蘇教版國(guó)標(biāo)本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-12-19 10:06本頁(yè)面
【正文】 2 ~ 3．燕子（ 1課時(shí)）、習(xí)作 1（ 2課時(shí)）、練習(xí) 1（ 2課時(shí)）、 5．蘋果里的五角星（ 2課時(shí)） 3 ~ 6．最佳路徑（ 2課時(shí)）、 7．人類的“老師”（ 2課時(shí)）、習(xí)作 2（ 2課時(shí)）、練習(xí) 2（ 1課時(shí)） 練 4 ~ 練習(xí) 2（ 1課時(shí)）、 8．三顧茅廬（ 2課時(shí)）、 9．祁黃羊（ 2課時(shí)）、 （ 2課時(shí)） —— 5 ~ 習(xí)作 3（ 2課時(shí)）、練習(xí) 3（ 2課時(shí)）、 （ 2課時(shí)）、 12．“番茄太陽(yáng)”（ 1課時(shí)） 12．“番茄太 6 ~ 12．“番茄太陽(yáng)”（ 1課時(shí)）、 13．第一次抱母親（ 2課時(shí)）、 14．我不是最弱小的（ 2課時(shí)）、習(xí)作 4（ 2課時(shí)） （ 2課時(shí) 7 ~ 練習(xí) 4（ 2課時(shí)）、 8 ~ 期中復(fù)習(xí) 9 ~ 期中考試 15．鳥(niǎo)語(yǔ)（ 2課時(shí)）、 16．天鵝的故事（ 2課時(shí)）、17．生命的壯歌（ 1課時(shí)） 補(bǔ)上 2 天課 10 ~ 放假 五一勞動(dòng)節(jié)放假 11 ~ 17．生命的壯歌（ 1課時(shí)）、習(xí)作 5（ 2課時(shí)）、練習(xí) 5（ 2課時(shí)）、 （ 2課時(shí)） 12 ~ 19．沙漠中的綠洲（ 2課時(shí)）、 20．云雀的心愿（ 2課時(shí)）、20．云雀的心愿（ 2課時(shí)）、習(xí)作 6（ 1課時(shí)） 習(xí)作 13 ~ 習(xí)作 6（ 1 課時(shí)）、 （ 2課時(shí)）、 （ 2課時(shí)）、 23．黃河的主人（ 2課時(shí)） 23．的主人 14 ~ 習(xí)作 7（ 2 課時(shí)）、練習(xí) 7（ 2 課時(shí)） 15 ~ 期終復(fù)習(xí) 16 ~ 期終復(fù)習(xí) 17 ~ 期終復(fù)習(xí) 18 ~ 期終復(fù)習(xí) 19 ~ 期終考試 期終考試 20 21 22 單 元 計(jì) 劃 第一單元重難點(diǎn) 1．走，我們?nèi)ブ矘?shù) 2．第一朵杏花 3．燕子 4．古詩(shī)兩首 習(xí)作 1 練習(xí) 1 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)觀察圖畫，了解寫日記的意義，要求學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。（ 2）注重讀寫結(jié)合。也就是說(shuō)，就小學(xué)階段閱讀教學(xué)而言，第二學(xué)段是承上啟下階段；就第二學(xué)段閱讀教學(xué)而言，四年級(jí)下冊(cè) 的閱讀教學(xué)除了肩負(fù)著 “承上 ”的任務(wù)外，更重要的是要解決 “啟下 ”的問(wèn)題。 第二學(xué)段的閱讀教學(xué)承擔(dān)著從第一學(xué)段向第三學(xué)段閱讀教學(xué)的 “過(guò)渡 ”任務(wù)。那么，這四個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目在教材中是如何安排的呢？根據(jù)語(yǔ)
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