點。其中，“個別化”原則是指針對服務(wù)對象系統(tǒng)的特殊性采取介入行動，才能有助于解決問題。黃璐介入了此案，經(jīng)過需求評估，當前該兒童的主要需要不包括（）。A．小組維持期B．小組沖突期C．小組形成期D．小組聚集期6．【答案】C 如果小組成員開始互動、溝通，逐漸建立起良好的人際關(guān)系，那么小組成員在小組活動中的角色出現(xiàn)分化，小組的規(guī)范也開始形成，并且朝著小組目標前進。7．新蕾社會工作服務(wù)中心主要從事兒童服務(wù)。在兒童社會工作實務(wù)中，社會工作者還有一個特殊的角色——保護者。A．家庭生活教育 B．健康教育C．文化科學教育D．公民教育8．【答案】B 健康教育主要是以社區(qū)為單位，向居民提供健康理念和預(yù)防疾病的知識。A．娛樂小組B．教育小組C．焦點小組D．游戲技巧小組9．【答案】D 游戲技巧小組的目的是在娛樂的同時學會一套游戲技巧。10．在開展老年社會工作中，社會工作者要能有效動員老人的社會支持系統(tǒng)，其中（）是老人與他人交往并獲得支持的基本來源。11．老年社會工作中，社會工作者在做喪親輔導(dǎo)時，提供的支持性服務(wù)不包括（）。12．老年社會工作中，在（）階段，重點是與老人進行良好的溝通。(2)在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況。13．婦女社會工作者王曉主要為在婚姻家庭方面有問題的婦女服務(wù)，因此她在工作中應(yīng)當注意的原則是（）。為了孩子，這些婦女對家人尤其是丈夫的虐待忍氣吞聲。(3)關(guān)注受害婦女的安全。但是最近丈夫因在生意上遭到重創(chuàng)，經(jīng)常拿蔡女士出氣，常常因為一點小事就對她拳腳相加，而且其丈夫的實施暴力越來越頻繁，蔡女士滿身是傷，精神上也處于崩潰邊緣。A．與蔡女士一起找她丈夫理論B．請律師找蔡女士的丈夫商談離婚事宜C．勸說蔡女士千萬不要激怒丈夫，以免受到更大的傷害D．應(yīng)蔡女士的要求，將她安置到相關(guān)庇護場所15．【答案】D 一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。故選D。“園藝模式”所提供的照顧是以人為本的，重點是老人的社會和情感要求。這屬于老年人（）。某日社會工作者沈月前去探訪，卻發(fā)現(xiàn)張大爺?shù)姆块g不僅凌亂，而且散發(fā)著刺鼻的異味，張大爺躺在床上，床頭放著幾瓶藥，床邊放著尿盆，他反復(fù)地說：“這些日子我太麻煩人了。本題中，對張大爺?shù)拿枋龇弦陨习Y狀。小王為張老伯所做的照顧計劃屬于（）。故正確答案為A。小蘭提供的服務(wù)是（）。(2)協(xié)助老人及其家人解決醫(yī)療費用方面的問題。22．婦女社會工作者程莉莉的服務(wù)對象主要是一些下崗女工，下列選項中不屬于她為下崗女工提供的服務(wù)是（）。專項社會救助主要包括教育救助、醫(yī)療救助、住房救助和司法救助等。(2)尊重受害婦女的人格獨立，提升她們的自信心。在照顧李濤的過程中，其家人感到缺乏社區(qū)的理解與幫助。健全的社會支持網(wǎng)絡(luò)對于殘疾人身心功能康復(fù)、正常生活的建立、自立能力的提升，以及正常社會活動的參與甚至自我價值的實現(xiàn)具有重要的意義。A．醫(yī)療康復(fù)B．教育康復(fù)C．職業(yè)康復(fù)D．社會康復(fù)26.【答案】D 社會康復(fù)的概念是：從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展和實現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)利，達到全面參與社會生活的目的。27．黃敏敏所在的社會工作服務(wù)機構(gòu)專門從事兒童服務(wù)。物質(zhì)環(huán)境無障礙主要是要求城市道路、公共建筑物和居住區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)應(yīng)方便殘疾人使用和通行，如鋪設(shè)盲道、坡道，設(shè)置交通音響信號裝置等；信息和交流的無障礙主要是要求公共傳播媒介應(yīng)使聽力語言和視力殘疾人無障礙地獲得信息，進行交流，包括影視字幕、盲文、手語等。A．接觸階段B．開始階段C．準備階段D．介入階段28．【答案】B 開始階段是社會工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動的階段，除了與受助家庭建立穩(wěn)定、信任的合作關(guān)系之外，同時還需要與受助家庭成員一起制訂服務(wù)介入的目標和基本安排。像小東這樣的家庭類型，我們稱為（）。孟芳的這些服務(wù)措施的目的不包括（）。于是彭老師將林丹推薦給學校社會工作者孔華。如果社會工作者要對這類孩子的問題進行干預(yù)，一個根本且富有成效的策略是（）。A．一般學生B．有暴力傾向的學生C．有學習困境的學生D．處境不利的學生33．【答案】D 學校社會工作者進行個案管理的對象應(yīng)是那些處境不利的學生。A．建立互助網(wǎng)絡(luò)B．拓展社區(qū)照顧C．加強社區(qū)團結(jié)D．豐富社區(qū)文化34．【答案】A 建立互助網(wǎng)絡(luò)即把面對相同問題或具有相似興趣、能力的人聚合在一起，幫助他們建立聯(lián)系，促進他們互相幫助、互相支援。A．使能者B．調(diào)解者C．教育者D．管理者35．【答案】B 盡管醫(yī)務(wù)社會工作者是醫(yī)療團隊中的一員，但其專業(yè)價值的要求決定了醫(yī)務(wù)社會工作者需要為患者服務(wù)，在醫(yī)患關(guān)系的處理上要充分考慮患者的需求和利益。這種社區(qū)工作方法主要側(cè)重于（）。A．對醫(yī)療事故進行鑒定B．對患者進行心理社會評估C．幫助患者申請公共援助D．對絕癥患者提供臨終關(guān)懷37．【答案】A 醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作，其目的是協(xié)助那些受到實際的或者潛在的疾病、失能或者傷害等不同方面影響的服務(wù)對象、家庭和群體，增強、促進、維持和恢復(fù)他們的社會功能。李光明應(yīng)采用的醫(yī)務(wù)社會工作方法是（）。39．黃倩大學畢業(yè)后曾因被男友拋棄而患上精神分裂癥，現(xiàn)在已經(jīng)在家里待了3年。黃倩后來找到一份在社會工作服務(wù)站做文員的工作，從此她的情緒和狀態(tài)都有了很大的改變，其家人感到十分欣慰。醫(yī)務(wù)社會工作者可以通過探訪、咨詢等方法幫助精神疾病患者聯(lián)系家庭、學校和有關(guān)機構(gòu)，為他們重新回歸社會做好各種必要的準備。這說明選擇介入行動應(yīng)遵循（）原則。這體現(xiàn)了社會救助社會工作的（）特點。42．基本生活救助是我國社會救助體系的重要組成部分。(2)以社區(qū)為基礎(chǔ)推動生活救助各項政策的實施。我國優(yōu)撫工作中的撫恤是指對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬，按照國家規(guī)定的標準給予的撫恤金優(yōu)待，分死亡撫恤和殘疾撫恤兩類。在本案例中，社會工作者的各種措施主要是為了促進救助對象的能力建設(shè)，故選D。比如了解組員致貧的原因、家庭結(jié)構(gòu)、對待失業(yè)的態(tài)度等，觀察這些因素對組員產(chǎn)生的影響，進而有針對性地開展小組工作。尤其是對于處于弱勢的家庭來說，社會環(huán)境的影響非常突出，而且家庭成員之間的相互影響又常常與周圍環(huán)境的影響交錯在一起。例如，對于進城務(wù)工家庭的子女來說，學校的班主任老師就是社會環(huán)境中的重要他人，對改善進城務(wù)工子女的學習狀況和家庭溝通交流狀況發(fā)揮著重要的作用。A．培養(yǎng)學習習慣B．改善人際關(guān)系C．培養(yǎng)獨立能力D．改善健康狀況47．【答案】C 幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中，鼓勵家庭成員積極參與問題的解決過程，增強家庭成員自身的能力，提高他們的自信力和獨立能力。雙方感情繼續(xù)惡化并要求辦理離婚手續(xù)，這時應(yīng)由（）負責婚姻調(diào)解工作。49．從事學校社會工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，這表明學校社會工作具有（）特點。從事學校社會工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。對那些在學習障礙方面存在共性的學生，可以采取小組工作的方法，把面臨同樣問題的學生組成一個小組，讓他們彼此分享經(jīng)驗和感受，從而達到互相鼓勵、互相促進的效果。A．家庭成員B．家庭成員和老師C．家庭成員、老師和社會工作者D．家庭成員、老師、鄰居或其他人員51．【答案】D 提供關(guān)心與支持是在提升抗逆力的所有因素中最為重要的因素之一。A．為馮奶奶做系統(tǒng)的評估B．為馮奶奶制訂出院后的醫(yī)療方案C．為馮奶奶制訂營養(yǎng)輔助服務(wù)方案D．協(xié)助馮奶奶與醫(yī)療救助部門進行溝通52．【答案】B 在經(jīng)過醫(yī)院治療可以出院之前，社會工作者需要幫助患者制訂出院計劃，解決出院安置的問題。53．小瑩是一個從農(nóng)村來到城市的初二學生，因方言問題，上課不敢舉手發(fā)言，同時岡自己成績和同學有差距，認為自己很笨，很害怕與老師、同學交流。本題案例中，小瑩是因為不夠自信而造成人際關(guān)系困境，因此，社會工作者應(yīng)該對其進行自信心方面的訓(xùn)練和提高。(3)協(xié)助家屬與患者一起設(shè)計跟進服務(wù)方案?！毙≈苤赃@樣做是遵循了社會工作的（）。在突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的處理中，同樣需要關(guān)注這三個環(huán)節(jié)，以確保公眾的安全，遠離傳染病。其中，定量評估法的特點有：(1)用數(shù)字表現(xiàn)評估結(jié)果。A．支持性B．教育性C．發(fā)展性D．預(yù)防性58．【答案】D 預(yù)防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會