蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃(3篇)-展示頁
2025-04-14 02:58本頁面
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生通過查字典、聯(lián)系上下文等方法理解詞語；通過聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法，理解推含義深刻的句子。
正確引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用知識(shí)自學(xué)課文生字。意在豐富語言教育的內(nèi)涵，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。
“單元練習(xí)”共7個(gè)。
“習(xí)作”共安排了7課。課文后的練習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約、實(shí)用。本冊(cè)生字均安排在課文里。
“課文”共安排23課，分為7個(gè)單元。
“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共2課。
二、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹和落實(shí)縣教育局及中心校在本學(xué)期工作計(jì)劃，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移的推進(jìn)教育教學(xué)工作的開展，同時(shí)做好中年級(jí)向高年級(jí)過渡的精神準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的方法，積累素材的方法和審題、構(gòu)思、開頭、結(jié)尾等方法的指導(dǎo)。重視課堂教學(xué)，利用文本進(jìn)行閱讀分析，提高學(xué)生的閱讀能力。
這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)放在注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第14頁共14頁蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃(3篇)
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃1 一、班級(jí)基本情況
四年級(jí)的學(xué)生，大多數(shù)能專心聽老師上課，有較好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生還缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)沒缺乏積極主動(dòng)的態(tài)度，學(xué)習(xí)存在著惰性，喜歡依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)，不是主動(dòng)的去獲取知識(shí)，靠的還是死記硬背。
在語文教學(xué)上，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，每月繼續(xù)向?qū)W生推薦
一、兩本好書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀量。針對(duì)學(xué)生習(xí)作中的存在的問題，多進(jìn)行自主擬題作文練習(xí)和作文指導(dǎo)。相信學(xué)生的習(xí)作會(huì)有所提高。
三、教材簡(jiǎn)析：
蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)課本，共分四個(gè)部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)作、課文和單元練習(xí)。堅(jiān)持寫日記，愛護(hù)圖書。選文題材廣泛，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。繼續(xù)采用“識(shí)寫分流”的辦法。一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述；二是要求學(xué)生用鋼筆描紅；三是讀、抄常用詞語，鞏固
復(fù)習(xí)所學(xué)生字；四是聯(lián)系語境理解詞語、句子，學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式等，學(xué)習(xí)分析自然段，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí)；五是根據(jù)課文特點(diǎn)安排的“小練筆”，讓學(xué)生模仿其中的句式、段式、立意、寫法等，進(jìn)行局部仿寫練習(xí)，以便提高學(xué)生的表達(dá)能力?！耙再N近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。以綜合性為主，包括字詞句方面、朗讀背誦方面、寫字方面和口語交際。
四、方法和措施
充分借助“精讀課文”對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練。
加強(qiáng)學(xué)生詞、句訓(xùn)練。并通過背誦、摘抄等形式進(jìn)行積累。
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