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正文內(nèi)容

蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級上冊-文庫吧資料

2024-11-16 23:14本頁面
  

【正文】 )能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話??谡Z交際。(3)繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔、“入體”。(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀338個生字。繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。(6)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法,并養(yǎng)成習(xí)慣;繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握寫毛筆字的正確姿勢和方法。(4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話,聲音響亮,態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。(2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,培養(yǎng)朗讀的餓興趣,養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。四、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫字內(nèi)容按漢字的常見杜絕形式歸類集中,讓學(xué)生在練習(xí)中自己去體會、揣摩漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。這些閱讀材料包括兒童詩、古詩、名言、諺語、春聯(lián)等,形式多樣,內(nèi)容豐富,又多為韻文,學(xué)生喜歡識記。學(xué)用字詞句方面,將漢語拼音,識字寫字及詞語句式等內(nèi)容,通過綜合練習(xí),既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,又能促進(jìn)使其語文能力的發(fā)展,還能讓學(xué)生學(xué)得生動有趣,激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。全冊教材共安排練習(xí)7個,每單元后面安排1個。三是讀抄常用詞語,有時練習(xí)造句,從而為今后的正確運(yùn)用打下基礎(chǔ)。每篇課文后面的作業(yè)題安排了三個方面的內(nèi)容;一是朗讀、背誦、復(fù)述,旨在增加兒童規(guī)范化語言的積累。教材列出了常用的多音字,在其右上角加“*”以示區(qū)別。課本最后按課次安排了生字表,以便復(fù)習(xí)、鞏固。全冊共安排生字338個,其中要求會寫的為223個,另外的115個生字只要求認(rèn)識。每單元安排“練習(xí)”1個,共7個。每單元安排“課文”3—4篇,共24篇。注意簡化頭緒,突出重點(diǎn),加強(qiáng)整合;注重培養(yǎng)學(xué)生的美好首先情操和人文精神,倡導(dǎo)探究、自主、合作的學(xué)習(xí)方式,并根據(jù)學(xué)習(xí)語文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要,設(shè)計、編排了豐富多彩的語文實(shí)踐活動,使學(xué)生在語文實(shí)踐活動中提高語文素質(zhì),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。(6)形成活潑、開朗、奮發(fā)向上、遵守紀(jì)律的班集體。(4)通過本學(xué)期的教學(xué),使學(xué)生的平均成績達(dá)到60分以上。(2)使學(xué)生按要求會寫簡單的一段話。有3名學(xué)生的行為不夠良好些,教師得運(yùn)用各種有效的教育方法和教學(xué)措施反復(fù)抓,抓反復(fù),使其達(dá)到轉(zhuǎn)變的目的。對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),在學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)其讀適合他們的兒童外讀物,擴(kuò)寬其知識面,使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)步。在教學(xué)生基本的基礎(chǔ)知識的同時,還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,積極進(jìn)行家訪,使教師與家長密切配合,讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,便于教師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),對學(xué)生進(jìn)行因材施教。四、課時安排1012課時第四篇:蘇教四年級語文教學(xué)計劃雙橋中心學(xué)習(xí)二〇一八學(xué)年上學(xué)期 四年級(3)班語文教學(xué)計劃羅倩雯語文是小學(xué)生學(xué)習(xí)其它學(xué)科的主要工具,是學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、從事各項(xiàng)工作以及日常生活的主要工具;語文是一門思想性很強(qiáng)的學(xué)科,對小學(xué)生的思想、情感有著深遠(yuǎn)的影響,本學(xué)期特擬訂語文計劃如下:一、基本情況分析本班大部分同學(xué)能積極、主動的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有一個良好的班風(fēng),能自覺、獨(dú)立地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù),在老師的輔導(dǎo)下有能力帶動班上的學(xué)生學(xué)習(xí)。通過習(xí)作的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己最得意的長處、本領(lǐng),從而培養(yǎng)學(xué)生積極向上、充滿自信的健全人格。了解徐悲鴻勵志學(xué)畫的起因、經(jīng)過和結(jié)果,教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣,從小立志愛國,矢志刻苦學(xué)習(xí),長大后為國爭光。學(xué)會本單元30個生字,其中25個綠線內(nèi)的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語。統(tǒng)籌安排課后練習(xí),因課設(shè)練,多次重復(fù),螺旋上升,最終達(dá)到訓(xùn)練目的。《虎門銷煙》介紹了1839年6月震驚中外的虎門銷煙經(jīng)過,揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義,謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神?!短彀查T廣場》是一篇說明性的文章,它介紹了天安門廣場上的雄偉建筑,廣場特殊的政治地位以及廣場上令人神往的莊嚴(yán)的升旗儀式、盛大而熱鬧的節(jié)日場景。本組課文題材多樣,有記敘文,說明文,有人物故事,也有膾炙人口的歷史故事,但它們有一個共同點(diǎn):都是以愛國主義為主題,旨在通過本單元的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國,矢志刻苦學(xué)習(xí),長大為國爭光的思想感情。網(wǎng)絡(luò),也是一個溫馨的家。天天放著七彩人生。有的可食,有的可穿;有的可用;有的會腐蝕你靈魂。網(wǎng)絡(luò),象個大港口,??恐鞣N各樣的船舶。有的和氣生財;有的倒買倒賣。網(wǎng)絡(luò),像個大市場,琳瑯滿目,色彩斑斕。有的人喜歡細(xì)細(xì)品嘗,有的人囫圇吞棗;要解其中味,還要自品味。網(wǎng)絡(luò),像一鍋粥。百鳥朝鳳,百獸群居。網(wǎng)絡(luò),像個大雜院,居住著三教九流,仁人志士。百花齊放,春花燦爛,萬紫千紅,彌漫著誘人的芳香。網(wǎng)絡(luò)是無邊的大海,你要是魚兒,它讓你開懷暢游。板書:奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)奇妙大快捷內(nèi)容豐富息息相關(guān)附:《網(wǎng)絡(luò)是什么》網(wǎng)絡(luò)是什么有人說,網(wǎng)絡(luò)是廣袤的草原,你要是駿馬,它讓你任意馳騁。希望同學(xué)們能在電腦里完成這篇小練筆,修改完善之后請放到學(xué)校的FTP上,可以讓電腦老師指導(dǎo)你發(fā)送,等老師批閱完后,你可以在網(wǎng)上領(lǐng)回自己的作業(yè)。希望國際互聯(lián)網(wǎng),能為每個同學(xué)的成長提供綠色的食糧,撐開一片蔚藍(lán)色的天空。請看資料《網(wǎng)絡(luò)是什么》讀了資料又有什么體會什么想法呢?總結(jié):是啊,網(wǎng)絡(luò)世界精彩無限,但也要學(xué)會選擇,正確把握。利用板書總結(jié):這張網(wǎng)大、傳輸信息快,內(nèi)容多,跟我們的生活息息相關(guān),所以稱它“奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)”三、回顧拓展學(xué)了這一課,用一句話談?wù)勀愕氖斋@?是啊,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成了一個新的大千世界,包羅萬象。你能聯(lián)系上文的內(nèi)容說說為什么國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)嗎? 小組討論,再進(jìn)行交流。4 學(xué)習(xí)第四自然段(1)網(wǎng)絡(luò)使我們的生活方便快捷,豐富多彩,因此,我們可以這樣說,一起讀最后一個自然段。也許,未來的你,就是互聯(lián)網(wǎng)的研究者,開發(fā)者。師小結(jié):是的,隨著科技的進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)將會給我們帶來更多的便利。C 現(xiàn)在老師就帶領(lǐng)大家到網(wǎng)上去看一看。把薄的書讀厚。交流后,教師引導(dǎo)學(xué)生用上“可以”說成一個排比句的句段。甚至可以怎樣? 全班讀第五次,師:這就是在網(wǎng)上購物。生讀第二次,師:這就是在網(wǎng)上休閑。B 在這段文字中,有一個詞反復(fù)出現(xiàn),那就是“可以”,出現(xiàn)了幾次? 我們一次一次地來讀。把一段話讀成一句話,把一句話讀成一個詞。師:讀書就要這樣,把厚的書讀薄。
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