蘇教版國標本四年級下冊語文教學(xué)計劃-在線瀏覽
2025-02-13 10:06本頁面
【正文】 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。 （ 3） 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。 （ 5） 繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。 （ 6） 能閱讀適度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。 （ 1） 能用學(xué)習(xí)的部分詞語造句。 （ 2） 學(xué)習(xí)有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，能寫 出文從句順的短文。 學(xué)習(xí)使用逗號，句號，問號，嘆號，冒號，引號，頓號。 蘇教版國標本小學(xué)語文四下教材共入選 23 篇課文，文質(zhì)兼美，思想內(nèi)涵十分豐富。 蘇教版（國標本）小學(xué)語文四年級下冊共入選 24篇課文，文質(zhì)兼美，思想內(nèi)涵十分豐富。如第一單元頌春篇，是關(guān)于贊美春天、親近自然的教育；第二單元創(chuàng)新篇，是關(guān)于倡導(dǎo)創(chuàng)新、教給學(xué)生創(chuàng)造方法的教育 ；第三單元英才篇，是介紹中華民族古代英賢人物，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族尊重知識、尊重人才、出以公心、廉潔等傳統(tǒng)美德；第四單元愛心篇，是倡導(dǎo)無私奉獻、相互關(guān)愛、回報母愛和保護弱小等美好品質(zhì)的教育；第五單元動物篇，是關(guān)于天人合一，學(xué)習(xí)動物、愛護動物的教育；第六單元環(huán)保篇，是關(guān)于保護環(huán)境， 改造環(huán)境，美化環(huán)境的教育；第七單元國魂篇，是關(guān)于歌頌領(lǐng)袖人物和民族精神的教育。而這樣的編排，又進一步優(yōu)化了課文的組合，提升了育人的效果。一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情；三是學(xué)會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。蘇教版（國標本）小學(xué)語文實驗教材的編者們，通過對《語文課程標準》的認真學(xué)習(xí)和研究，在小學(xué)中年級段四冊教材的閱讀教學(xué)中，除了安排朗讀、背誦、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標外，還安排了四個重點學(xué)習(xí)項目：一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感 情；三是學(xué)會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。 注重向小學(xué)高年級閱讀的過渡，著眼于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的形成。而四年級下冊的閱讀教學(xué)，又是第二學(xué)段閱讀教學(xué)的最后一個學(xué)期。那么，四年級下冊的閱讀教材編排是如何體現(xiàn)這一特點的呢？概括地說，主要表現(xiàn)在以下三個方面： （ 1）注重閱讀能力的提高。（ 3）按主題組織安排閱讀單元。 懂得愛護的意義和要求，養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣。 理解詩歌內(nèi)容，有感情朗讀課文，讓學(xué)生從小增強環(huán)保意識。 學(xué)會生字詞。 第二單元重難點 5．蘋果里的五角星 6．最佳路徑 7．人類的“老師” 習(xí)作 2 練習(xí) 2 教學(xué)目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文。會用“偶爾”、“活潑”、“縱橫交錯”、“適宜”造句。 理
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