蘇教版國標(biāo)本四年級下冊語文教學(xué)計劃-展示頁
2024-12-23 10:06本頁面
【正文】 文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，主編張慶、朱家瓏提出的編排原則是 “三維整合，統(tǒng)籌安排，因課設(shè)練，多次重復(fù)，螺旋上升 。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在 “階段目標(biāo) ”中，對小學(xué)一、二、三學(xué)段的閱讀教學(xué)提出了明確的要求。 安排了四個重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng) 目。入選的這些課文人文內(nèi)涵豐富，都是對學(xué)生思想品德教育的精品教材。教材是分 7個單元安排的，每個單元都突出一個鮮明的教育主題。教材是分 7 個單元安排的，每個單元都突出一個鮮明的教育主題。 教 材 分 析 思想內(nèi)涵豐富。 （ 3） 能修改有明顯錯誤的句子。能理順次序錯亂的句子。 習(xí)作。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問題。 （ 4） 能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。會分角色朗讀課文。能背誦指定的課文 。 閱讀。 （ 4） 能當(dāng)眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。 （ 2） 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 （ 1） 能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話，和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。 （ 4） 繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，并能寫得端正，紙面干凈。 （ 2） 能夠按筆順正確默寫生字 143 個，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫得端正，寫勻稱。 識字寫字。 漢語拼音。 （ 7） 繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。 （ 5） 繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。 （ 3） 繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。本學(xué)段課程目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣： （ 1） 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。 （ 2） 繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。 （ 4） 繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 （ 6） 繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。 （ 8） 繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣，能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。 繼續(xù) 鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。 （ 1） 準(zhǔn)確認(rèn)讀 224 個生字。 （ 3） 續(xù)練習(xí)寫毛筆，能寫得端正，勻稱。 口語交際。能講述課文所寫的故事。 （ 3） 能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話說回答問題，作到語句完整，意思連貫。 （ 5） 討 論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。 （ 1） 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確流利有感情地朗讀課文。能復(fù)述課文。 （ 2）
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