蘇教版國標本四年級下冊語文教學計劃-資料下載頁
2024-12-11 10:06本頁面
【導讀】繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣，能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。準確認讀224個生字。繼續(xù)練習寫毛筆字，并能寫得端正，紙面干凈。能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。分角色朗讀課文。能閱讀適度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。能修改有明顯錯誤的句子。蘇教版國標本小學語文四下教材共入選23篇課文，文質(zhì)兼美，思想內(nèi)涵十分豐?！墩Z文課程標準》在“階段目標”中，對小學一、二、三學段的閱讀教學提出了明確的要求。排，因課設練，多次重復，螺旋上升"。第一學段向第三學段閱讀教學的“過渡”任務。
【正文】 語，寫一段話。觀察一種喜愛的鳥，抓住特點寫出它的樣子和聲音。 第五單元重難點 15．鳥語 16．天鵝的故 事 17．生命的壯歌 習作 5 練習 5 教學目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《生命的壯歌》中的一則。 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會用“清晰”、“魅力”造句。 學會給課文分段，并說出段落大意。 理解課文內(nèi)容，懂得人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。學習生命的壯歌后領悟課文所贊頌的獻身精神。 重點、難點： 理解課文內(nèi)容，懂得人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。 第六單元重難點 19．沙漠中的綠洲 20．云雀的心愿 習作 6 練習 6 教學目標“ 正確、流利、有感情 地朗讀課文，背誦《黃山奇松》第二自然段。復述《日月潭的傳說》。背誦兩首古詩。 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會用“屹立”、“郁郁蒼蒼”造句。 學會給課文分段，并說出段落大意。 能解釋詩句中帶點的詞語，說說詩句的意思，想象并寫出《村晚》所描繪的景象。 理解課文內(nèi)容，感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。激發(fā)學生敬重為民除害的英雄的思想感情。感受古詩意境之美，培養(yǎng)學生對自然美和藝術美的鑒賞力。 重點、難點： 能解釋詩句中帶點的詞語，說說詩句的意思，想象并寫出《村晚》所描繪 的景象。 理解課文內(nèi)容，感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。激發(fā)學生敬重為民除害的英雄的思想感情。感受古詩意境之美，培養(yǎng)學生對自然美和藝術美的鑒賞力。 第七單元重難點 23．黃河的主人 習作 7 練習 7 教學目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文，復述《天火之謎》。 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會用“不光??還??”、“只要??就??”、“推測”、“不足為奇”、“奇妙”、“甚至”造句。認識引號的作用。 學會給課 文分段，并說出段落大意。 理解課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生探索大自然的奧秘的思想感情。感受富蘭克林勇于探索，敢于試驗的精神。初步了解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關。 重點、難點： 認識引號的作用。 理解課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生探索大自然的奧秘的思想感情。感受富蘭克林勇于探索，敢于試驗的精神。初步了解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1